守護(hù)花兒多彩綻放

七色花教室由46朵活潑可愛的七色花組成，他們活潑可愛、愛好廣泛、獨(dú)具個(gè)性，但過于以自我為中心。

陶行知先生曾說：“多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生?！币婚g教室就像是一片花圃，學(xué)生是一朵朵花兒。我將教室當(dāng)作一片七色花圃，決心培育多彩協(xié)調(diào)的“七色花”，期待學(xué)生自由發(fā)展、彰顯個(gè)性。

種下七色種子，陪伴成長(zhǎng)

當(dāng)學(xué)生剛進(jìn)教室時(shí)，師生共同在班級(jí)成長(zhǎng)樹上按下指紋，留下屬于自己的印記，構(gòu)建班級(jí)成長(zhǎng)樹；隨后，通過共讀童話故事《七色花》，巧用童話故事在學(xué)生心中種下七色種子；我利用幼小銜接中的游戲化課程提高學(xué)生們的視、聽覺能力，用游戲釋放兒童的天性，給學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)的力量，促進(jìn)幼小銜接，并以小組為單位，共育七色花。學(xué)生們親手將一顆顆花種子灑在花盆中，精心照顧花種子的過程也是在培育自己的心靈，以養(yǎng)花之道培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生習(xí)得知識(shí)、獲得體驗(yàn)、領(lǐng)悟人生。

構(gòu)建七色評(píng)價(jià)，激發(fā)潛能

每個(gè)學(xué)生都有自己的顏色。為此，我擷取“七色花”為評(píng)價(jià)媒介，構(gòu)思了“七色花”個(gè)性化評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)的多元化引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)展、彰顯個(gè)性。

我在建立班級(jí)文化時(shí)，將七色花瓣歸納為七種品質(zhì)花，分別為紅色文明禮儀花、橙色勇敢自信花、黃色陽(yáng)光節(jié)約花、綠色志愿服務(wù)花、青色善學(xué)樂學(xué)花、藍(lán)色心靈手巧花、紫色多才多藝花，隨后又細(xì)化為當(dāng)代少年應(yīng)具備的二十一種優(yōu)秀品質(zhì)。

每天，我會(huì)利用“最美的樣子”展示在不同方面有特別表現(xiàn)的學(xué)生，比如上課積極回答問題，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，等等。

每周，我會(huì)表彰經(jīng)“各科教師推薦—學(xué)生自主投票—家長(zhǎng)同意”選出的七種單品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，給予相同顏色的花瓣，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，如果學(xué)生沒有明顯特長(zhǎng)時(shí)則多從品質(zhì)方面給予評(píng)價(jià)。

每月，我會(huì)根據(jù)花瓣數(shù)量的多少，評(píng)出“七色之星”并給予優(yōu)點(diǎn)卡，每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)出“七彩少年”進(jìn)行表彰，巧用優(yōu)化大師，全員參與，激發(fā)學(xué)生積極性，提高小組競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生樂于評(píng)價(jià)、主動(dòng)評(píng)價(jià)。

發(fā)現(xiàn)七色少年，彰顯個(gè)性

七色評(píng)價(jià)下，學(xué)生不斷釋放天性，激發(fā)潛能，彰顯個(gè)性，在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己，踴躍參加經(jīng)開區(qū)的演講、繪畫、科技小發(fā)明等賽事。

學(xué)生們揮灑汗水、克服困難、擁抱收獲，一個(gè)個(gè)成為學(xué)習(xí)和生活的主人，一個(gè)個(gè)在花圃中茁壯成長(zhǎng)、盡情綻放，最終變成自己喜歡的那朵七色花。