走進奇妙的 童話世界

本期學(xué)習(xí)任務(wù)：童話世界里，我們會看到賣火柴的小女孩在寒夜中瑟瑟發(fā)抖，用微弱的火柴點亮希望；還會跟隨小蟋蟀紅頭一起去牛肚子里旅行。讓我們開啟這段充滿奇幻色彩的旅程，去感受童話豐富的想象和獨特的魅力吧。

任務(wù)一：品味詞語，體會別樣的幸福。

“幸?！钡暮x

《賣火柴的小女孩》一課的結(jié)尾處寫道：“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去?！边@句話中有兩個“幸?！?，但兩個“幸?！钡暮x卻不相同。

第一個“幸?！敝傅氖琴u火柴的小女孩在臨死前看到過許多美好的事物。她在幻想中得到美食，感受到溫暖與疼愛，感覺十分幸福。

第二個“幸?！笔侵感∨㈦x開這個世界，與奶奶在天堂相聚。小女孩在美妙的幻覺中死去，那一刻，她獲得了安寧與溫暖。

在這看似美好的“幸?！北澈?，是無盡的心酸。小女孩生活在社會的底層，忍受著貧困、饑餓與寒冷，她的幸福只能存在于幻想之中。她在一年的最后一夜凍死街頭，這樣的結(jié)局讓人心痛不已。

對比小女孩的遭遇，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。我們擁有溫暖的家、充足的食物和關(guān)愛。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活，努力讓自己的人生過得更加充實，更有意義。

任務(wù)二：學(xué)習(xí)方法，感受童話豐富的想象。

想象奇特的童話

《賣火柴的小女孩》和《在牛肚子里旅行》兩課都是童話故事，學(xué)習(xí)時，我們可以通過以下兩步來感受童話豐富的想象。

一、理清故事情節(jié)。通讀童話故事，梳理文章內(nèi)容，概括故事情節(jié)，如《賣火柴的小女孩》一文中，通過閱讀整篇童話故事，我們可以知道課文開頭描寫了小女孩的處境：一年的最后一夜，天下著雪，小女孩在街頭賣火柴。為了取暖，小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到種種幻象。最后小女孩凍死在街頭。從對擦亮火柴后出現(xiàn)的幻象的描寫中，我們能感受到童話想象的神奇。

二、體會童話里神奇的角色。在童話故事中，小動物會說話，這也是豐富的想象。如《在牛肚子里旅行》一文中，就描寫了紅頭和青頭的對話，體現(xiàn)了它們當(dāng)時的心情，突出了不同角色的不同性格特征。此外，從童話故事中角色說話時的動作、神態(tài)也能感受到豐富的想象。如從《在牛肚子里旅行》一文描寫紅頭和青頭捉迷藏時動作和神態(tài)的語句中，能感受到豐富的想象。

任務(wù)三：拓展閱讀，品味童話的神奇。

豌豆公主

文／〔丹麥〕安徒生

有一天晚上，忽然起了一陣可怕的暴風(fēng)雨。天空在掣電，在打雷，在下著大雨。這真有點使人害怕！這時有人在敲城門。老國王就走過去開門。

站在城門外的是一位公主?？墒牵?jīng)過了風(fēng)吹雨打以后，她的樣子是多么難看??！水沿著她的頭發(fā)和衣服向下面流，流進鞋尖，又從腳跟流出去。她說她是一個真正的公主。

“是的，這點我們馬上就可以考察出來?！崩匣屎笮睦锵耄墒撬裁匆矝]有說。她走進臥房，把所有的被褥都搬開，在床榻上放了一粒豌豆。然后她取出二十床墊子，把它們壓在豌豆上；隨后她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。

這位公主夜里就睡在這些東西上面。

早晨，大家問她昨晚睡得怎樣。

“啊，不舒服極了！”公主說，“我差不多整夜沒有合上眼！天曉得我床上有個什么東西？我睡在一塊很硬的東西上面，弄得我全身發(fā)青發(fā)紫。這真怕人！”

現(xiàn)在大家就看出來了，她是一位真正的公主，因為壓在這二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺得出來。

任務(wù)四：整本書閱讀，徜徉于童話世界。

《安徒生童話》閱讀導(dǎo)航

親愛的同學(xué)，我們學(xué)過的《賣火柴的小女孩》出自《安徒生童話》。

《安徒生童話》就像一個裝滿寶藏的魔法盒，里面有美麗的公主，有勇敢的王子，還有各種神奇的魔法和奇幻的冒險經(jīng)歷。它用生動的語言和精彩的情節(jié)，展現(xiàn)了一個絢麗多彩的童話世界。

讀《安徒生童話》時，我們可以先挑選自己感興趣的故事，一邊讀一邊發(fā)揮想象，讓那些奇妙的場景和人物在腦海中“活”起來。遇到不懂的地方也不要急著放棄，要多思考或者請教老師和家長。

我們還可以準(zhǔn)備一個小本子，把喜歡的詞句和自己的感悟記錄下來。讀完一個故事后，試著和小伙伴們分享，講講自己的體會。這樣，就能更好地沉浸在安徒生童話的世界里，感受它的魅力，收獲滿滿的快樂和成長感悟。