測聽力,重復(fù)醫(yī)生說的話就成。然后,醫(yī)生說:“首都?!蔽彝瑢W(xué)說:“北京。”醫(yī)生說:“這體檢呢,怎么還知識搶答上了?”
數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是:木(1+ 2+3)。
老師問:“這是誰的作業(yè)本?”
一個(gè)學(xué)生站起來:“是我的!”
老師:“你叫什么名字?”
學(xué)生:“木林森!”
老師:“那你怎么把名字寫成074934de6b8aa4d2e4a19e65cb29113414ccdb9047db1c8038616c155325ad44這樣呢?”
學(xué)生:“我用的是乘法分配律!”
人們的行為總是和時(shí)代一起進(jìn)步。我剛剛看到,一位老爺爺扶著一個(gè)盯著手機(jī)的年輕人過馬路。
在街頭,一個(gè)年輕人走向一個(gè)姑娘,他說:“你愿意接受我的邀請,到咖啡館里去坐坐嗎?”
“不,謝謝?!?/p>
“要知道,我并不是隨便什么人都邀請的。”
“要知道,我也并不是什么人都拒絕的?!?/p>