一首人生舞臺的青春之歌

在中央民族大學(xué)附屬中學(xué)第四屆戲劇節(jié)上，學(xué)校墨白演藝社隆重推出的話劇《家》，以其精彩的表演和深刻的內(nèi)涵，贏得了觀眾的熱烈掌聲。這部由高中生傾情演繹的話劇很好地詮釋了“以經(jīng)典再創(chuàng)經(jīng)典，用青春致敬青春”的創(chuàng)作理念。

話劇《家》源于巴金的同名小說。這部文學(xué)著作通過描繪一個(gè)封建大家族的沒落，揭示了反封建的主題，表達(dá)了作者對家庭、愛情與社會的深刻思考。作品以其深厚的文學(xué)價(jià)值和深刻的社會意義在中國現(xiàn)代文學(xué)史上產(chǎn)生了巨大影響。如今，《家》已成為我國中學(xué)語文的必讀書之一，深受廣大青少年的喜愛。

《家》不僅在文學(xué)上具有極高的成就，在藝術(shù)表現(xiàn)上也達(dá)到了很高的水平?，F(xiàn)代劇作家曹禺將其改編為四幕話劇，通過詩意的藝術(shù)再創(chuàng)造，為《家》注入了新的活力，使其藝術(shù)形式更加豐富多彩。他的劇本將重點(diǎn)放在覺新、梅、瑞玨三人的感情糾葛上，意在表明封建家庭生活給人帶來的束縛與痛苦。作品采用戲劇化的表現(xiàn)手法，使劇中的人物更加生動(dòng)鮮活，也為原著的戲劇性研究提供了寶貴的參考。中央民族大學(xué)附屬中學(xué)墨白演藝社的學(xué)生們，通過自己的生活體驗(yàn)、人生感受和藝術(shù)才華，又創(chuàng)造性地改編了曹禺的劇作，以此深刻反映當(dāng)下家庭倫理、親子關(guān)系、青少年成長等問題，展現(xiàn)了他們對時(shí)代變化的敏銳洞察與深刻思考。

在一個(gè)半小時(shí)的精彩演出中，演員們演繹了這樣一個(gè)跌宕起伏的故事：

20世紀(jì)20年代初，四川成都的高家是一個(gè)擁有五房兒孫的龐大家族，高老太爺是這個(gè)封建大家族的最高統(tǒng)治者。五房中的長房有覺新、覺民、覺慧三兄弟，因?yàn)楦改冈缤?，他們受高老太爺?shù)闹苯庸芙獭?/p>

覺新身為長房長孫，雖然接受過新思想的熏陶，卻始終不敢違抗長輩的意愿。他年輕時(shí)與梅表妹相愛，卻因不敢忤逆高老太爺?shù)陌才?，不得已與李瑞玨成了婚。覺新與梅表妹對彼此的思念給兩人帶來了無盡的痛苦，在一次見面后不久，梅表妹便在憂郁中病逝了。

與覺新不同，覺民與覺慧兄弟二人積極參與新文化運(yùn)動(dòng)和學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，這使他們與陰險(xiǎn)狠毒的封建衛(wèi)道士馮樂山結(jié)了仇。然而，高老太爺卻不顧覺民的反對，為早已與琴表妹暗生情愫的覺民與馮樂山的侄孫女定下了婚約。在覺慧的鼓勵(lì)下，覺民最終選擇以離家出走的方式來躲避婚約。

覺慧是三兄弟中性格最為叛逆的一位。他反對封建等級制度，并愛上了身份低微的婢女鳴鳳。然而，命運(yùn)弄人，馮樂山執(zhí)意要納鳴鳳為妾，鳴鳳在絕望中投湖自盡。覺慧悲憤交加，最終下定決心擺脫家庭的束縛，去追求自由平等的生活。

高老太爺?shù)乃淖涌税埠臀遄涌硕ǘ际蔷粕?，加之高家發(fā)生家產(chǎn)之爭，以致整個(gè)家族都不得安寧，高老太爺也在混亂與悲憤中驟然離世。高家為高老太爺大辦喪事，陳姨太以避血光之災(zāi)為由，將即將臨盆的瑞玨趕到郊外生產(chǎn)，覺新卻不敢出言反對。最終，瑞玨由于缺乏必要的護(hù)理和醫(yī)療條件，難產(chǎn)而死。

《家》是巴金的長篇小說《激流三部曲》中的第一部，是巴金呼吁自由民主、尊重人格、解放人性的最鮮明的一面旗幟。它控訴了封建制度對生命的摧殘，歌頌了青年一代反封建的頑強(qiáng)斗爭以及民主意識的覺醒。巴金說：“我要寫這種家庭怎樣必然地走上崩潰的路，走到它自己親手掘成的墓穴。我要寫包含在那里面的傾軋、斗爭和悲劇。我要寫一些可愛的年輕的生命怎樣在那里面受苦、掙扎，而終于不免滅亡……我寫《家》的動(dòng)機(jī)也就在這里。”

演員們以精湛的演技、絲絲入扣的配合，生動(dòng)地還原了作品中復(fù)雜的人物群像，把百年前那個(gè)封建大家族鮮活地展現(xiàn)在觀眾面前。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有可能面臨這樣的選擇：是做“忍辱負(fù)重”的覺新，還是做“叛逆任性”的覺慧？這樣的思考與抉擇能幫助我們更好地理解自我。

重讀巴金的經(jīng)典原著，改編曹禺的經(jīng)典戲劇，讓學(xué)生們受益良多，更領(lǐng)悟了“經(jīng)典是永遠(yuǎn)開放的‘活的文本’”的深刻內(nèi)涵。愿這些經(jīng)典作品如同閃耀的明星，照亮每一個(gè)人的生命。

主創(chuàng)人員Q&A

張康康

中央民族大學(xué)附屬中學(xué)藝術(shù)教研組組長、話劇《家》總策劃

Q：您認(rèn)為這部劇對培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力有何作用？

A：話劇《家》蘊(yùn)含了深厚的思想內(nèi)涵。參與演出的學(xué)生們通過實(shí)踐收獲了成長，而觀看演出的學(xué)生們也加深了對戲劇的認(rèn)識和理解。

這部劇精心選取了幾個(gè)最具戲劇沖突的情節(jié)，讓學(xué)生們深切感受到理想與現(xiàn)實(shí)之間無法逃脫的人道主義困境，從而引發(fā)共鳴。特別是結(jié)婚那場戲，學(xué)生們的演繹尤為出色。瑞玨的獨(dú)白與覺新的夢境交織在一起，展現(xiàn)出封建時(shí)期包辦婚姻的悲哀，同時(shí)也表現(xiàn)了人物內(nèi)心深處想要沖破束縛、追求自由的渴望。這部作品以戲劇為橋梁，通過對經(jīng)典作品再創(chuàng)造的方式，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的世界，從中汲取養(yǎng)分，講好中國故事。

只有深入且持久地敬德、悅智、健體、樂群，教育才能發(fā)揮其深遠(yuǎn)的意義。希望學(xué)生們通過這部劇深刻體驗(yàn)戲劇之美、生活之美、藝術(shù)之美。

付躍平

話劇《家》導(dǎo)演

Q：您希望通過排演《家》這部劇給學(xué)生帶來哪些成長？

A：有人說：“名著帶給人的啟發(fā)是無窮的?！痹拕　都摇肥且郧嗄耆说囊暯菍?jīng)典文學(xué)作品的當(dāng)代詮釋。作品主要突出“家”的矛盾沖突，高老太爺?shù)饶觊L者與覺慧等年輕人的矛盾、大少爺覺新的行為與思想的矛盾、紳士家庭表面光鮮與內(nèi)里污穢的矛盾……從四世同堂到分崩離析，這正是封建禮教與新思想相互碰撞的激流所帶來的必然結(jié)果。

從對劇本進(jìn)行改編創(chuàng)作到手工制作演出道具，學(xué)生們?yōu)檫@部劇付出了諸多心血。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的細(xì)致打磨與排練，無論是戲劇演繹、道具制作還是舞臺設(shè)計(jì)，都讓人眼前一亮。舞臺背景上醒目的“家”字與重重大門，充滿了象征意義。最終，大少爺覺新被困于門中，寓意著他被“家”所代表的封建制度所束縛與壓迫，觀眾能夠從中直觀地感受到人物內(nèi)心的掙扎與無奈。

戲劇，作為藝術(shù)中的瑰寶，千百年來以其獨(dú)特的魅力吸引著世人的目光。戲劇演出是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果展示，演員呈現(xiàn)的精彩表演，實(shí)際上是由服裝、道具、化妝、音效、布景等元素共同完成的。團(tuán)隊(duì)成員只有通力合作，才能呈現(xiàn)出一場完美的演出。

賈如玥

中央民族大學(xué)附屬中學(xué)墨白演藝社社長

Q：作為學(xué)校墨白演藝社的社長，你在演出圓滿結(jié)束時(shí)有什么感受？

A：加入墨白演藝社以來，我的收獲和體會難以用言語盡述。我在這里真正學(xué)會了“仰望星空，腳踏實(shí)地”。我的“星空”就是對戲劇的無限熱愛，渴望有一天能將自己的一腔熱情在舞臺上盡情地綻放，感受生活和藝術(shù)的無限魅力。今天，我圓夢了?！澳_踏實(shí)地”則體現(xiàn)在我參與實(shí)踐的過程。每一次排練，我都渴望自己的表現(xiàn)能夠比以前更真實(shí)、更自然，與搭檔的配合也更加默契。作為社長，我一直積極投入話劇的組織、管理與策劃等工作中，不推辭，不逃避。我相信每一名社員都是一顆“仰望星空”的種子，都是一個(gè)“腳踏實(shí)地”的旅人，我堅(jiān)信，種子終將破土而出，而旅人也終將到達(dá)彼岸。

楊雨衡

參演學(xué)生

Q：參與這部話劇的演出，你有哪些收獲？

A：自排演這部話劇以來，墨白演藝社的每一位成員都付出了許多心血，大家爭分奪秒地鉆研劇本，揣摩角色的性格與形象。我很慶幸自己選擇了這個(gè)社團(tuán)，獲得登上舞臺表演的機(jī)會。

參與這部劇的排演，既豐富了我的想象力，也讓我受到了許多有益的啟發(fā)。我希望自己飾演的高覺新能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴。這不僅要求我完全融入角色，更需要我充分發(fā)揮想象力。只有這樣，我才能在舞臺上展現(xiàn)出更強(qiáng)的表現(xiàn)力。

此外，我還在表演中提升了交際能力，這使我在生活中更加自信了。感謝墨白演藝社，它為我的高中生活增添了溫度與色彩。

劉小溪

參演學(xué)生

Q：你覺得參加此次話劇表演給你帶來哪些成長與改變？

A：戲劇表演提升了我的三種能力：

第一，觀察力。戲劇的舞臺上往往需要用一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心的想法。這就需要我在生活中注重細(xì)節(jié)，越能發(fā)現(xiàn)微小事物，就越能體驗(yàn)生活中的美。

第二，思考力。在表演的過程中，我常常會問自己，為什么角色要說這句話？這就需要我深入理解角色的處境和思想。

第三，表達(dá)力。在有限的時(shí)間里演繹一個(gè)復(fù)雜的故事，需要我具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，包括肢體語言、面部表情、說話語氣等。這些能力的提升使我受益良多。

全孝慈

幕后工作者代表

Q：你認(rèn)為做好戲劇演出的幕后工作需要注意些什么？

A：一場精彩的演出，離不開臺前和幕后的每一個(gè)人的努力。在舞臺上，演員們傾情演繹著精彩的故事，而在舞臺背后，還有一群幕后工作者在一絲不茍地默默奉獻(xiàn)。

比如，我在設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)的時(shí)候，除了需要寫明必要的演出信息，還要在契合戲劇風(fēng)格的基礎(chǔ)上確保海報(bào)整體的美觀、大氣。從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到制作、修改，這實(shí)在是一個(gè)曲折的過程。此外，宣傳片的制作、音響、道具、燈光、攝影、場務(wù)等，所有的幕后工作者都在向著同一個(gè)目標(biāo)努力——呈現(xiàn)一場最精彩的演出！