人生就像長跑,我已經(jīng)跑了11年。11年間,我能感覺到自己的身體在不斷地“成長”,而我從內(nèi)心覺得自己“長大”,就在那一天。
那天下午,放學(xué)后,我在校門口左顧右盼,始終沒看見媽媽的身影。因?yàn)槠綍r(shí)爸爸工作忙,都是媽媽來接我。于是,我就給媽媽打了個(gè)電話,電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“我今天要加班,給你點(diǎn)了外賣,你自己回家吧?!闭f完,她就把電話掛了。
雖然我家離學(xué)校很近,但這是我第一次獨(dú)自回家,心里未免有點(diǎn)兒忐忑。我一邊給自己打氣,一邊強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地走在回家的路上。
天色漸漸暗下來,周圍燈光昏暗。我后背一涼,心想:這條路上不會(huì)有壞人吧?如果有,我該怎么辦?
我越想越害怕,可也只能硬著頭皮繼續(xù)往前走。往日街道上汽車的鳴笛聲、行人的喧囂聲、商販的叫賣聲,在這一刻,好像都消失了,我只能聽見自己的腳步聲。我不停地鼓勵(lì)自己:“不要害怕,不要害怕?!?/p>
寒風(fēng)呼嘯,道路兩旁的大樹像張牙舞爪的怪獸,發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲,似乎想一口把我吞掉。我的心提到了嗓子眼兒,兩只腳像踩了風(fēng)火輪一樣飛奔起來。
時(shí)間像過了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長,我終于到家了,一顆懸著的心也終于放了下來。此時(shí),我的內(nèi)心不免有些激動(dòng),我竟然克服了恐懼,獨(dú)自從學(xué)校回了家!
9682e3b80407f675ec6ebe7332b40bfe我吃完外賣,走進(jìn)書房,快速寫完作業(yè)。一看表,已經(jīng)8點(diǎn)半了,可爸爸媽媽還沒有回來。我回頭看了一下自己的書桌,嚇了一大跳:桌上被課本、廢紙、喝完的空牛奶盒、尺子、筆等占據(jù),它們雜亂無章地堆在一起,像個(gè)垃圾山?!鞍パ?,我可真邋遢啊。一屋不掃,何以掃天下?平時(shí)我的書桌都是媽媽整理的,今天就讓我大顯身手吧?!蔽易匝宰哉Z。
說干就干,我先把書桌上的課外書分類,然后把它們放回書架。接著,我把課本和資料按學(xué)科裝進(jìn)學(xué)科袋,把文具放進(jìn)文具袋,再把它們裝進(jìn)書包。最后,我把桌子上的垃圾清理干凈,丟到垃圾桶。轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了,一眼望去,書房整潔了不少。我看著自己努力的成果,開心地笑了。
媽媽回來后,看著整齊的書房,先是一愣,接著轉(zhuǎn)過頭對(duì)著我會(huì)心一笑,說:“兒子,你長大了!你能自己回家,說明你很勇敢;你懂得替父母分擔(dān)家務(wù),說明你有擔(dān)當(dāng)?!闭f完,媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。
我內(nèi)心暖暖的,一股自豪感油然而生。那一刻,我覺得自己長大了,不僅是身體的強(qiáng)壯,還有心靈的強(qiáng)大。
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作運(yùn)用了大量的環(huán)境描寫和心理描寫,表現(xiàn)了作者從害怕獨(dú)自回家到克服恐懼回到家中再到自覺整理書桌的成長歷程。
環(huán)境描寫主要是為了渲染某種氛圍,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展?;丶衣飞系沫h(huán)境描寫是為了突出作者的勇敢,書房的環(huán)境描寫是為了表現(xiàn)作者的擔(dān)當(dāng)。這兩處環(huán)境描寫都推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,其目的都是為了表現(xiàn)作者的成長。同學(xué)們在寫敘事題材的作文時(shí),可以借鑒這種寫法。