數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

摘要：文章采用文獻(xiàn)資料法、層次分析法等，對(duì)數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展過(guò)程中高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行探討，并構(gòu)建其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。運(yùn)用AHP方法確定各級(jí)指標(biāo)權(quán)重。指標(biāo)體系能體現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力的本質(zhì)特質(zhì)，為數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力的培養(yǎng)、考核和評(píng)價(jià)提供了可量化的依據(jù)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：數(shù)字鄉(xiāng)村；高素質(zhì)農(nóng)民；關(guān)鍵能力

2024年中央一號(hào)文件《關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)用“千村示范、萬(wàn)村整治”工程經(jīng)驗(yàn) 有力有效推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見(jiàn)》特別指出實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才支持計(jì)劃，壯大鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍，全面提升農(nóng)民綜合素質(zhì)。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游等農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展面臨著諸多新挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中農(nóng)民單一、重復(fù)的勞作模式向復(fù)雜、多元化轉(zhuǎn)變。高素質(zhì)農(nóng)民必須跟上時(shí)代發(fā)展的變化，滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的要求。在數(shù)字農(nóng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，強(qiáng)化關(guān)鍵能力培訓(xùn)，精準(zhǔn)施策，吸引人才、開(kāi)發(fā)人才、留住人才是鄉(xiāng)村振興的基石。高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力水平也是推動(dòng)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，本文探討高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)指標(biāo)，為高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力培養(yǎng)和評(píng)價(jià)提供理論支撐。

一、高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力的內(nèi)涵

在中國(guó)知網(wǎng)高級(jí)搜索中以篇名搜索“高素質(zhì)農(nóng)民”共有期刊論文720篇，其中2024年預(yù)測(cè)發(fā)文量最多274篇，再按照篇名、主題、關(guān)鍵詞等搜索“關(guān)鍵能力”均無(wú)相關(guān)期刊論文。直接以篇名搜索“高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力”也無(wú)相關(guān)論文。在高素質(zhì)農(nóng)民的相關(guān)期刊論文中有部分內(nèi)容是涉及營(yíng)銷能力、素質(zhì)模型、數(shù)字能力等，但是具體研究高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)構(gòu)建的論文目前還沒(méi)有。

高素質(zhì)農(nóng)民具備創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，積極參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展，是在鄉(xiāng)村振興背景下在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)發(fā)展中展現(xiàn)出的優(yōu)秀績(jī)效水平。高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力包括兩個(gè)方面，一方面，高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力是“增收增效的能力”，發(fā)揮關(guān)鍵能力的主體是高素質(zhì)農(nóng)民，目標(biāo)是增收增效，“關(guān)鍵能力”包括決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力等等。另一方面，高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力是“顯著的一些能力”，具備一定的關(guān)鍵能力，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有良好發(fā)展，這也是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素。

二、數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力構(gòu)成要素

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多·舒爾茨，從長(zhǎng)期對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究中發(fā)現(xiàn)，從20世紀(jì)初到20世紀(jì)50年代，促進(jìn)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量迅速增加和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率迅速提高的重要因素已不是土地、勞動(dòng)力數(shù)量和資本存量的增加，而是人的知識(shí)、能力和技術(shù)水平的提高。我國(guó)學(xué)者在加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中農(nóng)民數(shù)字化核心素養(yǎng)、加大對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)的人力資源支持力度等方面進(jìn)行了研究，也有學(xué)者通過(guò)調(diào)查得出高素質(zhì)農(nóng)民的信息意識(shí)培育與收入呈顯著正相關(guān)關(guān)系。這些研究都表明，農(nóng)業(yè)中要素生產(chǎn)率的高低主要由關(guān)鍵能力狀況決定，貧困地區(qū)除了自然資源先天缺乏的客觀因素，農(nóng)業(yè)缺乏引導(dǎo)，農(nóng)村缺少活力更多體現(xiàn)在農(nóng)民缺少技能。數(shù)字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容，數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展也對(duì)農(nóng)村人力資源提出了更高的要求。

歐盟委員會(huì)（2022）《歐洲公民數(shù)字素養(yǎng)框架 2.2》從數(shù)字素養(yǎng)、溝通等方面對(duì)公民數(shù)字素養(yǎng)基本要求作了概述，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院（2021）調(diào)查指出農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)遠(yuǎn)低于城市居民，農(nóng)民有著強(qiáng)烈的提高數(shù)字能力的意愿。本文結(jié)合數(shù)字鄉(xiāng)村背景，在國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)訪談?wù){(diào)查，構(gòu)建數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力體系，包括數(shù)字基礎(chǔ)能力和數(shù)字核心能力，其中數(shù)字基礎(chǔ)能力包括數(shù)字化認(rèn)同、數(shù)字學(xué)習(xí)能力，數(shù)字核心能力保留數(shù)字農(nóng)業(yè)知識(shí)、數(shù)字農(nóng)業(yè)技能、數(shù)字農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、數(shù)字農(nóng)業(yè)管理能力。

（一）數(shù)字基礎(chǔ)能力

在對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民的走訪調(diào)查中，深刻感受到數(shù)字鄉(xiāng)村帶來(lái)的新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村和新農(nóng)民的變化。數(shù)字化認(rèn)同要求農(nóng)民有意識(shí)地學(xué)習(xí)和使用數(shù)字工具，將數(shù)字技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合。農(nóng)產(chǎn)品的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展、數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)的使用、典型案例示范等，使得數(shù)字化認(rèn)同在高素質(zhì)農(nóng)民意識(shí)中逐漸形成，并不斷強(qiáng)化。數(shù)字學(xué)習(xí)能力是高素質(zhì)農(nóng)民在數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展中的不斷提高知識(shí)技能的重要?jiǎng)恿?，網(wǎng)絡(luò)視頻資源、線上平臺(tái)化學(xué)習(xí)等能夠不受時(shí)間、空間的影響，自主搜尋針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源，幫助高素質(zhì)農(nóng)民提升數(shù)字技能。數(shù)字知識(shí)學(xué)習(xí)能力是基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，更新理念，優(yōu)化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效。

（二）數(shù)字核心能力

數(shù)字鄉(xiāng)村帶給農(nóng)業(yè)發(fā)展新契機(jī)，首先，數(shù)字技術(shù)是關(guān)鍵，智慧農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等給農(nóng)業(yè)發(fā)展提出了新要求，數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民需要掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)的技術(shù)，并應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，依托互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供需高效對(duì)接。其次，數(shù)字經(jīng)營(yíng)能力是關(guān)鍵，數(shù)字鄉(xiāng)村背景下的高素質(zhì)農(nóng)民，首先要具備實(shí)施數(shù)字農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)能力根據(jù)農(nóng)業(yè)的區(qū)域特性，適應(yīng)區(qū)域發(fā)展需求，因地制宜。如掌握直播帶貨、農(nóng)村電商等基本經(jīng)營(yíng)能力，為農(nóng)產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈提供多層次配套服務(wù)，積極獲取互聯(lián)網(wǎng)信息資源，拓寬銷售渠道，提高聲譽(yù)。同時(shí)，還有面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，制定遠(yuǎn)景規(guī)劃與戰(zhàn)略，以及提高發(fā)展方向的能力。最后，數(shù)字管理能力是保障，為了保障數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民在新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成有效的管理模式，要具備數(shù)字管理能力，確保數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展過(guò)程中團(tuán)隊(duì)或組織內(nèi)部和諧與穩(wěn)定，減少?zèng)_突，提高生產(chǎn)效率。在數(shù)字農(nóng)業(yè)管理能力中要謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記提出的“綠水青山就是金山銀山”理論，數(shù)字農(nóng)業(yè)管理過(guò)程中也要注重生態(tài)環(huán)保和綠色安全，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，要同時(shí)關(guān)注生態(tài)效益，促進(jìn)綠色可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)文獻(xiàn)分析，結(jié)合實(shí)際調(diào)查，6個(gè)關(guān)鍵能力要素（X層指標(biāo)），2個(gè)維度（Y層指標(biāo)），得到數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)體系（見(jiàn)表1）。

三、數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)模型

層次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）是20世紀(jì)70年代Thomas L.Saaty建立的系統(tǒng)化、層次化的分析方法。結(jié)合上述關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)構(gòu)成要素，采用層次分析法對(duì)各構(gòu)成要素的重要程度進(jìn)行權(quán)重分配。

（一）指標(biāo)體系構(gòu)建

1. 建立層次結(jié)構(gòu)模型

對(duì)層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，構(gòu)建層次結(jié)構(gòu)模型，目標(biāo)層：數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)關(guān)鍵能力（Z）；指標(biāo)（X）數(shù)字認(rèn)同、數(shù)字學(xué)習(xí)、數(shù)字技能、數(shù)字經(jīng)營(yíng)、數(shù)字管理（X1、X2、X3、X4、X5）。

2. 層次分析比較標(biāo)度

進(jìn)行層次分析法權(quán)重設(shè)計(jì)時(shí)，需構(gòu)造比較矩陣，比較第i個(gè)因素與第j個(gè)因素的重要性時(shí)，使用數(shù)量化的相對(duì)權(quán)重aij來(lái)描述，參照Thomas L.Saaty建立的比較標(biāo)度，如下所示：

aij=1為第i個(gè)因素與第j個(gè)因素的重要性形同；

aij=3為第i個(gè)因素比第j個(gè)因素略重要；

aij=5為第i個(gè)因素比第j個(gè)因素的重要；

aij=7為第i個(gè)因素比第j個(gè)因素的重要得多；

aij=9為第i個(gè)因素比第j個(gè)因素極其重要；

aij=2n，n=1，2，3，4為第i個(gè)因素與第j個(gè)因素的重要性介于aij=2n-1與aij=2n+1之間；以上標(biāo)度的倒數(shù)含義可以從相反的角度去理解。

（二）計(jì)算指標(biāo)權(quán)重值

計(jì)算指標(biāo)權(quán)重的過(guò)程通過(guò)專家打分結(jié)合Yaahp軟件來(lái)完成。首先在yahhp軟件中進(jìn)行層次結(jié)構(gòu)模型的繪制，模型檢查無(wú)誤后。根據(jù)層次分析比較標(biāo)度的不同含義，先在數(shù)字基礎(chǔ)能力和數(shù)字核心能力中進(jìn)行專家判斷，得到數(shù)字基礎(chǔ)能力和數(shù)字核心能力的權(quán)重為0.4和0.6，滿足判斷矩陣一致性比例小于0的要求。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)字基礎(chǔ)能力和數(shù)字核心能力的權(quán)重計(jì)算，結(jié)果如表2和表3所示。

數(shù)字基礎(chǔ)能力判斷矩陣的一致性比例0.0000，滿足矩陣一致性比例要求，對(duì)“數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)”的權(quán)重：0.4000；λmax：2.000。

數(shù)字核心能力判斷矩陣一致性比例：0.0053，滿足矩陣一致性比例要求，對(duì)“數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)”的權(quán)重：0.6000；λmax：3.0055。

根據(jù)準(zhǔn)則層（2）的指標(biāo)對(duì)目標(biāo)層A的權(quán)重公式，結(jié)合yahhp軟件可以得出指標(biāo)層對(duì)應(yīng)目標(biāo)層的相對(duì)重要性權(quán)重，如圖1所示。

（三）結(jié)果分析

數(shù)字基礎(chǔ)能力和數(shù)字核心能力指標(biāo)權(quán)重中，數(shù)字核心能力高于數(shù)字基礎(chǔ)能力，結(jié)合數(shù)字鄉(xiāng)村背景，高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力服務(wù)于數(shù)字鄉(xiāng)村首先是要具備數(shù)字核心能力，要有一定的數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)營(yíng)和數(shù)字管理能力才能有更強(qiáng)烈的數(shù)字認(rèn)同和數(shù)字學(xué)習(xí)。受益于數(shù)字核心能力的高素質(zhì)農(nóng)民，要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)發(fā)展的標(biāo)桿和榜樣，廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，讓越來(lái)越多的個(gè)體或者群體加入數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的隊(duì)伍，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)人才隊(duì)伍。政府部門和農(nóng)業(yè)相關(guān)單位要關(guān)注高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字核心能力培育，建立常態(tài)聯(lián)系，幫助解決數(shù)字能力培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)拓思路，全方位、全過(guò)程、多渠道助力數(shù)字鄉(xiāng)村人力資源建設(shè)。在數(shù)字核心能力中占比最高的是數(shù)字管理能力，作為數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中的主力軍，高素質(zhì)農(nóng)民的數(shù)字管理能力尤為重要，要緊跟時(shí)代發(fā)展，了解農(nóng)業(yè)相關(guān)政策，在數(shù)字管理中，遵守生態(tài)鄉(xiāng)村、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的相關(guān)要求，具備數(shù)字道德素養(yǎng)，增強(qiáng)具有數(shù)字技術(shù)、具備數(shù)字經(jīng)營(yíng)的高素農(nóng)民群體的數(shù)字管理意識(shí)，法律意識(shí)。政府部門要做好數(shù)字鄉(xiāng)村政策宣講，解讀中央、地方的文件精神，合法合規(guī)開(kāi)展數(shù)字經(jīng)營(yíng)管理?；鶎诱芾聿块T要開(kāi)拓創(chuàng)新，廣泛聯(lián)系，為高素質(zhì)農(nóng)民在數(shù)字素養(yǎng)培育中需要在資金、師資、設(shè)備等方面提供支持，開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)，在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)等方面提供技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)接農(nóng)業(yè)需求，發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

本文借助層次分析法，探索了數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)體系，并分析了各因素之間的權(quán)重。為高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力的提升提供了具體的指向。能夠幫助政府部門、農(nóng)業(yè)理事會(huì)、農(nóng)村合作社等機(jī)構(gòu)明晰數(shù)字鄉(xiāng)村背景下影響高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力的因素，有利于管理機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)施策。例如農(nóng)民群體加入數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，增收致富的隊(duì)伍中，對(duì)數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)同是通過(guò)大量鮮活的案例來(lái)佐證的，當(dāng)人們看到高素質(zhì)農(nóng)民通過(guò)數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)、政府部門提供的政策引導(dǎo)，農(nóng)產(chǎn)品種植有目標(biāo)，特色農(nóng)業(yè)有指導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)有效益，就是非常有效的宣傳推廣，讓越來(lái)越多的個(gè)人或群體參與到鄉(xiāng)村發(fā)展，建設(shè)美麗宜居新農(nóng)村，成為提質(zhì)增收新農(nóng)民。其次對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民要進(jìn)行數(shù)字核心能力的相關(guān)培訓(xùn)，要有一定的數(shù)字經(jīng)營(yíng)和管理能力，可以結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色，針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，讓小特色變成大產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收益。最后，本文所研究的指標(biāo)、權(quán)重計(jì)算等數(shù)據(jù)樣本具有一定的地域性，主要為更加豐富高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)體系。未來(lái)隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能又會(huì)有新的變化，數(shù)字鄉(xiāng)村高素質(zhì)農(nóng)民的關(guān)鍵能力需求又會(huì)產(chǎn)生哪些變化，有待進(jìn)一步研究。

（二）建議

1. 加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳

結(jié)合數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民的價(jià)值和前景做廣泛、系統(tǒng)的宣傳，聚焦于高素質(zhì)農(nóng)民的專業(yè)性、前景性以及未來(lái)發(fā)展等方面。讓農(nóng)民群眾對(duì)數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民的關(guān)鍵能力要求有清晰的認(rèn)知，吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)，解讀高素質(zhì)農(nóng)民技能提升政策，引導(dǎo)青年勞動(dòng)力回流?；鶎诱块T及相關(guān)職能部門，在宣傳的過(guò)程中采取多種形式，線上線下結(jié)合，利用微信、QQ、抖音、快手等社交媒體，制作通俗易懂的文字、圖片或視頻等，形成良好的輿論環(huán)境，促使高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字能力培訓(xùn)廣為人知，奠定數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的基礎(chǔ)。大力宣傳高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)秀案例，發(fā)揮模范帶頭作用。

2. 多方協(xié)同，加大扶持力度

高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力指標(biāo)明確了高素質(zhì)農(nóng)民培育的方向，高素質(zhì)農(nóng)民培育離不開(kāi)多方的支持，首先，政府部門要積極組織開(kāi)展數(shù)字能力培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、農(nóng)業(yè)合作社、理事社等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)持。在數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)營(yíng)管理方面給予針對(duì)性的幫助，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化應(yīng)用水平。積極聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等為其提供技術(shù)、信息、資金、服務(wù)等多方面支持，促進(jìn)交流合作。其次，志愿者群體、公益組織、農(nóng)業(yè)類高校等都可以積極參與到高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力培育中來(lái)，關(guān)注高素質(zhì)農(nóng)民群體，在數(shù)字化背景下的高素質(zhì)農(nóng)民成長(zhǎng)過(guò)程中，提供技術(shù)支持、培訓(xùn)講座、田間指導(dǎo)等，通過(guò)增收增效的典型案例，促進(jìn)數(shù)字化認(rèn)同，強(qiáng)化數(shù)字化能力學(xué)習(xí)意愿，提高高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字核心能力。最后，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力培育和發(fā)展的基礎(chǔ)，要強(qiáng)化農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深入網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，政府組織、企業(yè)聯(lián)合，開(kāi)發(fā)適農(nóng)數(shù)字產(chǎn)品，強(qiáng)化數(shù)字認(rèn)同，降低數(shù)字學(xué)習(xí)難度，激發(fā)數(shù)字學(xué)習(xí)意愿，提高數(shù)字技術(shù)水平。鼓勵(lì)高素質(zhì)農(nóng)民廣泛使用數(shù)字技術(shù)，帶動(dòng)更多農(nóng)民參與到數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。

3. 精準(zhǔn)選擇培育對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象的精準(zhǔn)選擇時(shí)數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民培育的重要環(huán)節(jié)，要結(jié)合關(guān)鍵能力的實(shí)際需求，采取針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提升，才能更好地發(fā)揮培訓(xùn)的作用，推動(dòng)數(shù)字鄉(xiāng)村快速發(fā)展和高素質(zhì)農(nóng)關(guān)鍵能力的全面提升。

在高素質(zhì)農(nóng)民培育對(duì)象的選擇上，應(yīng)優(yōu)先考慮在農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方面有較大提升潛力的農(nóng)戶，并且有較強(qiáng)的數(shù)字學(xué)習(xí)意愿和能力。不同的培訓(xùn)對(duì)象設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，提升高素質(zhì)農(nóng)民關(guān)鍵能力培育效果。對(duì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的年輕人注重?cái)?shù)字經(jīng)營(yíng)、管理能力培訓(xùn)，幫助其壯大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)鄉(xiāng)村就業(yè)。對(duì)已經(jīng)具備一定的技能經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民群體，根據(jù)農(nóng)戶的基礎(chǔ)情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求等因素，在種植、飼養(yǎng)等方面給予數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)，提高其應(yīng)對(duì)數(shù)字化管理的能力。在確定培訓(xùn)對(duì)象之后，數(shù)字鄉(xiāng)村背景下高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)需求結(jié)合，注重解決實(shí)際問(wèn)題。在培訓(xùn)計(jì)劃的制定中，廣泛聽(tīng)取農(nóng)民的意見(jiàn)和建議，了解實(shí)際需求和困難。確定培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，提升數(shù)字核心能力應(yīng)用水平。

4. 健全培育體系

數(shù)字鄉(xiāng)村背景下，高素質(zhì)農(nóng)民培育是促進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的重要路徑，健全的培育體系有助于提高農(nóng)民參與積極性。首先，基層政府管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)調(diào)研，及時(shí)準(zhǔn)確地收集培訓(xùn)需求，實(shí)地進(jìn)行充分細(xì)致的調(diào)查。將市場(chǎng)與培訓(xùn)需求相結(jié)合，完成培訓(xùn)需求分析。其次，根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，從目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、設(shè)備、場(chǎng)地、參訓(xùn)學(xué)員、師資、方式方法等方面進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和設(shè)計(jì)。再次，有效組織培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，記錄培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題與建議。最后，設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案，從培訓(xùn)滿意度、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行評(píng)估，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)高素質(zhì)農(nóng)民認(rèn)真參與數(shù)字能力培訓(xùn)，提升數(shù)字素養(yǎng)，服務(wù)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王佳偉，廖文梅，鄺霞.數(shù)字經(jīng)濟(jì)參與對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響及機(jī)制——基于江西省高職擴(kuò)招高素質(zhì)農(nóng)民專項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2024，29（04）：67-80.

[2]李宜，桂敏.高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)探析：框架體系及培育路徑[J]教育與職業(yè)，2024（03）：91-97.

[3]康紅芹，李蕭陽(yáng)，趙雨.高素質(zhì)青年農(nóng)民信息素養(yǎng)的模型構(gòu)建及量表編制[J].職教論壇，2024，40（01）：94-102.

[4]賈亞娟，寧澤逵，楊天榮.基于ＡＨＰ法的新型職業(yè)農(nóng)民勝任素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J].西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（01）：82-90.

[5]陳春霞，石偉平，王云清.基于工作任務(wù)分析法的新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)能力探究[J].成人教育，2021（04）：35-39.

[6]蘇敬肖，焦偉偉，李紅利，張嶺.基于勝任素質(zhì)模型的新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升路徑——以河北省為例[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2017（18）：338-342.

[7]劉勝林，王雨林，李冬梅.民族山區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)評(píng)價(jià)的影響因素研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2020（10）：138-144.

[8]項(xiàng)丹丹，項(xiàng)夢(mèng)丹，潘麗芹，叢建民.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字化培育策略研究[J].智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊，2024，4（08）：180-183.

[9]許馨月，董展眉，劉婕姝，梁銀，謝穎，覃正秀.數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略下的農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)研究——基于湖南鄉(xiāng)村的調(diào)查[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2024（04）：121-124.

[10]張宇，趙嘉曦.數(shù)字鄉(xiāng)村背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)對(duì)促進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展的優(yōu)化路徑研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究，2024，30（01）：80-83.

[11]徐志花.數(shù)字鄉(xiāng)村背景下新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)培育[J].河北職業(yè)教育，2024，8（01）：45-48.

＊基金項(xiàng)目：2024年西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“數(shù)字鄉(xiāng)村背景下農(nóng)村技能型人才培訓(xùn)評(píng)價(jià)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：24JX59）。

（作者單位：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院）