AI賦能四川博物院流動博物館

隨著5G和萬物互聯(lián)時代到來，融合互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)逐漸成熟，在新基建加速部署的大環(huán)境下，博物館在積極探索科技賦能創(chuàng)新型應用落地方面，如何適當應用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，借助富媒體多樣化的形式，以一種嚴謹而有趣、立體和多方位的方式將文物展示給觀眾?！癆I云文化”將線下已有的資源搬到線上，借助新技術(shù)讓文物活起來。注重對文物知識和歷史文化的深度挖掘及延伸閱讀，采用人工智能圖像識別技術(shù)，讓文物和博物館信息得到最大限度的傳播和擴展，助力中國博物館新技術(shù)的適時、適當和適度應用，推動中國博物館高質(zhì)量信息文化的輸出和傳播。

為了提升移動課堂的教學效果，增強項目的參與性、互動性，更好滿足基層學生的需要，四川博物院流動博物館計劃在原有的移動課堂基礎(chǔ)上，打造流動智媒體云端直播課堂。項目在以流動博物館的“流動”為核心功能和讓文物“走出去，活起來”為主要任務的基礎(chǔ)上，借助現(xiàn)代新興科技賦能，將新型智媒體云課堂內(nèi)容和流動的課堂教學模式與科技深度融合，讓流動的博物館課堂深度走近基層群眾，讓基層孩子通過流動博物館沉浸式、互動式學習體驗博物館文化課堂內(nèi)容。

流動博物館發(fā)展現(xiàn)狀

四川博物院流動博物館在全國首創(chuàng)了利用大型專業(yè)展示車輛開展流動展覽項目的先河。以“大篷車”的形式，以車輛為載體，將文物展覽搬到偏遠山區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、普通百姓家門口，讓當?shù)厝罕娤硎懿┪镳^文化服務。將線下文化融入線上文化，開展線上文化活動，固然有其傳播快、受眾面廣等優(yōu)勢，但是隨著線上文化的深入開展，也面臨著一些難題，有待破解。而隨著5G的興起，云上觀展，云上文化已在各大博物館逐漸展開。目前，國內(nèi)有內(nèi)蒙古博物院、遼寧省博物館、湖南省博物館等幾家單位開展類似工作，但多為純數(shù)字化展示或以文物復仿制品展覽為主，只有四川博物院流動博物館將數(shù)字多媒體與文物實物展示融為一體開展流動展覽教學項目。此舉社會反響良好，受到學生普遍好評。四川博物院流動博物館先后獲得“2011年度博物館免費開放最佳社區(qū)文化促進獎”“四川省文物系統(tǒng)先進集體”“全國基層文化志愿服務——優(yōu)秀項目”“首屆中國博物館教育項目示范案例評選優(yōu)秀案例”“首屆（2014年度）全國十佳文博技術(shù)產(chǎn)品獎”等獎項和稱號，2019年12月流動博物館榮獲“全國革命文物保護利用十佳案例”。

流動博物館是以車輛為載體，展覽的形式設(shè)計是一個復雜的系統(tǒng)工程。巡展的實現(xiàn)，更是有別于固定展示于一時一地的展，它需要兼顧各巡展博物館的展出時間和展陳條件?？紤]到車內(nèi)空間的局限性和文物的安全性，許多大型或貴重文物不能隨車出行。流動博物館在合理安排教學文物實物展出同時，積極探索智慧多媒體技術(shù)與實際場景結(jié)合的應用，流動博物館車引入了AI+全景AR智媒體移動云直播課堂系統(tǒng)、全景AR 360°沉浸式智媒體教學課堂和實時直播云視頻三大組合技術(shù)，助力流動博物館線上云文化落地和實施。

項目圍繞創(chuàng)新教學方式、豐富教學形式以及豐富教學手段為目的展開設(shè)計。流動博物館多功能展示車集專業(yè)化、科技化于一體，車內(nèi)展示設(shè)備豐富，科技化程度高，操作便捷簡單，只要道路允許，就能通過車輛進行流動展覽，將移動課堂辦在基層的各個地方，既節(jié)約了實施時間，又將文化傳播到基層的廣大地區(qū)，擴展了文化傳播覆蓋面。同時為了讓新型智能設(shè)備以及新科技能更好賦能于流動博物館，讓科技助力流動博物館發(fā)揮最大的傳播和宣傳價值，流動博物館圍繞豐富展館內(nèi)容、增強互動體驗和擴展傳播渠道三個方面，針對展出主題進行技術(shù)賦能和創(chuàng)新性科技應用落地實踐，打通了基層學生享受博物館教育的最后一公里。

“AI云文化”項目實現(xiàn)價值和設(shè)計方案

創(chuàng)新教學方式。除了車內(nèi)的教學參觀體驗，將移動課堂辦在車外，運用車輛戶外智能LED高清顯示屏，通過車載無線網(wǎng)絡遠程連線，打造課堂和學習場景，解決車內(nèi)空間不足無法滿足更多學生參與的需求。

豐富教學形式。沉浸式課堂采用全景AR 360°虛擬3D建模形式，還原課堂內(nèi)容中講述的內(nèi)容環(huán)境，讓學生身臨其境在虛擬全景中觀看學習。并且能通過全景實現(xiàn) 360°場景模式，采集四川博物院現(xiàn)場展館實景展，將其搬到車載大屏上，讓學生通過大屏360°觀看四川博物院實景環(huán)境，近距離沉浸式云上逛博物館。

豐富教學手段。借助云端直播、全景實景、全景虛擬VR、AI智讀、IP動漫講解、人工智能語音講解等多種技術(shù)手段，讓孩子通過四川流動博物館車內(nèi)智能設(shè)備，多渠道多方式體驗感受內(nèi)容更加豐富、生動有趣的線上教育。例如：讓孩子通過云端直播鏈接四川博物院現(xiàn)場講解員，直播互動了解更多文物知識，通過沉浸式全景觀看博物館場景，借助富媒體形式，讓孩子邊走邊學，邊逛邊學，在娛樂中主動學習。

上述用戶體驗，將采用以下三個方向技術(shù)方案實現(xiàn)線上線下互動云課堂用戶體驗。

方案1：AI+全景AR智媒體移動云直播課堂系統(tǒng)。

方案2：全景AR360°沉浸式智媒體教學課堂：以流動博物館大篷車內(nèi)智能紅外觸摸智能電視和戶外智能LED高清顯示屏為實施載體，以雙屏聯(lián)動的形式實現(xiàn)全景AR沉浸式360°課堂環(huán)境，并借助3D、AR/VR、AI智讀、IP動漫講解、人工智能語音講解等富媒體呈現(xiàn)方式，豐富其課程內(nèi)容，同時結(jié)合智能媒體的宣傳方式，將流動博物館教學手段和教學內(nèi)容傳播出去，讓大眾更加了解流動博物館的創(chuàng)新方式和教學模式，讓流動博物館的功能和創(chuàng)新更好地走近大眾，貼近大眾需求。

方案3：實時直播云視頻：以全景AR沉浸式教學環(huán)境為基礎(chǔ)，將實時直播云視頻植入四川博物院和流動博物館車內(nèi)，讓走進四川博物院的觀眾可以實時觀看流動博物館在外地巡展的現(xiàn)場活動和展出內(nèi)容，同時讓流動博物館的觀眾也能實時看到四川博物院展廳內(nèi)的真實環(huán)境和藏品。

人工智能技術(shù)的產(chǎn)業(yè)應用不斷向縱深發(fā)展云計算、醫(yī)療、物流倉儲、政務國防、隱私數(shù)據(jù)保護、衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡安全、體力藍領(lǐng)、農(nóng)業(yè)、自動駕駛、金融服務、企業(yè)管理、材料科學等重點行業(yè)利用人工智能技術(shù)推動了應用革新。AI+全景AR智媒體移動云直播課堂系統(tǒng)將應用AI識圖、AI語音、AR＼VR、全景實景/虛擬建模、云直播、智能媒體、智能3D建模等多種富媒體技術(shù)手段實現(xiàn)，其中關(guān)鍵技術(shù)如下：

全景AR場景：全景AR場景是根據(jù)實際展館內(nèi)外場景，搭建虛擬全景和現(xiàn)實場全景。虛擬全景采用MAX3D建模工具，對實際展館場景進行3D建模，還原真實館內(nèi)場景，也可增加定制化場景需求。實景全景采用720°全景攝像設(shè)備，采集館內(nèi)現(xiàn)場真實環(huán)境，輸出360°全景場景，讓用戶在線上體驗現(xiàn)場館內(nèi)場景。

富媒體內(nèi)容：在全景場景中，添加圖文、音視頻、AI語音講解、AI識圖、AR/VR識別、以及3D文物建模、360°環(huán)物建模、IP動漫等多媒體技術(shù)手段和內(nèi)容形式將課堂內(nèi)容生動有趣的呈現(xiàn)出來。

多屏多終端互動：用戶可將大屏幕上的全景場景課堂，通過二維碼掃一掃投屏到用戶手機上，可在移動終端便捷查看全景云課堂，讓現(xiàn)場用戶多終端跨平臺接觸全景云課堂（如圖1所示）。

體感操作設(shè)備：借助體感手持操作設(shè)備，可與車外大屏呈現(xiàn)全景課堂，進行互動操作。

AR眼鏡或VR頭戴設(shè)備：植入AR眼鏡，并將全景觀看模式切換至VR模式，通過AR眼鏡或VR頭戴設(shè)備，沉浸式觀看全景云課堂。

云直播設(shè)備：在四川博物院館內(nèi)和流動博物館車載系統(tǒng)中植入云直播設(shè)備，用戶通過云直播APP或小程序可讓四川博物院館內(nèi)的觀眾實時觀看流動博物館現(xiàn)場活動狀況，也可讓參觀流動博物館的觀眾實時觀看四川博物院館內(nèi)實時直播現(xiàn)場。

項目創(chuàng)新點

創(chuàng)新文化傳播的方式。流動博物館多功能展示車集智能化、科技化于一體，車內(nèi)展示設(shè)備豐富，科技化程度高，操作便攜簡單，只要道路允許，就能迅速啟動通過車輛進行流動展覽，將移動課堂辦在基層的各個地方，既節(jié)約了實施時間，又將文化傳播到基層的廣大地區(qū)，擴展了文化傳播覆蓋面，打通了基層學生享受博物館教育的最后一公里（如圖2所示）。

拓展文物利用的手段。四川博物院流動博物館移動課堂將深藏于博物館中的文物通過車輛從“館舍天地”走向“大千世界”，提高了藏品的利用率。同時，創(chuàng)新科技與文物的深度融合，更好講述文物背后的故事，讓冷冰冰的文物活起來，在保護文物的前提下，最大化地發(fā)揮了文物的利用價值。

增強文化服務的質(zhì)量。移動課堂既有實體文物展示，也有智慧多媒體的呈現(xiàn)，既有現(xiàn)場教學項目，也有線上課程體驗。課堂內(nèi)容豐富，教學方式新穎。觀眾通過親手動、親眼看、親耳聽，能全方位、多角度感受移動課堂的教學內(nèi)容，極大提高了項目的參與性、互動性、內(nèi)容性，激發(fā)學生的興趣，增強觀感和獲得感，讓每次活動的主題和內(nèi)容能更好地被學生所接受，使走進基層的文化服務真正發(fā)揮應有的作用（如圖3所示）。

綜上所述，“AI云文化”為智慧博物館帶來了“輕終端”“云上逛展”“線上線下互動”的用戶體驗，用戶通過手機掃描即可獲取更多文物信息，云上全景課堂讓用戶沉浸式、多媒體方式全方位立體呈現(xiàn)更多文物信息，讓觀眾從縱向和橫向兩個維度了解文物的歷史背景和外觀特征等。

“云上文化”已是趨勢所在，基于大數(shù)據(jù)、人工智能在博物館的應用技術(shù)將逐漸趨于成熟，新基建的建設(shè)將加速博物館科技賦能產(chǎn)品的迭代更新，讓科技更加適宜地賦能于博物館場景中，讓用戶在科技應用產(chǎn)品的體驗上更加便捷和舒適。同時，隨著線上線下應用的深度融合，博物館如何適宜、適度、適時地引入科技賦能，讓科技合理賦能，讓內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化，超越地理和時間限制的輸出，將是博物館即將挑戰(zhàn)和迎接的問題。如何借助新技術(shù)達到保護文物、優(yōu)化博物館管理以及拓展博物館服務功能，積極推動博物館創(chuàng)新型應用，讓我國博物文化走出去也是當下博物館所需要探索和思考的問題。

（作者單位：四川博物院）