利國(guó)篇

閱讀訓(xùn)練一

鄭子產(chǎn)作丘賦

鄭子產(chǎn)作丘賦。國(guó)人謗①之，曰：“其父死于路，己為蠆尾②。以令于國(guó)，國(guó)將若之何？”子寬以告。子產(chǎn)曰：“何害茍③利社稷死生以④之 。且吾聞為善者不改其度，故能有濟(jì)⑤也。民不可逞⑥，度不可改。詩(shī)曰‘禮義不愆，何恤于人言’⑦，吾不遷⑧矣?！?/p>

—— 《左傳·昭公四年》

注釋：①謗：惡意攻擊別人，說別人的壞話。②蠆尾：蝎子的尾部。蝎尾末端有毒鉤。③茍，如果。④以，用，托付。⑤濟(jì)：成就。⑥逞：放任。⑦禮義不愆，何恤于人言：出自《荀子·正名篇》，禮義方面沒有過失，哪里用顧慮別人的議論。愆，過失、過錯(cuò)。恤，顧念。⑧遷：變更、變動(dòng)。

譯文：鄭國(guó)子產(chǎn)制訂丘賦這樣的稅收制度。這引起了國(guó)人的不滿，有人借機(jī)誹謗他說：“他的父親死在路上，他自己像蝎子的尾巴一樣毒，還在國(guó)內(nèi)發(fā)布命令，國(guó)家將怎么辦？”鄭大夫子寬把這些話告訴了子產(chǎn)。子產(chǎn)聽后說：“這有什么妨害？如果對(duì)國(guó)家有利，我個(gè)人的生死都由它去。況且我聽說推行善政的人不改變他的法度，所以才能成功。百姓不可放縱，法度不可更改。詩(shī)中說‘禮義方面沒有過失，哪里用顧慮別人的議論’，我不會(huì)改變自己的做法?！?/p>

【模擬演練】

（1）解釋加點(diǎn)詞的含義。

國(guó)人謗之（" " " ）

茍利社稷（" " " ）

故能有濟(jì)也（" " " ）

吾不遷矣（" " " ）

（2）請(qǐng)用“/”為文中畫線的語(yǔ)句斷句。

何 害 茍 利 社 稷 死 生 以 之。

（3）短文中的子產(chǎn)是一個(gè)怎樣的人？

【參考答案】（1）誹謗；如果；成就；變更（2）何害/茍利社稷/死生以之 （3）子產(chǎn)忠誠(chéng)于國(guó)，推行改革，雖遭國(guó)人指責(zé)但堅(jiān)定不移。

閱讀訓(xùn)練二

孫嘉淦逆龍鱗

孫嘉淦①，字錫公，山西興縣人。嘉淦故家貧，耕且②讀?？滴跷迨瓿蛇M(jìn)士，改庶吉士，授③檢討。世宗初即位，命諸臣皆得上封事④。嘉淦上疏陳⑤三事：請(qǐng)親骨肉，停捐納，罷西兵。上召諸大臣示之，且曰：“翰林院乃⑥容此狂生耶？”大學(xué)士朱軾侍⑦，徐對(duì)曰：“嘉淦誠(chéng)狂，然臣服其膽?！鄙狭季眯υ唬骸半抟嗲曳淠??！?/p>

—— 《清史稿·孫嘉淦傳》

注釋：①孫嘉淦：字錫公，山西興縣人，歷康熙、雍正、乾隆三朝，是康乾之際的敢言直諫的名臣。②且：一面這樣，一面那樣。③授：給，與。④封事：密封的奏章。古時(shí)臣下上書奏事，防有泄漏，用皂囊封緘。⑤陳：述說。⑥乃：竟然。⑦侍：伺候，在旁邊陪著。

譯文：孫嘉淦，字錫公，山西興縣人。嘉淦家原本貧窮，他邊耕種邊讀書?？滴跷迨瓿蔀檫M(jìn)士，改任庶吉士，得到檢討職務(wù)。世宗剛即位時(shí)，下令眾臣都可以給皇帝寫秘密奏章。孫嘉淦上疏稟奏三件事：請(qǐng)求皇帝善待自家親屬，停止施行捐款買官的措施，裁撤在西部的軍力。皇帝召集諸位大臣，將奏章拿給大家看，繼而說道：“翰林院竟然能容得下這樣輕狂的士子嗎？”大學(xué)士朱軾陪侍在皇帝身旁，緩緩回答道：“孫嘉淦的確狂妄，不過我佩服他的膽量。”皇帝過了好一會(huì)兒才笑著說：“我也佩服他的膽量。”

【模擬演練】

（1）解釋加點(diǎn)詞的含義。

耕且讀（" " "）

嘉淦上疏陳三事（" "）

翰林院乃容此狂生耶（" " "）

然臣服其膽（" "）

（2）短文寫孫嘉淦用了什么寫法。

【參考答案】（1）一面這樣，一面那樣；述說；竟然；佩服（2）正面描寫和側(cè)面描寫。

【妙筆點(diǎn)評(píng)】

魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁?！彼麄儜阎活w赤子之心，凡是利國(guó)利民的事情就義無反顧地去做。在這條朝圣一般的路上，前有鄭子產(chǎn)，后有孫嘉淦。

鄭子產(chǎn)身處在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的春秋中后期，為了增加國(guó)家的財(cái)政收入，提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)軍力，抵御外侮，他不得不銳意改革。這觸動(dòng)了很多人的利益，誹謗之語(yǔ)洶涌而來，甚至有人恨不得要他的命。子產(chǎn)毫不動(dòng)搖，力推新法。后來人們嘗到了改革的甜頭，才開始擁護(hù)他，歌頌他。心系社稷而忘我的還有孫嘉淦，他在任期間直言勸諫，興修水利，恢復(fù)生產(chǎn)，聲望頗高。只是雍正帝性格喜怒無常，登基之初，大臣們皆不敢直言進(jìn)諫。孫嘉淦的上疏建議還頗有含沙射影的嫌疑，雍正帝讀罷大怒，要不是輔臣朱軾在旁邊委婉地表示佩服孫嘉淦的膽量，孫嘉淦因言獲罪也未可知。難怪現(xiàn)代史學(xué)家郭象升評(píng)說孫嘉淦是山西清代名臣第一人，當(dāng)之無愧。

古往今來，憂國(guó)憂民、利國(guó)利民的人多如繁星，在中華民族歷史的天空閃爍。

一心利國(guó)，他賣地救國(guó)創(chuàng)辦一所大學(xué)。他是復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人馬相伯，賣了上海3000畝地辦學(xué)救國(guó)。馬相伯將自己平生所學(xué)傾囊相授，包括拉丁文、哲學(xué)、邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)。他的很多學(xué)生日后都成為影響了一個(gè)時(shí)代的天之驕子：北大校長(zhǎng)蔡元培，創(chuàng)辦商務(wù)印書館的張?jiān)獫?jì)，創(chuàng)辦中華職業(yè)教育社的黃炎培，弘一法師李叔同等，任何一個(gè)人站出來，都是那個(gè)時(shí)代大廈的頂梁柱。馬相伯希望能為國(guó)家輸出有用之才，惠及中國(guó)的未來。

一心利國(guó)，他們甘守清貧，拒絕巨款?？箲?zhàn)時(shí)期，民國(guó)政府教育部決定給25位兼職行政職務(wù)的教授每人發(fā)放一筆“特別辦公費(fèi)”，卻遭到婉拒。哪怕這些教授正身處于饑寒的窘境，但他們還是選擇把錢留給國(guó)家用在刀刃上。剛毅堅(jiān)卓，盡顯文人風(fēng)骨。

一心利國(guó)，他嘔心瀝血，辦好一個(gè)企業(yè)。他就是“娃哈哈”集團(tuán)的創(chuàng)始人宗慶后，他身為首富卻簡(jiǎn)樸節(jié)約，辛勤工作，銘記著“先富幫后富，要走向共同富?！保恍南胫澳坌〖?，發(fā)展大家，報(bào)效國(guó)家”。一個(gè)企業(yè)家走后能讓人如此懷念，沒有憂國(guó)憂民的情懷、利國(guó)利民的行動(dòng)，焉能有此口碑？

作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該牢記“少?gòu)?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，站在以身報(bào)國(guó)、一生利國(guó)的高度來標(biāo)定人生航向，將自己的人生理想同時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，讓青春在為祖國(guó)偉大復(fù)興的不懈奮斗中綻放絢麗之花！