高考作文要凸現(xiàn)主題

評點此文純粹從高考作文的角度切入，重點放在凸現(xiàn)主題上，好讓閱卷者一眼望穿。因此，為了扣住作文命題而取直白，甚至不惜“畫蛇添足”，懇請讀者見諒。

【作文題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

三個人走進商店，一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水?！?/p>

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

——2008年福建卷高考作文題

【作文點評】

樂天知命（愛平淡）

［題目是文章的眼睛，加上“愛平淡”，既扣“淡淡”，又扣“喜歡”，主意立現(xiàn)。］

即奔半百的同學聚到了一起，其樂融融，自然會談家庭、談事業(yè)，更談同學少年歲月的多姿多彩，只是少了一些沖動，多了幾分淡定。

［“淡定”一詞用得好，扣題，把全文基調(diào)搞定。］

“我沒有多少本事，現(xiàn)在只能把老婆當情人?！贝蠹倚^一陣，就開了個關(guān)于家庭的話題。“有人做過調(diào)查，愛情的甜蜜只能維持十八個月，以后的日子基本上靠親情來維護（平平淡淡才是真）?！奔娂姳硎举澩＿@種的同意是經(jīng)過自己的生活比對之后產(chǎn)生的自然流露，不帶任何的裝飾成分，因為大家也沒有必要粉飾一些什么。

［加上“平平淡淡才是真”，這段敘述便緊緊扣題了。］

“我很幸運，因為我不像其他女主人一樣會做菜做飯，但他很好，每天都要問我想吃什么，然后就馬上買回來給我烹飪好。剩菜也總是先問我要不要，不要之后才自己一掃而光。”沒有人表示驚訝，好像幸福的家庭都一樣，（在平淡中蘊藏愛）彼此之間成為定理公式。

［加上“在平淡中蘊藏愛”，也是為了扣題。這兩段如果不加點睛之筆，就顯得不那么切題，請體味。］

說到孩子時，都不約而同的興奮。議論的中心是孩子，語氣一樣的甜蜜，但每個人的敘述都與別人不一樣，我猜想，是因為各自沉靜于自己的真實幻象當中的緣故，即便接過別人的話茬，也會馬上接上頭腦中記錄下來的母子或父子的故事，隨之而點燃暖暖的篝火，進入情意盎然的詩意隧道。但這些也只是心里閃過的一瞬，隨即又平靜如初了。

［從“平靜如初”可見平淡，固然含蓄了些，但前兩段已強調(diào)了關(guān)鍵詞，可以輕輕放過。］ “我告訴孩子說，書念不好，別怕。爸爸原來有個同學，跟你差不多的個子，差不多的聰明，也只考了個中專，現(xiàn)在是會計師了，生活過得滋潤的很，革命的小酒還天天喝呢?！贝蠹叶奸_始環(huán)視，心里應(yīng)該在想各人的事業(yè)吧，準確地說是職業(yè)。

一圈下來，沒有一個算是時下比較讓人羨慕的那種職業(yè)，比如前呼后擁的大官、上竄下跳的大企業(yè)家、左逢右源的大明星。就是這樣普普通通的一群人，神態(tài)卻極其愜意和平靜，仿佛吐納清晰、禪意入懷的宗師。當我們把職業(yè)當做謀生的手段時，心情有點苦澀。因為“謀”字多少帶著一點疲累。但當我們的職業(yè)已然穩(wěn)定時，我們就應(yīng)該從（平淡）中去尋找一些樂趣，至少也要找到一個平衡點，尤其是人至中年。

［這兩段從職業(yè)平常來說生活平淡，篇幅較長，以加上“平淡”挑明主意為好。］

子曰：不知命，無以為君子也。知命的目的在于趨吉避兇，因勢利導，更好地把握人生、享受人生。知命而為，方能平安富足。明白了自己適合的方位、行業(yè)、生活狀態(tài)，有目的地順勢而為，方能達到物質(zhì)和精神上的富足。孔子的這個“知命”，就是要建立一個自我完善的循環(huán)系統(tǒng)，內(nèi)心有一種淡定的力量去對抗外界。

［本段和下段都是議論文字，能圍繞中心展開論述，很好。“淡定”一詞與開頭呼應(yīng)。］

（生活是豐富多彩的，有的如甜甜的果汁，有的如又苦又甜的咖啡，有的如淡淡的礦泉水。我們只是普普通通的人，我們的）人生既沒有什么可喜的，也沒有什么可悲的，就好像一瓶無滋無味的礦泉水，那么，我們應(yīng)該（喜歡）平平淡淡的生活，自自然然地向前走去。達觀知命的思想，能引渡你離開苦悶的荊棘。《周易》云：“樂天知命，故不憂?！?/p>

［最后一段的開頭加上點及材料的話，使本文的立意立足于對材料的整體感知上，以避免斷章取義之虞。又特意在“平平淡淡”前面加上“喜歡”一詞，以盡緊扣材料之妙。］

【乙平評說】

本文以平常之事寫“平淡”之旨，先敘后議，夾敘夾議，娓娓道來，值得贊賞。但作為考場作文，主意不夠突出（我已在文中點評）；另一方面，作者所流露的思想雖有深度，卻比較低沉，如能從平淡之中挖掘出積極因素，更佳。

【古道感言】

在考場閱卷這個流水作業(yè)的車間里，評卷者任務(wù)重、時間緊、眼睛澀、壓力大，他們最需要的是清晰的告白。

清晰的告白就是要讓評卷者能夠在極短的時間內(nèi)迅速讀懂，并把握文章的寫作意圖及文采、創(chuàng)新之處，把握文章的分量，把握考生的趣味層次。它應(yīng)該包括明白的切題、明確的主旨、清楚的結(jié)構(gòu)、清凈的語言和干凈的卷面。

《樂天知命》一文老想用簡單的文字浸泡著的淡淡的情感來感染，所以顯得過于含蓄而有隱晦之嫌。即使有兩三處與材料有明顯的相似語句，但顯然還不足以引起閱卷老師的注意。經(jīng)乙平先生按考場作文的要求修改之后，扣題的語句更多了，也更清晰了，完全可以一目了然了。

如此看來，切題至少要做到兩點：一是作文內(nèi)容必須與所供話題或材料有實際的本質(zhì)的聯(lián)系；一是有明顯的相似語句，這些體現(xiàn)切題意圖的語句還必須放在標題、開頭、主體段落、結(jié)尾等處，處處用心，盡量挑明。

【作者簡介】

乙平（原名郭庭平），連江縣教師進修學校教研員。出版著作80多本，公開發(fā)表教學論文200余篇。建有“高考作文天網(wǎng)”。

葉功鵬（網(wǎng)名古道），福建省黃如論中學教務(wù)處副主任，“福州市教育系統(tǒng)先進工作者”。