二十年后的家鄉(xiāng)

習(xí)作指導(dǎo)

每個人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后，我們的家鄉(xiāng)會有哪些巨大的變化呢？今天我們就發(fā)揮想象，寫寫二十年后的家鄉(xiāng)吧。

一、大膽想象，憧憬未來。相信隨著科技的發(fā)展，二十年后，我們的家鄉(xiāng)會發(fā)生翻天覆地的變化。我們可以張開想象的翅膀，憧憬一下：家鄉(xiāng)會出現(xiàn)哪些新事物？環(huán)境有什么變化？人們的衣食住行等方面又有什么變化？……我們要注意的是，想象既要基于現(xiàn)實，又要超越現(xiàn)實。

二、列好提綱，明確思路。寫作前，我們可以先列提綱，明確自己要寫什么，怎么寫。我們可以像課本上的提綱那樣，列出題目、開頭、中間和結(jié)尾。“中間”部分，可以用關(guān)鍵詞或簡單的句子列出要點，如：出行方式的變化——乘坐飛行器在空中飛；住房的變化——可移動的智能住房。另外，我們還可以按照起因、經(jīng)過、結(jié)果來列提綱，其中，經(jīng)過要重點寫。如：起因——同學(xué)邀我參加聚會；經(jīng)過——回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)人們的出行方式、用餐方式、工作方式發(fā)生了巨大變化；結(jié)尾——感慨家鄉(xiāng)變化之大，相約下個二十年再會。

三、分段敘述，突出重點。按照列好的提綱，抓住重點場景或者事件分段敘述，這樣才能有條有理地寫好習(xí)作。如：二十年后回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)改變最大的是人們的出行方式。幾乎家家都有了新型汽車，不僅環(huán)保，而且能實現(xiàn)水、陸、空三種需求……又如：家鄉(xiāng)的環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，街道上一塵不染，到處都是鮮花和綠樹，不時有機器人清潔員在路面上清理著……這位同學(xué)抓住家鄉(xiāng)人們的出行方式和家鄉(xiāng)的環(huán)境分段進行細致描寫，突出了習(xí)作重點。

下面，我們結(jié)合思維導(dǎo)圖梳理一下寫作思路。

例文展示

二十年后的家鄉(xiāng)

江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)五（1）班" "李宸頎

“二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？”

帶著這個疑問，我坐上時光機，穿越到了

二十年后的家鄉(xiāng)。

只見大街上一塵不染，行人很少。路

面上有很多機器人，有綠色的清潔機器人

白色的快遞機器人……抬頭看，天空中是飛馳而過的各式汽車，井然有序。此時是炎炎夏日，太陽很大。但走在大街上，隨著我的腳步，路邊會依次伸出太陽能遮光板，為我撐起一片陰涼，真是太神奇了！

穿過大街，我走到了一個公交站。一個胖胖的機器人從天而降，微笑著問我：

“您要去哪里？”“蘇州博物館?！蔽倚÷暤?/p>

回答。機器人點點頭，掏出一個納米平板

一番操作之后，它放下平板，對我說：“已為您調(diào)配公交車，請稍等?！彼脑捯魟偮?/p>

一輛公交車就飛入了站臺。進入公交車內(nèi)部，我更是大吃一驚。這輛公交車從外面看和普通公交車差不多大，但內(nèi)部卻大有乾坤，竟然有十個籃球場那么大，還放著各種健身器材，真是太神奇了！還沒等我仔細觀察一番，公交車就到達了目的地。

我看了看時間，居然才過了三分鐘！

我一走進博物館，一個機器人便迎了上來，遞給我一副眼鏡和一雙手套。我戴上眼鏡和手套，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)自己置身于虛擬場景中，周圍像放電影一樣上演著歷史事件，隨著歷史的發(fā)展，相應(yīng)的文物就會從天而降。我一邊走，一邊把玩著文物?！斑旬?dāng)”一聲，我不小心把手上的吳王夫差劍掉到了地上。我頓時大驚失色

不知如何是好。可幾秒后，那把劍又重新回到了我的手上，真是太不可思議了！我一邊走，一邊欣賞，不知不覺間，已經(jīng)看完了所有的文物。這趟博物館之旅真是太有意思了！

從時光機里出來后，我還沉浸在未來家鄉(xiāng)的巨大變化中。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻力量。

創(chuàng)設(shè)穿越的情境，巧妙引出下文。

描寫了家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

通過具體的事例，展現(xiàn)了未來家鄉(xiāng)出行方式的變化。

通過描寫博物館之旅，展現(xiàn)了未來家鄉(xiāng)的文化生活。

照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)完整。

總評 小作者巧設(shè)穿越情境，按照游覽順序，帶我們進行了一次未來家鄉(xiāng)一日游，描寫了家鄉(xiāng)二十年后環(huán)境、出行方式、文化生活等方面的變化發(fā)展，展現(xiàn)出一個方便快捷的高科技社會。習(xí)作想象豐富，邏輯清晰，用具體的事例展現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，讓人耳目一新。

指導(dǎo)老師 朱小萍