“導演”的煩心事

班里要表演課本劇，我們組表演《景陽岡》這個故事。剛開始，我想著背背臺詞，排一排就可以了，簡單！可沒想到老師任命我為“導演”，這下可就沒那么簡單了。

因為事情太多，分配角色就安排在了下午。本來，我是這么打算的：小君演店家；小檀演武松，因為他個子高；小王演老虎。

但這遭到了小王的抵觸，無論我們怎么說，他就是不演老虎。畢竟我是一個善解人意的“好導演”，于是耐心地跟小王溝通：“你為什么不想演老虎呢？”小王回答：“我不想演一個趴在地上挨打的畜生。你既然可以指揮別人當畜生，為什么不自己當畜生呢？”

“啊——啊——啊——”我連叫了三聲，一聲比一聲大。我驚訝，兇猛的老虎什么時候淪落到畜生的地步了？但是他不演，我也不能強求啊，我又問：“那你覺得誰能勝任這一角色呢？”小王手一指，不假思索地回答：“他，小秦?！?/p>

小秦和我四目相對，不知所措。

小王頭頭是道地解釋：“文中的老虎已經(jīng)餓了很長時間，小秦瘦，不正好合適嗎？”

小王傻笑了幾聲，又說：“你就說是不是吧？”

用不著我上場，小秦就拒絕了：“可我不會老虎的動作?。　毙⊥跬兄鶐妥酉肓艘粫?，又動起了歪心思，指著我說：“那就你來演吧！”

我就不明白了：“怎么又讓我演老虎了？這些動作我也不會??！”小王又饒有興致地跟我解釋：“你一天到晚上躥下跳的，學動作肯定很快，是不是？”

好家伙，我最近不僅有比賽，還要寫臺詞，哪有時間學動作？但我也不能直接拒絕，于是推脫道：“哎呀，時間太緊，我實在抽不開身啊。”

正當我發(fā)愁的時候，前方又傳來“噩耗”，小檀跑過來說：“我不演武松！詞太多，我不想背！”

面對這種懶人，我直接說：“那你去當老虎吧！沒詞兒，戲份也不太多?！毙√椽q豫了一下，答應了。

我又問小王：“演不演武松？”小王又搖了搖頭：“不演，什么也不演?！蔽肄D念一想，小王長得一表人才，該怎么讓他在組里發(fā)揮最大價值呢？于是，一個主意誕生了：“既然你不演，那就幫我寫詞吧?！?/p>

小王答應了。

新“招”了一個“編劇”，那“導演”的活兒也就不算多了。

小檀又建議：“不如你來演店家，小君演武松?！蔽也患偎妓鞯卮鸬溃骸巴耆梢?！”

分配角色這件大事辦好了，剩下的事應該也好辦了吧？

但是，我又發(fā)愁了：武松喝酒的碗用什么代替呢？哨棒從哪兒來呢？小君演武松的話，氣勢不夠，怎么辦呢？

“導演”的煩心事，可真多！

江蘇省吳江實驗小學教育集團愛德校區(qū)

指導老師 史晶晶