回歸與重塑：大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)使命與實(shí)踐路徑

關(guān)鍵詞：大學(xué)出版社；學(xué)術(shù)出版；價(jià)值重塑；實(shí)踐路徑

我國陸續(xù)成立大學(xué)出版社以來，大學(xué)出版社已經(jīng)走過了40多年的發(fā)展歷程?，F(xiàn)在是我們重新評(píng)估、審視、厘定大學(xué)出版社的價(jià)值體系和出版功能的時(shí)候了。黨的二十屆三中全會(huì)圍繞建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、深化文化體制機(jī)制改革作出一系列部署。為了響應(yīng)“共同努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”的時(shí)代號(hào)召，大學(xué)出版社要在新時(shí)代體現(xiàn)新?lián)?dāng)，展現(xiàn)新作為，完成新使命。隨著國家“雙一流”發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)出版社要及時(shí)作出戰(zhàn)略調(diào)整，探索符合時(shí)代趨勢的發(fā)展新模式。

一、價(jià)值重塑：大學(xué)出版社的使命回歸

“重塑”和“回歸”是基于大學(xué)出版社新時(shí)代的角色定位。中國的大學(xué)出版社大多數(shù)創(chuàng)建于20世紀(jì)80年代初，是隨著國家改革開放的策略同步發(fā)展起來的。它們經(jīng)歷了初創(chuàng)的困難期、轉(zhuǎn)制改革的發(fā)展期、新時(shí)代的成熟期三個(gè)不同的發(fā)展階段。經(jīng)過40多年的積累和發(fā)展，大學(xué)出版社已然成為我國社會(huì)主義文化事業(yè)的一支生力軍，在全國的出版版圖中占有一席之地，甚至成為所在大學(xué)乃至區(qū)域?qū)W術(shù)出版的中堅(jiān)力量。但不可否認(rèn)的是，大學(xué)出版社在新一輪的發(fā)展中，也面臨著學(xué)術(shù)出版主體邊界模糊、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益主次不分、在母體大學(xué)被邊緣化等問題。除少數(shù)知名的大學(xué)出版社以外，其他眾多大學(xué)出版社多少存在應(yīng)對(duì)乏力的情形，有些迄今還困厄于原有的出版場景中，鮮有亮色，甚至湮沒于快速發(fā)展的時(shí)代，與“雙一流”的要求漸行漸遠(yuǎn)。為此，我們要重塑大學(xué)出版社的宗旨和使命，力促大學(xué)出版社的使命回歸。簡單地說，大學(xué)出版社要“姓”大學(xué)，堅(jiān)定回歸學(xué)術(shù)主體，堅(jiān)定學(xué)術(shù)出版的主體意識(shí)，真正成為中國學(xué)術(shù)出版的重鎮(zhèn)，形成中國學(xué)術(shù)出版的鮮明特色。

（一）價(jià)值體系的構(gòu)建：明確學(xué)術(shù)出版的dt7yi03YGr0doEF3DbT05VUBht0wiDbDdbLkEShxUb8=功能定位

大學(xué)是學(xué)術(shù)的淵藪、知識(shí)的集聚地，是社會(huì)思想的燈塔。大學(xué)出版社理應(yīng)堅(jiān)定自己的學(xué)術(shù)定位，理直氣壯地專業(yè)從事學(xué)術(shù)出版。從國家文化發(fā)展戰(zhàn)略到大學(xué)特色，大學(xué)出版社應(yīng)該是母體大學(xué)和區(qū)域?qū)W術(shù)文化的最好代言人，一流的大學(xué)總是與一流的出版社相輔相成，如英國的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，美國的斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)，日本的東京大學(xué)等，它們的出版社出版的學(xué)術(shù)作品，就是大學(xué)學(xué)術(shù)進(jìn)展的最好表征。40年前我國大學(xué)出版社初創(chuàng)時(shí)，大學(xué)出版社確實(shí)因物質(zhì)的匱乏和基礎(chǔ)的薄弱而分散學(xué)術(shù)注意力，甚至在經(jīng)濟(jì)壓力下遠(yuǎn)離了學(xué)術(shù)而進(jìn)退失據(jù)。經(jīng)過40多年的積累和發(fā)展，大學(xué)出版社已經(jīng)具備了一定的物質(zhì)和人才基礎(chǔ)，沒有理由在大學(xué)出版社價(jià)值體系的重塑上游移不定。特別是近年來，隨著國家對(duì)“雙一流”建設(shè)的投入，國家對(duì)出版事業(yè)的支持力度也逐步加大，大學(xué)出版社面臨的是一個(gè)人才相對(duì)充裕、資金相對(duì)富裕、整體氛圍比較良好的環(huán)境。單就物質(zhì)條件而言，許多中國大學(xué)出版社的經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美的一般大學(xué)出版社。牛津大學(xué)出版社、劍橋大學(xué)出版社等少數(shù)出版社銷售碼洋較多，但美國許多大學(xué)出版社年?duì)I業(yè)額的中位數(shù)才600萬美元。歐美絕大部分大學(xué)出版社年?duì)I業(yè)額在50萬美元至400萬美元之間，即便如此，它們都能堅(jiān)持本校的學(xué)術(shù)定位，矢志不渝致力于高端的學(xué)術(shù)出版。我們認(rèn)為，當(dāng)下中國大學(xué)出版社的價(jià)值重塑所需要的各種要素都已經(jīng)具備，大學(xué)出版社要回歸學(xué)術(shù)場域，回歸學(xué)術(shù)主體，致力于“雙一流”語境下的精品學(xué)術(shù)出版。

（二）學(xué)術(shù)理念的認(rèn)同：建立學(xué)術(shù)出版的主體意識(shí)

大學(xué)出版社需從理論邏輯、實(shí)踐邏輯和現(xiàn)實(shí)觀照上實(shí)現(xiàn)出版理念的更新，堅(jiān)持把學(xué)術(shù)出版作為出版社的理念認(rèn)同。因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因，目前大學(xué)出版社的選題界限不清，出版邊界模糊，在經(jīng)營理念和實(shí)際工作上存在偏差。一般來說，大學(xué)應(yīng)該是新觀念、新思想、新理論創(chuàng)建的地方，大學(xué)出版社理應(yīng)在相關(guān)學(xué)術(shù)成果的出版上占據(jù)先導(dǎo)地位，但多年來，重大理論選題出版物名單以及“中國好書”等學(xué)術(shù)普及出版項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單上，鮮有大學(xué)出版社的作品。有些大學(xué)出版社大而不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益比較顯著，社會(huì)效益（以學(xué)術(shù)著作為代表）卻沒有同步提升。也有些大學(xué)出版社偏重教育出版，尤其倚重于基礎(chǔ)教育出版板塊，這無疑是對(duì)大學(xué)出版社學(xué)術(shù)理念認(rèn)知不清導(dǎo)致的。牛津大學(xué)出版社歷經(jīng)百年而始終屹立不倒，并在當(dāng)今激烈的國際出版市場中占據(jù)一席之地，得益于自身的定位和經(jīng)營理念。牛津大學(xué)作為一家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和商業(yè)企業(yè)，努力尋求學(xué)術(shù)性和商業(yè)性的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、開放、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。哈佛大學(xué)出版社和耶魯大學(xué)出版社堅(jiān)持學(xué)術(shù)出版理念，依托以專家委員會(huì)為主的選題決策組織，建立了出版決策制度，嚴(yán)格的出版決策制度既保證了它始終堅(jiān)守學(xué)術(shù)出版方向，堅(jiān)持出版高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著作，也避免了因出版社人事變動(dòng)或其他因素變化而造成的不利影響。要加強(qiáng)大學(xué)出版的理念認(rèn)同和功能認(rèn)知：大學(xué)和大學(xué)出版社要把回歸學(xué)術(shù)出版主體作為大學(xué)出版社的主要功能。對(duì)大學(xué)而言，要重新厘清大學(xué)出版社的功能認(rèn)知，絕不能簡單地偏重經(jīng)濟(jì)效益而忽視它最重要的學(xué)術(shù)出版功能。要將有限的資金投入具有無限可能性的學(xué)術(shù)出版中，讓大學(xué)的研究成果盡早從實(shí)驗(yàn)室和書房走向社會(huì)、走向國際。大學(xué)出版社管理層要真正把學(xué)術(shù)出版作為發(fā)展之基、立足之本，以學(xué)術(shù)立社，以品牌名世。在經(jīng)營管理上要凸顯學(xué)術(shù)出版的核心作用，錨定目標(biāo)，聚焦精品學(xué)術(shù)出版，把精品學(xué)術(shù)著作作為出版社的“壓艙石”，并使之起到領(lǐng)航、引導(dǎo)的作用。

（三）制度架構(gòu)的設(shè)計(jì)：凸顯學(xué)術(shù)出版的核心地位

大學(xué)出版社的價(jià)值回歸與重塑，必須做好頂層設(shè)計(jì)，并對(duì)出版社的制度架構(gòu)進(jìn)行重新規(guī)劃。這就需要大學(xué)出版社管理層沖出出版“舒適區(qū)”，擺脫固有思維和路徑依賴。教育出版始終是出版社主要的利潤來源，大學(xué)出版社同樣可以從事高等教育乃至基礎(chǔ)教育的出版，并形成中國大學(xué)出版社的特點(diǎn)，但在大學(xué)出版社的制度設(shè)計(jì)上一定要把學(xué)術(shù)出版尤其是精品學(xué)術(shù)出版放在核心地位，以學(xué)術(shù)出版這個(gè)主體來帶動(dòng)教育出版和大眾出版，以教育出版和大眾出版反哺學(xué)術(shù)出版，而不是反其道而行。學(xué)術(shù)出版具有周期長、見效慢、要求高、短期經(jīng)濟(jì)效益差等特點(diǎn)，大學(xué)出版社如果沒有學(xué)術(shù)情懷、學(xué)術(shù)堅(jiān)守、學(xué)術(shù)毅力和學(xué)術(shù)恒心是很難堅(jiān)持下去的，因此大學(xué)的目標(biāo)管理和一定的物質(zhì)基礎(chǔ)是確保大學(xué)出版社回歸學(xué)術(shù)主體的關(guān)鍵要素。從學(xué)術(shù)的專業(yè)性、同行評(píng)議等學(xué)術(shù)出版的諸多要素來看，大學(xué)出版社更具備學(xué)術(shù)出版的先天優(yōu)勢和相應(yīng)條件。根據(jù)南京大學(xué)與中國圖書評(píng)論學(xué)會(huì)合作建設(shè)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)“中文學(xué)術(shù)圖書引文索引數(shù)據(jù)庫（CBKCI）”的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國每年出版近2萬種人文社科類學(xué)術(shù)圖書，但它們所屬的出版社極為分散，大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版所占比例并不高，更沒有形成所謂“專精特新”的出版特色，這與大學(xué)出版社成立的初衷不相符合。這個(gè)問題已經(jīng)引起了出版界同人的關(guān)注，有入主張共建學(xué)術(shù)出版共同體。中國出版協(xié)會(huì)于2023年2月專門成立了學(xué)術(shù)出版工作委員會(huì)，并于同年12月在廣州召開了首屆中國出版協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)出版年會(huì)，加強(qiáng)對(duì)出版行業(yè)學(xué)術(shù)出版的新思考。占據(jù)學(xué)術(shù)出版高地的大學(xué)出版社，理應(yīng)在制度設(shè)計(jì)上突出學(xué)術(shù)出版的核心位置，真正把回歸學(xué)術(shù)出版作為大學(xué)出版社的自覺行為。

二、學(xué)術(shù)回歸：大學(xué)出版社的價(jià)值回歸

近年來，國家對(duì)“雙一流”學(xué)科建設(shè)的投入，對(duì)重大科研項(xiàng)目以及整體教育科技的投入已經(jīng)位居世界前列，改革開放和時(shí)代發(fā)展的紅利為中國學(xué)術(shù)出版的繁榮創(chuàng)造了良好的氛圍。大學(xué)出版社應(yīng)當(dāng)與母體大學(xué)同頻共振，做好大學(xué)學(xué)術(shù)科研成果的“擺渡人”和建設(shè)者，實(shí)現(xiàn)共享共贏。

（一）關(guān)注國家重大科技進(jìn)展，及時(shí)出版國家重大科技成果

科技是第一生產(chǎn)力，國家重大科技進(jìn)展是一個(gè)國家重要的“硬實(shí)力”。大學(xué)出版社必須因時(shí)而動(dòng)，應(yīng)時(shí)而為，及時(shí)作出決策和判斷。大學(xué)出版社的編輯要著力培養(yǎng)科學(xué)思維、發(fā)展思維和前瞻意識(shí)，關(guān)注世界科學(xué)學(xué)術(shù)前沿，俯察科技發(fā)展趨勢，追蹤科學(xué)研究軌跡，在第一時(shí)間出版重大科研成果。目前，我國在5G通訊、量子力學(xué)、航空航天、大洋深潛、高速鐵路、大飛機(jī)工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這些重大科研成果絕大多數(shù)誕生于大學(xué)和科研院所的國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，它們是大學(xué)出版社高端學(xué)術(shù)出版的“富礦”，對(duì)這些重大科技成果的出版，本身就是重要的科研總結(jié)。上海交通大學(xué)出版社的“大飛機(jī)”系列、中國科技大學(xué)出版社的《量子科學(xué)出版工程》、南京大學(xué)出版社的《晶體生長的物理基礎(chǔ)》、西南交通大學(xué)出版社的《高速鐵路概論》等重要科技出版成果，分別是所在大學(xué)的國家級(jí)重要科研成果的總結(jié)。同時(shí)，還要特別關(guān)注“卡脖子”技術(shù)方面我們科研成果的最新進(jìn)展，尤其是芯片技術(shù)的發(fā)展，例如清華大學(xué)、南京大學(xué)成立了集成電路學(xué)院。大學(xué)在前沿學(xué)科、交叉學(xué)科、人工智能等方面的最新研究進(jìn)展，都是大學(xué)出版社應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)。

（二）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，在“兩個(gè)結(jié)合”中闡述中華文化的獨(dú)特魅力

要以“兩個(gè)結(jié)合”為切入點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，提升中華文化軟實(shí)力。對(duì)于大學(xué)出版社來說，要充分利用自身的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)資源，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新上下功夫，如北京大學(xué)出版社出版的《儒藏》、南京大學(xué)出版社出版的《中國思想家評(píng)傳叢書》、復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《中國思想史》系列、浙江大學(xué)出版社出版的“中國歷代繪畫大系”等，就是傳統(tǒng)文化“國粹”和當(dāng)代“新知”的經(jīng)典作品。同時(shí)，大學(xué)出版社還要做好中華優(yōu)秀文化的“走出去”工作。習(xí)近平總書記2023年6月2日在文化傳承座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)定文化自信的首要任務(wù)，就是立足中華民族偉大歷史進(jìn)展和當(dāng)代實(shí)踐，用中國道理總結(jié)好中國經(jīng)驗(yàn)，把中國經(jīng)驗(yàn)提升為中國理論”。大學(xué)出版社應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地主動(dòng)策劃，聚焦于中華優(yōu)秀文化包孕的愛國情懷、家國意識(shí)、仁義博愛、天人合一、兼濟(jì)天下、協(xié)和萬邦等優(yōu)秀文化元素，貫徹落實(shí)國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，以學(xué)理性的研究、普適性的闡述、人文關(guān)懷和技術(shù)理性相結(jié)合的方式讓世界讀懂中國、理解中國，不斷提升中華優(yōu)秀文化的向心力和凝聚力、傳播力和影響力。特別是要貫徹落實(shí)國家的總體戰(zhàn)略部署，依托所在大學(xué)的校際交流和國際文化交流資源，積極做好與共建“一帶一路”國家的文化交流和融通工作。例如，中國人民大學(xué)出版社積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建了“一帶一路”“走出去”學(xué)術(shù)出版平臺(tái)，并將它建成為國家級(jí)的文化“走出去”出版平臺(tái)。大學(xué)出版社在做好大學(xué)的人文社科和科技學(xué)術(shù)著作出版工作的同時(shí)，也要積極參與主題出版和中華優(yōu)秀文化的普及化出版工作。

三、實(shí)踐路徑：以學(xué)術(shù)出版為依歸，建學(xué)術(shù)出版新模式

我們倡導(dǎo)大學(xué)出版社回歸學(xué)術(shù)出版主體，重塑大學(xué)出版價(jià)值，根本目的是要真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)出版的轉(zhuǎn)型升級(jí)，引導(dǎo)大學(xué)出版社實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，從目前的內(nèi)向型、分散型、單一型、低水平出版向內(nèi)外結(jié)合型、集中型、多元型、高水平出版轉(zhuǎn)變。大學(xué)出版社要突破路徑依賴，回歸學(xué)術(shù)主體，這既是時(shí)代發(fā)展之需，也是大學(xué)出版社轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展之需。為此，大學(xué)出版社要真正以學(xué)術(shù)出版為依歸，建學(xué)術(shù)出版新模式（這既需要頂層設(shè)計(jì)，更需要多方協(xié)力），只有這樣，大學(xué)出版社才能在學(xué)術(shù)出版的賽道上走得更遠(yuǎn)、發(fā)展得更好。

（一）政策導(dǎo)向：重新厘定大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)出版功能

大學(xué)出版社在初創(chuàng)時(shí)期曾經(jīng)有過嚴(yán)格的內(nèi)容分工，2010年改制之后大學(xué)出版社的選題邊界日漸模糊，除基礎(chǔ)教育教材出版以外，大學(xué)出版社的選題規(guī)劃基本與其他出版社沒有明顯差別，甚至其涵蓋的選題內(nèi)容更廣、選題數(shù)量更大。結(jié)果是選題數(shù)量龐雜，良莠不分，拉抬了碼洋，降低了質(zhì)量。有些大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)類著作占比甚至還不如社會(huì)出版社。學(xué)術(shù)主體出版功能的弱化不利于大學(xué)出版社彰顯大學(xué)自身的學(xué)科特色，也不利于學(xué)術(shù)界和公眾對(duì)大學(xué)出版社形成普遍認(rèn)知。為此，我們建議大學(xué)主管部門和行業(yè)主管部門重新思考、厘定大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)出版功能，在政策導(dǎo)向上對(duì)大學(xué)出版社作出明確的規(guī)定。當(dāng)然，這不是要?jiǎng)冸x大學(xué)出版社在教育和大眾出版方面的功能，而是要在貫徹落實(shí)大學(xué)“雙一流”發(fā)展戰(zhàn)略以及國家其他重大發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，充分考慮到大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)出版功能，在政策上予以明確支持。學(xué)術(shù)出版有助于構(gòu)建大學(xué)和大學(xué)出版社之間的良性互動(dòng)模式。例如，美國頂尖大學(xué)出版社的“講座圖書”在出版模式上形成了母體大學(xué)與大學(xué)出版社之間的知識(shí)生產(chǎn)一學(xué)術(shù)傳播雙循環(huán)系統(tǒng)。此外，大學(xué)出版社還要與高校圖書館等合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)出版的“開放獲取”，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共享、資源互通、人員互聯(lián)、合作共享，讓大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)出版功能得到進(jìn)一步彰顯。在人文社科研究領(lǐng)域，主管部門要積極創(chuàng)造條件，為大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)出版編輯提供學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，如支持編輯申請(qǐng)國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部和各省市的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，出版高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字化融合發(fā)展方面的專項(xiàng)，讓大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)編輯充分參與到學(xué)術(shù)研究的場域之中，沉浸在濃郁的學(xué)術(shù)研究氛圍之中。大學(xué)各級(jí)職能部門在日常的教學(xué)科研工作中，也要把大學(xué)出版社納入學(xué)術(shù)研究的整體工作規(guī)劃之中，讓一流的大學(xué)出版成為一流大學(xué)、一流學(xué)科的重要助推器。

（二）協(xié)同發(fā)展：構(gòu)建學(xué)術(shù)出版聯(lián)合體

大學(xué)出版社要主動(dòng)擴(kuò)展自身功能，實(shí)現(xiàn)從單一的出版功能到學(xué)術(shù)場域的全要素加入。從學(xué)者型編輯的培養(yǎng)到高水平著作的策劃，從內(nèi)生性學(xué)術(shù)的積累到國際化學(xué)術(shù)的轉(zhuǎn)向，從文本的生成到數(shù)字化的嵌入等，大學(xué)出版社要與學(xué)術(shù)出版組織部門、規(guī)劃部門、大學(xué)學(xué)者以及國內(nèi)國際的大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共享一個(gè)學(xué)術(shù)場域。大學(xué)出版社要與大學(xué)圖書館一起聯(lián)動(dòng)。如美國常春藤聯(lián)盟成員圖書館的學(xué)術(shù)出版服務(wù)十分注重使學(xué)術(shù)出版立體化嵌入用戶科研全流程。英國N8大學(xué)聯(lián)盟成員圖書館的學(xué)術(shù)出版服務(wù)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新工作方法。利物浦大學(xué)圖書館借助在線社交問答平臺(tái)、自媒體平臺(tái)、數(shù)字資源搜索引擎創(chuàng)建了學(xué)術(shù)出版資源導(dǎo)航矩陣，使用戶能夠一鍵獲取目標(biāo)數(shù)據(jù)。德國U15大學(xué)聯(lián)盟成員圖書館也重視學(xué)術(shù)出版服務(wù)。學(xué)術(shù)出版正在經(jīng)歷著新技術(shù)不斷加入的進(jìn)化過程，在這個(gè)過程中多方共享一個(gè)學(xué)術(shù)共同體。學(xué)術(shù)出版還要與學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)應(yīng)用、學(xué)術(shù)進(jìn)展等保持密切聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)術(shù)出版的精品化、多樣性、國際化和應(yīng)用性。

（三）隊(duì)伍建設(shè)：推進(jìn)高素質(zhì)出版人才培養(yǎng)

出版業(yè)是典型的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，制度是架構(gòu)，人才是關(guān)鍵。出版界多年來一再呼吁要實(shí)現(xiàn)“編輯學(xué)者化”，但真正落地落實(shí)很難。根據(jù)相關(guān)信息，目前大學(xué)出版社的編輯絕大部分是本科和碩士畢業(yè)，有博士學(xué)位的編輯較少。即便是有博士學(xué)位的出版從業(yè)人員，也因?yàn)榫幹茊栴}而游離于大學(xué)體制內(nèi)的人才序列之外。大學(xué)出版社的編輯除了可以獲得極少的出版行業(yè)榮譽(yù)外，基本與大學(xué)的各類學(xué)科性人才獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)科研榮譽(yù)無緣，當(dāng)然也不可能列入大學(xué)的高端人才序列。這無疑成為大學(xué)出版社編輯人才建設(shè)的短板。從人才遴選上，博士畢業(yè)的高學(xué)歷一流人才很少會(huì)主動(dòng)選擇入職大學(xué)出版社。因此，著力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)術(shù)性高端編輯人才隊(duì)伍，是大學(xué)出版社回歸學(xué)術(shù)的必由之路。教育部和行業(yè)主管部門中宣部一直以來非常重視出版編輯人才的培養(yǎng)和獎(jiǎng)掖，2022年9月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部正式將出版專業(yè)列入《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022）》，目錄代碼為0553。此舉意味著出版專業(yè)人才培養(yǎng)由原先的碩士學(xué)位提升到博士學(xué)位，這是高水平出版人才建設(shè)的新舉措。中宣部在“文化名家暨四個(gè)一批人才”獎(jiǎng)勵(lì)中，也專門為出版行業(yè)設(shè)置了“四個(gè)一批”人才和¨青年英才”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，這對(duì)出版人才培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。遺憾的是，教育領(lǐng)域目前尚無專門對(duì)編輯出版人才的專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。即便是出版專業(yè)教師，也很少能夠獲評(píng)諸如“長江學(xué)者特聘教授”“青年長江特聘教授”之類的榮譽(yù)。也有些大學(xué)目前并沒有把中宣部的行業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)校的人才獎(jiǎng)勵(lì)序列。針對(duì)以上問題，我們認(rèn)為，大學(xué)和大學(xué)出版社必須把如何培養(yǎng)、吸引一流出版編輯人才當(dāng)作回歸學(xué)術(shù)出版、建設(shè)一流學(xué)術(shù)出版的大事來抓，立足于自我培養(yǎng)、自主建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)乃至吸引高端一流編輯出版人才，這樣才能為大學(xué)出版社回歸學(xué)術(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中，學(xué)術(shù)出版更是國家文化軟實(shí)力的突出標(biāo)志之一，是我們?cè)谑澜缟馅A得話語權(quán)、贏得尊重的重要陣地和平臺(tái)。當(dāng)代中國大學(xué)出版社的終極旨?xì)w，應(yīng)當(dāng)是回歸學(xué)術(shù)本原，求索科學(xué)真理——庶不負(fù)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)、學(xué)界的厚望。在中國式現(xiàn)代化的歷史新征程中，創(chuàng)新科學(xué)、卓越思想、宏富敘事、傳承發(fā)揚(yáng)，應(yīng)該是中國大學(xué)出版社的鮮明底色。在“雙一流”建設(shè)中，大學(xué)出版必須從“邊緣”走向核心，從文化“小出版”走向?qū)W術(shù)大出版，充分彰顯中國學(xué)術(shù)的最新成就、最新進(jìn)展。從這個(gè)意義上講，大學(xué)出版社回歸學(xué)術(shù)主體，重塑價(jià)值體系和實(shí)踐路徑，不僅是一個(gè)理論性的思考，還應(yīng)該是一個(gè)全域性的工作部署，是大學(xué)出版社出版主體的整體轉(zhuǎn)型，是新時(shí)代出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新課題。