通過(guò)觀察動(dòng)物從而關(guān)注氣象變化

生活中我喜歡觀察小動(dòng)物，它們總是帶給我無(wú)盡的好奇和驚喜。那動(dòng)物和氣象又有什么關(guān)系呢？一起來(lái)聽聽我是怎么關(guān)注到氣象變化對(duì)小動(dòng)物的影響吧。

從三年級(jí)開始，我喜歡上了學(xué)校的科技社團(tuán)，它通過(guò)老師的引導(dǎo)與同學(xué)之間的相互探討，結(jié)合課題的多樣性，激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的濃厚興趣和熱愛。

2023年4月，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)一起做了關(guān)于《蠶寶寶》課題探究活動(dòng)。在養(yǎng)蠶過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在5月－6月中下旬生長(zhǎng)狀態(tài)都很好，吃嘛嘛香，身體白胖白胖的，啃食桑葉的“沙沙”聲，仿佛是動(dòng)聽的音樂(lè)。6月底，我發(fā)現(xiàn)蠶的食欲下降，“沙沙”聲也逐漸減弱，出現(xiàn)頻繁死亡的現(xiàn)象。我開始查閱養(yǎng)蠶適宜的條件和引起死亡的原因，除了溫、濕度沒(méi)有做調(diào)整，其他影響蠶生存條件因素我都逐一做了改善和調(diào)整，但并沒(méi)有控制住蠶的頻繁死亡，這讓我非常沮喪和挫敗。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了溫、濕度和光照是影響蠶生存質(zhì)量非常重要的環(huán)境條件，這是我第一次認(rèn)識(shí)到小動(dòng)物的生存質(zhì)量和氣象變化是息息相關(guān)的。

今年4月，在老師的帶領(lǐng)下我和同學(xué)一起做了關(guān)于《蜜蜂與植物關(guān)系》課題探究活動(dòng)。每周末我都會(huì)去蜜蜂博物館觀察蜜蜂，有一次我發(fā)現(xiàn)蜜蜂沒(méi)有像往常一樣在蜂巢門口頻繁地進(jìn)出去采集花蜜，而是大量聚集在蜂巢里和蜂巢周邊。當(dāng)天的天氣是陰天，不一會(huì)天空就下起了雨，我的小腦筋又開始轉(zhuǎn)動(dòng)了：難道蜜蜂的行為和天氣變化有關(guān)？通過(guò)查閱資料，我了解到蜜蜂可以通過(guò)觸角、翅膀和身體上的絨毛感知空氣溫度、濕度、氣壓、風(fēng)向等氣候變化，從而判斷未來(lái)的天氣。蜜蜂的出巢時(shí)間和行為模式與天氣的變化密切相關(guān)。了解到這有意思的現(xiàn)象，我開始喜歡觀察小動(dòng)物的行為和活動(dòng)情況來(lái)預(yù)測(cè)短時(shí)間內(nèi)的天氣變化。比如暴雨來(lái)臨前，家里的金魚就喜歡在水面上呼吸，這是由于雨天大氣壓較低，水中溶解氧的濃度降低所導(dǎo)致。

通過(guò)觀察動(dòng)物行為與氣象變化之間的關(guān)系，我對(duì)自然界的神奇有了更深的理解，也加強(qiáng)了我熱愛自然，保護(hù)自然的意識(shí)，還提升了我的觀察分析能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活起到很大幫助。