生命的繁殖，永不終止

◎安琪，本名黃江嬪，福建漳州人。中國作家協(xié)會會員、中國詩歌學會常務理事?！对娍飞纭靶率兰o十佳青年女詩人”。出版有詩集《極地之境》《美學診所》《萬物奔騰》等。曾獲柔剛詩歌獎，《詩刊》社中國詩歌網(wǎng)年度十佳詩人、年度十佳詩集獎，中國桂冠詩歌獎，《北京文學》及《文學港》雜志優(yōu)秀作品獎等獎項。

優(yōu)秀的兒童文學作品并不單純指向兒童，它指向的應該還有成人，亦即：兒童讀，不覺得深；成人讀，不覺得淺。兒童和成人都能在閱讀中得到感悟和收益，我們所喜愛的《格林童話》《安徒生童話》《尼爾斯騎鵝旅行記》等經(jīng)典名作均是如此。

《蒲公英的日記》就是這樣一組優(yōu)秀的兒童文學作品，它由24首短詩構成，有一個大致主題，即以蒲公英為敘述主體，呈現(xiàn)蒲公英的一生。萬物都不會單獨存在，蒲公英的一生必然涉及諸多事物，它們經(jīng)由蒲公英的視角和內心認證形成文本，呈現(xiàn)出了自己獨特的樣貌。組詩豐富而深情，熱烈而多思，不僅塑造了蒲公英的形象，也塑造了天空、蝴蝶、星星、小兔子等眾多形象。

每一天都是新的開始，組詩從《嶄新的一天》開始有其深意，只要眼睛能睜開，這世界就依舊是你的，你就繼續(xù)這一天的征程吧。新的一天于蒲公英而言無疑是歡喜的，那些不愉快的情緒都留在了昨日，蒲公英的每一天都仿佛剛剛誕生。這是一種樂觀主義的心性，詩人傳遞給了我們。這也是童詩的特色之一，盡力摒除負面的、陰暗的部分，讓光明走了出來。

跟隨蒲公英，我們來看看天空。天空有什么？藍天、白云、星星。蒲公英很幸運，遇到一個語言能力超強的詩人代它說出了它之所見，那一連串對藍、對白、對光的修辭，層層推進，充沛而美妙。這是蒲公英愛著的天空，也必然是我們愛著的天空。跟隨蒲公英，我們來聽聽星星們在夜里都說些什么？原來，銀河跟人間的河流一樣，也越來越淺了，會斷流嗎？這真讓人擔心。星星們也會談戀愛，是的，萬物都會戀愛，萬物才能生生不息。跟隨蒲公英，我們來感受一下閃電的威力。閃電可真猛啊，能在天地間劃出一道深深的裂痕，你怕嗎？蒲公英不怕，你也不必怕。

蒲公英是一個情緒調節(jié)大師，總能把自己的情緒調整到開心和幸福的頻道。蝴蝶的贊美當然讓它開心，這是自然的，可是，土撥鼠跟它介紹了那么多花朵親戚它都沒見過，它也一樣能找到幸福感，因為，它和那些不曾謀面的花朵親戚們，都擁有同一個春天，這本身就是一件幸福的事。我們可真要向蒲公英學習，遇事往好的方面想，要能自我開解，自己開鑿一條通往快樂的秘密小徑。

當然，蒲公英也有悲傷的時候，那是子彈命中一只叫小布的云雀的時候。子彈當然是人射出來的，人在這時充當了兇手，要批評。小布和蒲公英一樣，對自然也有無限的愛意，但現(xiàn)在，一顆子彈奪去了它的性命，不悲傷是不可能的。讓我們和蒲公英一起悲傷吧，人啊，請收起你的子彈！

24首詩托舉出了立體、生動、情感豐富的蒲公英，每一首詩都是蒲公英的一個面相，24首詩的蒲公英，才是完整的蒲公英，或許也不完整，還可以有第25個、第26個……《蒲公英的日記》并不僅僅只呈現(xiàn)蒲公英自己，與蒲公英有關的一切，也是詩人著力刻畫的對象。在《一棵草的羞澀》中，我們多么心疼那過分羞澀的草——含羞草，詩人不寫出具體的草的名字我們也知道是它。越是羞澀，就越引來逗弄，風啊雨啊螳螂啊包括蒲公英，都來招惹它，唉，真是無奈。我們從中悟到了什么？要避免被欺負，只能自強，躲避不是辦法。兒童文學都有教化的一面，它必須借助物和事自然滲出，而非板著臉孔的說教。譬如這首詩就讓我有了如上體認。

既然是蒲公英的一生，最后總不免要面對終極歸宿，從《黑色的詞語》開始，死亡的氣息彌漫過來。如同大多數(shù)生物（人也如此），獲悉結局不免一死，都是有些黯然神傷的。蒲公英也不例外，老蟋蟀率先把死亡的信息帶給了蒲公英，然后是蒲公英自己切身感受到死亡的臨近，它落了一片花瓣，這時它開始想，死是一件什么樣的事？在死亡面前，人人都會變成哲學家，蒲公英亦是如此。24首詩有9首與死亡有關，顯見出詩人對這個問題的深思，詩人也希望經(jīng)由蒲公英來給出她的答案。答案是：一棵蒲公英死了以后將變成漫山遍野的蒲公英回來。我們知道，蒲公英隨風飄落，落到哪里，就在哪里孕育新的生命。從這個角度說，蒲公英不曾死去。

日記就此結束。但生命的繁殖，永不終止。