托起明天的太陽(yáng)

又到開(kāi)學(xué)季，萬(wàn)千學(xué)子翹首以盼?？是笾R(shí)，健康成長(zhǎng)，成為明天璀璨的太陽(yáng)。

關(guān)心、教育、保護(hù)、幫助下一代，是家長(zhǎng)的天賦責(zé)任；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，復(fù)興中華民族大業(yè)，是新時(shí)代青少年肩負(fù)的使命。

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。青少年朝氣蓬勃，是祖國(guó)的未來(lái)、明天和希望。關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三者共同承擔(dān)的責(zé)任。

扣好人生第一?？圩?/h3>

2024年3月發(fā)生在河北邯鄲一初中男孩遭3名同學(xué)殺害的悲劇，一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，將未成年人犯罪再次呈現(xiàn)在人們面前。

最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)宮鳴在3月的一次最高檢新聞發(fā)布會(huì)上介紹，近年來(lái)，從全國(guó)總體情況看，未成年人犯罪仍呈上升趨勢(shì)。

最高人民法院4月也發(fā)布了涉婦女兒童案件情況，稱未成年人違法犯罪形勢(shì)依然嚴(yán)峻，校園暴力問(wèn)題不容忽視。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。無(wú)數(shù)事實(shí)告誡人們，教育不能只關(guān)注升學(xué)率，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康、品德培養(yǎng)。德智體美勞全面發(fā)展，孩子們才能做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為國(guó)之棟梁，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之偉業(yè)。

德智體美勞，德在首位。立德樹人，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是教育的根本任務(wù)。

丹陽(yáng)老區(qū)有個(gè)“蒲公英”

江蘇省丹陽(yáng)市延陵鎮(zhèn)是當(dāng)年新四軍延陵大捷征戰(zhàn)地，也是今天留守兒童“蒲公英之家”發(fā)源地。

在東方文化中，蒲公英寓意生命力和堅(jiān)韌，代表希望和美好。丹陽(yáng)“蒲公英之家”是在12年前建立的。

丹陽(yáng)市延陵鎮(zhèn)地處茅山老區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，大量農(nóng)村青壯年剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工，產(chǎn)生留守、困境兒童多達(dá)數(shù)百名，占到學(xué)生總數(shù)的30%。其中80%的留守、困境兒童由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或者親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)。父母的家庭教育缺失，導(dǎo)致一定數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，有的甚至沾染上不良習(xí)慣，走上違法犯罪道路。這些孩子無(wú)依無(wú)靠，流落社會(huì)，就像隨風(fēng)飄蕩、無(wú)根無(wú)著的蒲公英。此種現(xiàn)象引起了丹陽(yáng)市公安局延陵鎮(zhèn)派出所張葉宏等民警的思考，一個(gè)大膽的想法在他們頭腦中醞釀，給留守兒童建一個(gè)“蒲公英之家”。

2012年“六一”前夕，由丹陽(yáng)市公安局牽頭、以“大手拉小手，警心暖童心”關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童為主題的“蒲公英之家”，在丹陽(yáng)市延陵鎮(zhèn)行宮村掛牌成立，30名“警爸警媽”成為留守兒童們的特殊家長(zhǎng)。從此，每月與結(jié)對(duì)學(xué)生談心交流，每月向班主任或任課老師了解結(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期家訪，幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，教育引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)等，成為30名“警爸警媽”的“規(guī)定動(dòng)作”。

他們想方設(shè)法在“蒲公英之家”建起了寬敞明亮的活動(dòng)室，書柜里有課外閱讀的書籍，室外有多種適合少年兒童鍛煉的體育運(yùn)動(dòng)器材，建起了乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。派出所的民警還為孩子們配置了電視機(jī)、電腦，可以上網(wǎng)和在遠(yuǎn)方打工的父母視頻互動(dòng)。雙休日、節(jié)假日，“警爸警媽”們放棄休息陪孩子們聊天，組織他們學(xué)習(xí)、閱讀、游戲，還帶他們?nèi)ゼt色場(chǎng)館參觀。孩子們?cè)谶@兒找到了家的感覺(jué)，感覺(jué)到“爹媽”就在身邊，成為了不孤獨(dú)的孩子。

在2012年的首批結(jié)對(duì)儀式上，延陵派出所戶籍民警薛曉靜認(rèn)識(shí)了上小學(xué)二年級(jí)的濤濤，一對(duì)一幫扶，一直延續(xù)至今，已整整12年。

濤濤的父母離異，父親去外地打工，他跟爺爺奶奶共同生活。受父母離異的影響，孩子性格脆弱、內(nèi)向、孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，波動(dòng)很大。在與濤濤結(jié)對(duì)后，薛曉靜經(jīng)常在休息時(shí)間上門家訪，與濤濤談心交流，每月定期向老師了解濤濤的學(xué)習(xí)情況，帶著他一起參加團(tuán)體活動(dòng)。濤濤的性格漸漸變得開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始不斷提高，逐步進(jìn)入班級(jí)前列。

看著孩子的成長(zhǎng)，薛曉靜高興不已，她把濤濤視如親生兒子，用真情真愛(ài)去填補(bǔ)孩子缺失的親情。2015年12月12日是濤濤的生日，薛曉靜帶著自己的兒子拎著蛋糕來(lái)到濤濤家，共同給濤濤過(guò)生日。蛋糕擺到桌上，點(diǎn)燃生日蠟燭，唱響生日歌，從未過(guò)過(guò)生日的濤濤看著蛋糕興奮極了?；貞洰?dāng)時(shí)的情景，濤濤激動(dòng)地說(shuō)：“薛媽媽讓我許愿，讓我吹蠟燭，我真的好高興，沒(méi)想到還會(huì)有人給我過(guò)生日。”

爺爺病故后，2017年濤濤的奶奶也因病去世，濤濤情緒受到很大影響，成績(jī)?cè)俅蜗禄Ｑ造o來(lái)到學(xué)校跟老師交流，又找到濤濤的父親溝通。課余時(shí)間，她同濤濤談心，告訴他要為自己的未來(lái)努力……兩個(gè)月后，濤濤從悲痛中走了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)又上升了。

更讓薛曉靜欣慰的是，那一年高考剛結(jié)束，濤濤就來(lái)派出所幫忙整理檔案，還積極參與“蒲公英之家”暑期活動(dòng)策劃和組織工作。“他成長(zhǎng)了，成為我得力的小助手?！毖造o高興地對(duì)人說(shuō)。

薛曉靜現(xiàn)為延陵派出所副教導(dǎo)員、蒲公英志愿者協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。她介紹說(shuō)：“2012年至今的10多年的時(shí)間里，我們丹陽(yáng)有近500名警察志愿者與750多名留守兒童結(jié)對(duì)?！薄捌压ⅰ边@朵小花已經(jīng)開(kāi)遍丹鳳朝陽(yáng)大地。

繽紛的蒲公英展開(kāi)翅膀飛舞，在孩子們面前鋪開(kāi)了一幅幅多彩的畫卷，成為留守兒童人生中遇到的美麗風(fēng)景，成為孩子們生命中難忘的記憶。

江蘇有個(gè)“張媽媽”

在關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)的隊(duì)伍中有一支特別的隊(duì)伍——關(guān)心下一代工作委員會(huì)，簡(jiǎn)稱“關(guān)工委”，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)全國(guó)性群眾團(tuán)體，主要職責(zé)是協(xié)助黨委政府有關(guān)部門，動(dòng)員社會(huì)力量，關(guān)心、教育、保護(hù)、幫助下一代，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

江蘇省關(guān)工委地址在省委大院內(nèi)，現(xiàn)任主任是張連珍，江蘇省政協(xié)原主席。2023年6月21日，江蘇省關(guān)心下一代工作委員會(huì)召開(kāi)全體人員會(huì)議，宣布張連珍同志任省關(guān)工委主任。

張連珍還有一個(gè)別稱——“張媽媽”，這是江蘇省少年管教所未成年幫扶對(duì)象對(duì)她的尊稱。

繁忙的鎮(zhèn)句公路上有一條岔道，沿岔道前行，修竹蒼翠，佳木繁陰。目光所及，一灣碧波，湖面上游蕩著兩三只紅嘴鴨，景色靜幽。美景盡頭是一堵高墻，高墻上布滿電網(wǎng)，高墻里面就是江蘇省未成年犯管教所。自由被一堵高墻無(wú)情地隔開(kāi)，這就是觸犯刑律所必須付出的代價(jià)。這里關(guān)押著1000多名未成年罪犯，放眼望去，警服只是散落在囚服中的星星點(diǎn)點(diǎn)。

時(shí)鐘回?fù)艿?999年兒童節(jié)前夕。5月26日，蒙蒙細(xì)雨把大地滋潤(rùn)得生機(jī)盎然，山川潔凈，草木蔥蘢。冒著細(xì)雨，時(shí)任江蘇省副省長(zhǎng)的張連珍作為省政府婦女兒童工作委員會(huì)主任，第一次到江蘇省未成年犯管教所開(kāi)展幫教活動(dòng)。接觸到這個(gè)特殊群體時(shí)，她心情很復(fù)雜，心里有一種莫名的酸楚。她想，這些滿臉稚氣的孩子本不應(yīng)該蹲在這兒?。∷麄儽緫?yīng)坐在明亮的教室里讀書，或者圍在父母身邊享受溫馨的愛(ài)，奔跑在蔚藍(lán)色的天空下享受自由的陽(yáng)光與空氣，可是他們卻因各種原因失去自由，來(lái)到了管教所這個(gè)地方。她頓時(shí)感到了一種沉甸甸的責(zé)任。

她說(shuō)：“從那時(shí)起，我就覺(jué)得有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，我們一定要關(guān)心他們，教育他們，保護(hù)他們，讓失足的孩子少些再少些，努力讓更多的孩子幸福生活，健康成長(zhǎng)，成人成才?！?/p>

臨離開(kāi)時(shí)，她對(duì)孩子們說(shuō)：“今后，我每年都會(huì)來(lái)這兒看望你們！”

從那一年起，“張媽媽”堅(jiān)守著對(duì)孩子們的承諾，她選定萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)，無(wú)論工作再忙，每年都要抽出時(shí)間來(lái)這兒看望孩子們，同他們一起團(tuán)聚、過(guò)節(jié)，談心、幫扶。

張連珍耐心囑咐這些失足少年，跌倒了不可怕，莫灰心，重樹理想。引導(dǎo)他們樹立遵紀(jì)守法、走向新生的信心，并與刑滿釋放人員的家人一起，接他們回家團(tuán)圓。

她親自為孩子們寫歌詞，請(qǐng)作曲家譜曲，讓孩子們?cè)诟杪曋懈惺苌畹拿篮?、人間的真情；她親手為孩子們分發(fā)月餅，讓孩子們感受節(jié)日的溫馨和母愛(ài)；她給孩子們帶來(lái)生活用品和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，努力改造；她號(hào)召社會(huì)愛(ài)心人士為孩子們回歸社會(huì)后的生活給予幫助……

后來(lái)，工作崗位發(fā)生變化，工作地點(diǎn)由南京變?yōu)楸本?，但她仍?jiān)持每年中秋節(jié)當(dāng)天或前夕回到南京，和省有關(guān)部門的同志一起到江蘇省未成年犯管教所看望孩子，開(kāi)展幫教活動(dòng)，25年間從未中斷。

一個(gè)“張媽媽”，帶動(dòng)了無(wú)數(shù)個(gè)“張媽媽”。如今，30多個(gè)社會(huì)幫教團(tuán)體和16所學(xué)校的青年團(tuán)組織都和少管所建立了幫教合作關(guān)系……

真情喚得浪子歸

絕大多數(shù)未成年犯面對(duì)自己的行為時(shí)并不知道是犯罪，因?yàn)樗麄兌际欠ぁ?/p>

16歲的小超身材瘦弱，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，卻有10多次搶奪同齡人財(cái)物、打傷同學(xué)的記錄。派出所民警將他抓獲時(shí)，他還不知道自己犯了什么錯(cuò)，甚至語(yǔ)出驚人，說(shuō)他也被同學(xué)搶過(guò)，可他沒(méi)有報(bào)告老師、家長(zhǎng)，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去搶人，別人才不敢搶你！”

下面是發(fā)生在南京的案件。

小蒙等6個(gè)要好的同學(xué)在一起炫耀手機(jī)，各吹各的好，恰巧不同班的另一位同學(xué)路過(guò)，手持一部新款手機(jī)，一下子把6個(gè)同學(xué)都震住了，人家那才叫新潮吶，6個(gè)人頓時(shí)傻眼了。6雙眼睛直勾勾盯著人家的手機(jī)看，其中一個(gè)提議：“我們拿過(guò)來(lái)玩玩？”仿佛是鬼迷心竅，這個(gè)提議居然得到了響應(yīng)。于是6個(gè)人用武力征服了那位同學(xué)，把手機(jī)拿到手，輪流把玩起來(lái)。接下來(lái)的情節(jié)是，同學(xué)報(bào)了案。6人正玩得高興之時(shí)，公安人員將他們抓獲。

案情并不復(fù)雜，因?yàn)檫@部手機(jī)價(jià)格昂貴，超過(guò)了案件價(jià)值起點(diǎn)，這6個(gè)同學(xué)涉嫌搶劫。6個(gè)同學(xué)頓時(shí)蒙了，這是搶劫？

案件擺在了秦淮區(qū)檢察官面前，起訴還是不起訴，檢察官們犯了難。因?yàn)楫?dāng)時(shí)這6個(gè)同學(xué)都面臨高考，他們的命運(yùn)讓人揪心。

聽(tīng)證會(huì)后，對(duì)照法律，幾經(jīng)研判，檢察官們最終做出了“相對(duì)不起訴”的決定。

秦淮區(qū)檢察院關(guān)工委的老同志們主動(dòng)承擔(dān)了這6個(gè)同學(xué)的幫教工作。他們找家長(zhǎng)談，請(qǐng)他們做好孩子的家庭教育；找孩子談，讓他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性，補(bǔ)上缺失的法律課；還帶他們到雨花臺(tái)、梅園新村等革命教育基地，用革命先烈的事跡教育凈化孩子的心靈。無(wú)數(shù)次的苦口婆心，無(wú)數(shù)次的真情關(guān)愛(ài)，半年后，召開(kāi)了幫教移交座談會(huì)。會(huì)上，孩子們踴躍發(fā)言，談體會(huì)，談感想，感謝檢察官叔叔阿姨對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和挽救。退休老干部、原檢察長(zhǎng)孟慶貴參加了6個(gè)孩子的幫教。他說(shuō)，起初見(jiàn)到這些孩子時(shí)怎么看怎么不順眼，面色土灰長(zhǎng)頭發(fā)。1年后再看這些孩子怎么看怎么順眼，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛，充滿精氣神。后來(lái)這6個(gè)孩子都順利通過(guò)了高考，其中的兩名還出國(guó)留學(xué)。

此事過(guò)后，秦淮區(qū)檢察院在探索的基礎(chǔ)上建起了“誠(chéng)愛(ài)基地”，聘請(qǐng)“五老”人員作為志愿者，對(duì)失足未成年人展開(kāi)“一對(duì)一”幫扶。

教育孩子是一個(gè)古老而永恒的話題。養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。在孩子們成長(zhǎng)的道路上，有險(xiǎn)灘，有泥濘，也有沼澤，怎樣才能保證他們不被險(xiǎn)灘阻隔，不被泥濘污染，不被沼澤淹沒(méi)呢？在這個(gè)開(kāi)學(xué)季，讓我們一起努力，上好孩子們的開(kāi)學(xué)第一課吧。

（責(zé)任編輯金鋒）