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商業(yè)

中文傳媒并購重組上會獲通過 擬購買江教傳媒100%股權(quán)、高校出版社51%股權(quán)

8月9日，中文天地出版?zhèn)髅郊瘓F股份有限公司（股票代碼：600373.SH，簡稱：中文傳媒）的22.7億關(guān)聯(lián)收購案已順利通過上海證券交易所審核。中文傳媒2024年8月2日發(fā)布的《發(fā)行股份及支付現(xiàn)金購買資產(chǎn)暨關(guān)聯(lián)交易報告書（草案）（上會稿）》顯示，公司擬通過發(fā)行股份及支付現(xiàn)金的方式購買其控股股東出版集團持有的江教傳媒100%股權(quán)、高校出版社51%股權(quán)。本次交易完成后，江教傳媒、高校出版社將成為公司的全資子公司。浙商證券擔任此次交易的獨立財務(wù)顧問。

本次收購不構(gòu)成重大資產(chǎn)重組，構(gòu)成關(guān)聯(lián)交易。交易前后，上市公司控股股東均為出版集團，實際控制人均為江西省人民政府，本次交易不會導致上市公司控制權(quán)發(fā)生變更。此外，上市公司近 36個月內(nèi)實際控制人未發(fā)生變更。

第八屆花城文學獎獲獎名單揭曉

8月14日，第八屆花城文學獎獲獎名單在廣州揭曉。本屆文學獎評選出了一系列杰出作品，包括小說、散文、詩歌等類別，其中，李宏偉《灰衣簡史》、張欣《如風似璧》獲得第八屆花城文學獎長篇小說獎；丁顏《雪山之戀》、尹學蕓《蘋果樹》、韓松落《我父親的奇想之屋》、楊知寒《連環(huán)收繳》、阿乙《二見未婚妻》獲得中篇小說獎；班宇《羽翅》、張楚《和解云錦一起的若干瞬間》、徐則臣《宋騎鵝和他的女人》、焦典《六腳馬》、薛超偉《化鶴》獲得短篇小說獎。

熱點

法律出版社舉辦專家與談活動

上海書展20周年，恰逢法律出版社建社70周年。法律出版社在參展期間，組織策劃“立足法治文化國際交流 深化法治文明互鑒合作”專家與談活動。法律出版社黨委委員、副社長高順賢，華東政法大學副校長，教授、博士生導師羅培新，浦東新區(qū)司法局黨組書記、局長，研究員黃愛武，作為致辭嘉賓分別代表主辦方、學界、業(yè)界對本次活動給予了肯定。

北京外國語大學國際新聞與傳播學院教授、中國文化走出去效果評估中心執(zhí)行主任何明星等專家學者圍繞加強中國法治國際傳播能力建設(shè)等話題展開深入探討。高順賢在致辭中指出，法律出版社將進一步解放思想，加強選題統(tǒng)籌和細分化管理、切實拓展與中國“走出去”的機構(gòu)聯(lián)動的渠道與合作機制，積極策劃中國立法文本和司法案例“走出去”項目，向世界宣介中國優(yōu)秀法學著作。

新書

《重回1500—1800》：再現(xiàn)中西文化交流的歷史場景

8月16日，《重回1500—1800：西方崛起時代的中國元素》新書分享會在南國書香節(jié)廣東館舉行?！吨鼗?500—1800》由嶺南古籍出版社出版，本書深入探討了歷史上中國與歐洲之間的聯(lián)系，通過講述希羅多德、馬可·波羅、利瑪竇等歷史人物的故事，揭示了中國對歐洲文明的深遠影響，以及這些影響如何推動了西方的崛起。書中詳細闡述了絲綢、茶葉、瓷器、印刷術(shù)等中國元素如何改變歐洲的社會、文化和經(jīng)濟，如何為現(xiàn)代世界的形成奠定了基礎(chǔ)。該書不僅是一次對歷史的深入探索，更是對東西方文明互動的深刻反思，展現(xiàn)了中國在西方崛起過程中的重要地位。

《一躍而下》：書寫“后全球化”浪潮下，世界青年們的精神擱淺

8月16日，90后作家、青年學者顧文艷攜全新小說集《一躍而下》新書分享會在上海舉辦，作者顧文艷與復(fù)旦大學中文系教授金理、中國社會科學院文學研究所研究員相宜，以及《思南文學選刊》副主編方巖一起，暢談當代青年寫作以及世界青年的“精神擱淺”。

《一躍而下》是顧文艷的全新作品，由浙江文藝出版社·KEY-可以文化出版。小說集收錄《海怪》《仍然活著》《恩托托阿巴巴》《人工湖》《世界已老》五部銳氣中短篇。圍繞消費主義、社交網(wǎng)絡(luò)、親密關(guān)系、代際沖突、集體創(chuàng)傷等主題，探討在全球化語境下成長起來的年青一代面對急劇翻涌的新浪潮，如何重構(gòu)精神生活的邊界。

我們要如何應(yīng)用生成式人工智能——《生成式人工智能素養(yǎng)》

8月16日，清華大學出版社《生成式人工智能素養(yǎng)》一書在第八屆中國計算機學會（CCF）職業(yè)教育大會的AIGC賦能職業(yè)教育教學改革論壇上正式發(fā)布。

本書提供了37個任務(wù)，涵蓋了生成式人工智能的概念和應(yīng)用場景、提示詞設(shè)計、文案生成、AI繪畫、AI視頻、AI Agent等內(nèi)容的核心知識和技能，并將其應(yīng)用到工作、學習和生活等場景中。本書的每個項目都配備了智能學習交互助手，通過智能對話方式提供個性化輔導和反饋，提高教學和個性化學習的效率。本書突出了人在生成式人工智能應(yīng)用中的主導地位，強調(diào)了在人機交互中如何充分利用人類的知識、經(jīng)驗和能力得到預(yù)期的輸出結(jié)果。