請(qǐng)將我心中的光燃起,(光一般不能燃起。)點(diǎn)亮一盞燈,溫暖生活,溫暖你我的一切。(開(kāi)篇點(diǎn)題,設(shè)置懸念,同時(shí)以“溫暖”一詞奠定文章感情基調(diào)。)
你放下一切,點(diǎn)亮了一盞燈。(這句話起到總領(lǐng)作用,但下文沒(méi)有體現(xiàn)“你放下一切”。建議改為“你放下手中的事情,點(diǎn)亮了我心中的燈”更符合語(yǔ)境。)
星星已經(jīng)看不見(jiàn)了,夜被濃厚的云層堆砌、主宰。(環(huán)境描寫(xiě)烘托出小作者糟糕的心情。)我在新的學(xué)習(xí)生活中并不順利——陌生的同學(xué)、糟糕的成績(jī),它們好像將我推向心靈的懸崖、情緒的風(fēng)口浪尖。(改為“情緒的波谷”。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言展現(xiàn)自己糟糕的心情。)你因工作四處奔走忙碌??晌矣质侨绱巳涡苑趴v,故意忽視你每晚匆匆將我從學(xué)校接回家時(shí),昏黃路燈下暴露出的幾絲疲勞、幾分憔悴。我肆意將白天所有的不順心毫不掩飾地拋向你,如陣陣暴雨將你澆透??赡潜闶悄赣H的偉大呀?。ńㄗh調(diào)整語(yǔ)序。)你并不像那一點(diǎn)就著的火藥桶,更像一塊好壞并收的海綿。(比喻用得恰當(dāng)貼切,寫(xiě)出了媽媽的善解人意。)對(duì)他人的友好謙和似是極其別扭地來(lái)到了我身上,讓我裹著硬殼的靈魂輕輕地顫動(dòng)了。我在你想盡方法讓我愉快一些的模樣中竟看見(jiàn)一絲絲卑微,映著我一根根可惡的毛刺。(缺少能體現(xiàn)任性叛逆的事件作支撐。)這卑微仿佛一盞散發(fā)著溫和之光的燈,照亮了我。我?guī)е⑴鰮?,卻常常好像一拳打在了棉花上,堅(jiān)冰被你溫暖的光融化。我在你的目光之外流下悔恨的淚水,從此再也沒(méi)亂發(fā)過(guò)脾氣。
我喚醒一切,點(diǎn)亮了一盞燈。(這句話起到總領(lǐng)作用,應(yīng)交代自己用什么辦法喚醒媽媽,具體是怎么做的。)
你本是個(gè)事業(yè)心極強(qiáng)的女性,卻像個(gè)突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺。那時(shí),我覺(jué)得你或許迷茫了。你在家里做起各種雞毛蒜皮的瑣事。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái),打開(kāi)家門(mén),你會(huì)像個(gè)邀功的孩子似的向我展示一塵不染的地面、明亮的玻璃窗;還會(huì)滔滔不絕地向我講起每一道菜做起來(lái)如何的講究,每一個(gè)步驟需要注意的細(xì)節(jié)……我發(fā)覺(jué)你變得有那么點(diǎn)兒“驕傲”,卻又不忍打擊你,即使有些物品為了美觀被擺在了不合適的位置,即使菜品因過(guò)多的調(diào)料失去了原來(lái)的味道。我看見(jiàn)你在渴望被理解、被認(rèn)可的燈光下徘徊。這一次,趕在你自嘲一句“王婆賣(mài)瓜”前,我收起挑剔,擦凈燈罩上名為“理所當(dāng)然”的灰?!拔覑?ài)你,媽媽?!蔽艺f(shuō)。一盞親情之燈被我點(diǎn)燃。這一次,為你點(diǎn)燃……(這一部分的主體應(yīng)該是“我”,建議用對(duì)比手法表現(xiàn)媽媽的轉(zhuǎn)變,讓媽媽明白真正的愛(ài)不是失去自我,而是做“我”的榜樣。另外,此段詳略不當(dāng)。)
點(diǎn)亮一盞燈,我舒展成長(zhǎng)的羽翼,飛向高遠(yuǎn);點(diǎn)亮一盞燈,你釀制親情的美酒,歷久彌香;點(diǎn)亮一盞燈,你我攜手,擁抱更好的明天。(照應(yīng)開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),升華情感。)
總評(píng) 本文通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷表達(dá)了母愛(ài)的偉大和孩子的成長(zhǎng)。情感抒發(fā)到位,人物形象特點(diǎn)鮮明,母親的形象既有辛勤付出的一面,又有渴望被理解的一面。語(yǔ)言具有感染力,如“昏黃路燈下暴露出的幾絲疲勞、幾分憔悴”“你會(huì)像個(gè)邀功的孩子似的向我展示一塵不染的地面”,十分生動(dòng)形象。小作者巧妙地運(yùn)用了象征和比喻手法,如“一盞散發(fā)著溫和之光的燈”“一盞親情之燈”,使文章富有詩(shī)意和深度。
一篇真正好的文章,不僅要語(yǔ)言流暢,更要內(nèi)容充實(shí)。希望小作者在寫(xiě)作中可以適當(dāng)增加具體事例、具體情節(jié),使作品言之有物。
(講評(píng)教師" 楊" 帆)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2024年4期