何耀：美育之路 音樂為魂

中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂著作權(quán)協(xié)會會員、四川省音樂家協(xié)會會員、廣安市音樂舞蹈家協(xié)會及流行音樂協(xié)會副主席等。

自幼熱愛音樂，8歲開始學(xué)習(xí)竹笛，12歲接觸口琴，1994年進入廣安師范學(xué)校音樂專業(yè)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂理論、聲樂、鋼琴和吉他等課程，后赴四川音樂學(xué)院深造。代表作品有《感動》《讓愛傳遞愛》《美麗廣安我的家鄉(xiāng)》《在路上》《我想擁抱你》《誰最美》等。

在這片孕育著紅色精神的廣安大地上，作為一名音樂教師，我用歌聲和靈魂鋪就一條通往心靈深處的美育之路。生于山鄉(xiāng)，長于自然，是那片純凈的天地賦予我對音樂最初的感知與熱愛。從廣安師范學(xué)校到四川音樂學(xué)院，我一步步深入音樂殿堂，不僅是為個人的藝術(shù)追求，更是為將這份美好傳遞給更多的孩子。

在教學(xué)中，我始終堅信，音樂有著跨越言語的力量，能夠觸及人心最柔軟的部分。因此，我總是努力讓每一堂課都充滿情感與溫度，讓學(xué)生在音符跳躍間的笑容更加燦爛。

記得有一年，班上有一位名叫袁杰的學(xué)生，他性格內(nèi)向，平時總是沉默寡言。在一次音樂課上，我注意到他雖然對音樂有著濃厚的興趣，但總是羞于表達。于是，我特意為他設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，讓他在全班同學(xué)面前演唱一首他喜歡的歌曲。起初，他十分抗拒，但在我耐心的鼓勵和同學(xué)們的加油聲中，他終于鼓起勇氣站上了舞臺。那一刻，他的歌聲雖然略帶顫抖，卻飽含深情，深深打動了在場的每一個人。演唱結(jié)束后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，小杰的眼中閃爍著前所未有的光芒。從那以后，他變得更加開朗自信，不僅積極參與音樂活動，還主動幫助其他同學(xué)，成為了班級里的小太陽。

這樣的故事，在我的教學(xué)生涯中還有很多很多。每當看到學(xué)生因為音樂而綻放的笑容，因為藝術(shù)而變得更加堅韌自信，我就感到無比的滿足和幸福。我深知，作為一名音樂教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授音樂知識，更是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，讓他們在音樂的海洋中自由翱翔，勇敢追尋自己的夢想。

除了日常教學(xué)，我還積極投身學(xué)校的藝術(shù)教育建設(shè)。從成功創(chuàng)建四川省曲藝學(xué)校到策劃舉辦多屆文化藝術(shù)節(jié)，我始終站在最前線，和師生共同努力，為學(xué)校的藝術(shù)教育添磚加瓦。這些經(jīng)歷不僅讓我更加深入理解音樂的魅力和美育的真諦，而且也讓我更加堅定在藝術(shù)教育道路上繼續(xù)前行的決心。

未來，我將繼續(xù)以音樂為魂，以美育為路，用熱情和智慧，為藝術(shù)教育事業(yè)貢獻更多的力量。我相信，只要我們心懷夢想、腳踏實地、勇于探索、不斷創(chuàng)新，就一定能在美育之路上走得更遠、更穩(wěn)、更精彩！