坐在汪洋里數(shù)星星

一

在夜里靜靜地聽旦尼庫的小提琴曲，音符停頓的間隙，紫鳶憶起多年前的那個(gè)夏天，在教室外的走廊初次遇見15歲的唐棠。

高一開學(xué)前夜，紫鳶和一群初中同學(xué)到歌舞廳唱歌，回家后被母親說教了一頓。深夜，紫鳶輾轉(zhuǎn)反側(cè)，清晨5點(diǎn)才睡著，開學(xué)第一天便遲到了。

紫鳶趕到教室時(shí)，教室門已經(jīng)關(guān)了，她從窗戶望進(jìn)去，教室里面整齊地坐滿了人。班主任正背對著講臺，在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式。

紫鳶在走廊里徘徊了10分鐘，始終沒勇氣貿(mào)然闖入，便想等早自習(xí)結(jié)束后再神不知鬼不覺地混進(jìn)去。一抬頭，就見面前站著一個(gè)與自己年紀(jì)相仿的女生。這個(gè)女生穿著藍(lán)色長裙，亭亭玉立，像池塘里一朵半開的蓮。她的微笑如夏天夜晚天幕中暈開的一抹月光，女孩自來熟地說：“你也是二班的嗎？走，一起進(jìn)去?！?/p>

她徑直走到教室前門，在門上敲了兩下就推開了。下一秒，紫鳶聽到老師責(zé)怪的聲音響起：“你叫什么名字？怎么第一天就遲到？”

女生鎮(zhèn)定的聲音隨后傳來：“我叫唐棠。對不起，老師，我來晚了?！?/p>

老師沒再說什么，只讓她趕緊找個(gè)空位坐下。意識到身后沒人，唐棠朝紫鳶的方向看了一眼，然后走進(jìn)教室。

紫鳶也不知自己為何沒有勇氣跟進(jìn)去，或許是因?yàn)橄氩怀鲞t到的理由，又或許是因?yàn)樘铺膯为?dú)站在那里，已經(jīng)吸引了全班同學(xué)的目光，她不想在第一天就和唐棠一起，接受大家共同的注目禮。

二

開學(xué)后不久，母親想讓紫鳶提升一下藝術(shù)修養(yǎng)，便給她報(bào)了一個(gè)音樂培訓(xùn)班。學(xué)小提琴時(shí)，唐棠的位置剛好就在紫鳶的左手邊。

某個(gè)晚上練完琴，教室里只剩下她們兩個(gè)人，唐棠用胳膊肘兒碰碰紫鳶：“現(xiàn)在還早，想不想跟我去體驗(yàn)一下人生？”

紫鳶收起琴問唐棠：“去哪里？”唐棠的眼睛仿佛有星星在閃爍：“日落大道。對了，記得把小提琴帶上哦?！?/p>

日落大道的音樂噴泉定時(shí)啟動，整齊多變的噴水軌跡和彩燈交相輝映，伴隨著童謠聲響起。她們到時(shí)，音樂噴泉?jiǎng)偤贸旮?，人們即將散去，唐棠的伙伴們也早已等候多時(shí)。噴泉旁的空地上擺滿了樂器——架子鼓、薩克斯、貝斯、長笛、吉他……人們的目光成功地被他們吸引過來，三三兩兩地往這邊看。

紫鳶還沒弄清唐棠的這群朋友究竟想干什么，就聽到唐棠問：“我們今天演奏哪首歌？”

她用“演奏”這個(gè)詞時(shí)，仿佛他們此刻正身處某個(gè)了不得的歌劇院，要給萬千聽眾表演似的。紫鳶覺得好笑，又聽到旁邊一個(gè)男生說：“就《夢想在望》唄?！?/p>

他們與紫鳶一樣都是初學(xué)者，只是憑著一腔熱愛聚到一起。雖然技術(shù)不怎么樣，演奏出的樂曲卻激昂奮進(jìn)。紫鳶也分不清楚，自己究竟是太無聊了，還是被他們勇往直前的熱情打動了。

“夢想在望，世界在看，看人性最美善的光輝，隨火炬相傳，心靈發(fā)亮，終生不忘……”耳畔有人跟著旋律哼起歌詞來，紫鳶抬頭，看見唐棠將頭發(fā)扎了起來，正優(yōu)雅地吹著長笛。天空中如煙火般的星光盡數(shù)灑下，全部傾倒在這一方小小的舞臺上，映亮了這個(gè)夜晚，也映亮了一群少男少女充滿希冀的未來。

三

高二下學(xué)期，唐棠的媽媽想把她送出國去學(xué)金融。但是她不肯。

彼時(shí)學(xué)校剛下課，唐棠用手托著腮幫子，對紫鳶說：“我沒有學(xué)金融的天賦，更沒有學(xué)金融的興趣，我只想成為一個(gè)有力量的音樂家?！?/p>

唐棠的父親就是一位小提琴演奏者，經(jīng)常跟著歌劇團(tuán)去外地演出。他告訴唐棠：“人生就如同一片輕盈的羽毛，總有落下的時(shí)候，而你應(yīng)該鼓舞自己，讓它不斷飄揚(yáng)而上，向著新的高度超越自我?！焙髞硭赣H生了一場重病，去世前將自己的小提琴和樂譜交給了唐棠。父親再三囑咐她收好，但它們最終還是被母親燒掉了。

母親燒掉了父親的遺物，卻沒能燒掉唐棠心中的念想，她始終不能忘記父親所在的歌劇院的小提琴雕像，它像藏匿在世間的最絢麗的夢境。

楓葉在秋天枯黃后凋落，冬天悄悄地到來。唐棠奶奶家的電路老化引起火災(zāi)，整個(gè)老屋幾乎被毀于一旦。唐棠被救出的時(shí)候，已經(jīng)昏迷不醒，身上有大面積燒傷，唐棠的母親帶她去外地療傷。之后關(guān)于唐棠的消息寥寥，只是紫鳶偶爾會收到幾張沒署名的明信片，上面一般只有一個(gè)簡單的笑臉。這些沒有署名的明信片，一直寄到紫鳶上了大學(xué)。

四

某個(gè)春日，紫鳶在歌劇院的公益海報(bào)上看見了唐棠。

那是一場由54個(gè)孤獨(dú)癥孩童與24個(gè)普通人組成的演出。那張海報(bào)很特別：78位演奏者的自畫像和莫扎特的經(jīng)典肖像疊合在一起，莫扎特的目光注視前方，正好映在演奏者的笑臉上，唐棠也在其中。

視頻中，唐棠將小提琴自然地放在鎖骨和肩膀上，左手按弦，右手持弓，旋律優(yōu)雅動聽。紫鳶驚奇地看著唐棠。節(jié)奏快的時(shí)候，看得見她的衣袖在動；節(jié)奏慢的時(shí)候，仿佛可以聽見落葉顫抖的聲音。

紫鳶看不清唐棠的表情，只看見她握著琴弓的手上布滿疤痕，卻極有力量。紫鳶驚嘆于唐棠多年來對小提琴的執(zhí)著。唐棠休學(xué)時(shí)，所有人都認(rèn)為她從此與音樂無緣，可她說：“你真心喜愛一樣?xùn)|西，必得下苦功夫去練習(xí)和鉆研，就像一個(gè)人坐在汪洋里數(shù)星星，外界于他是封閉的，救贖只能來自內(nèi)心的堅(jiān)定與智慧。”

黑格爾說：“一個(gè)深刻的靈魂，即使痛苦，也是美的出處。”每個(gè)人都會經(jīng)歷一些突如其來的危險(xiǎn)與不幸，這些都是上天給我們的磨煉，只有在繁復(fù)的世事中鍛造超然心境，我們活成一個(gè)深刻的靈魂，生命才會因此而生動美麗。

（于瀟然摘自《黃金時(shí)代》2024年第14期，劉程民圖）