明星小作家

少女邊走邊唱，唱她目光所及，唱她情之所至，那清越的歌聲穿過一池青蓮，傳到我們耳邊，驅(qū)散這炎炎夏日里的一腔躁郁，拂去心上久未揩拭的塵霾。大家好，本期明星小作家是來自湖北武漢的林以榮同學(xué)，落筆如輕歌，遣詞如雕花，以榮純美而精巧的文學(xué)世界就這樣鋪展在我們眼前。

她以輕靈的筆法延伸思維靈敏的觸角，以真摯的心貼近所愛之人，一面擁抱自在的靈魂，一面投入真實(shí)的世界，以榮的兩則隨筆讓我們看到一位少女對(duì)待生活那可愛而富于智慧的態(tài)度。

以榮喜愛蓮花，她的文字一如蓮花清潔，讓我們走進(jìn)她“不蔓不枝”“亭亭凈植”的文章中去吧，你會(huì)嗅到夏日里一縷清幽的蓮香。

以榮小自傳

大家好，我叫林以榮，即將步入初二。我出生在一個(gè)有很多書的家庭，爸爸是學(xué)文學(xué)的，媽媽是學(xué)哲學(xué)的，他們很包容我，這也讓我從小到大在一個(gè)很自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

在大人眼里，我估計(jì)是個(gè)奇怪的小孩，我的心思總在觀察螞蟻搬家、觀賞花開花落、留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。我真是沒有什么偉大的志向和高遠(yuǎn)的理想，只希望在自己不那么整潔的小房間里，擺弄喜歡的玩偶，聽聽喜歡的歌，看看窗外的景。常常書讀累了，就把頭枕在書上，淺淺地睡著。夢(mèng)里，書上零碎的語(yǔ)句幻化成一幅幅畫面，在腦子里盤旋。被雨霧縈繞的江南，氤氳著裊裊茶香的成都，山水如墨染的紹興……

夢(mèng)醒，手撫過書頁(yè)，那是他人筆下的幸福，回味著美好記憶的甘甜，我也想用白紙黑字定格我眼中的人事物。于是，一天天過去，紙上，屬于我的文字也慢慢生根發(fā)芽，筆尖生出了花。漸漸地，也有身邊更多人看到我的文字，我也體會(huì)到了更大的幸福。被認(rèn)可，被夸獎(jiǎng)，這些來自我自己的積累，也是大人們對(duì)我的激勵(lì)，這種成就感、幸福感也讓我愈發(fā)愛上寫作。

從此，一個(gè)懵懂女孩的生活，因?yàn)閷懽?，多了一分色彩?/p>

光芒獨(dú)家專訪

光芒：以榮，爸爸媽媽的工作性質(zhì)對(duì)你文學(xué)興趣的形成產(chǎn)生了什么樣的影響？

以榮：從小到大，爸爸總帶我到各處旅游，開闊視野，這啟發(fā)了我的文學(xué)興趣。爸爸媽媽有很多同樣從事寫作的朋友，耳濡目染之下，我更深入地了解了文學(xué)。因?yàn)榘职謰寢?，家里書籍眾多，讀書使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，向往有一天自己可以寫出好文章。

光芒：以榮，你在散文《母親的微笑》里談及泰戈?duì)柕摹敖鸹ā?、冰心的“紅蓮”，在諸多文學(xué)作品的描繪中，你有最喜歡的花卉嗎？

以榮：我最喜歡蓮花，冰心筆下的蓮，代表慈祥的母愛和雨蓮之愛。另外，《愛蓮說》讓我印象深刻。世間有眾多美麗的花，作者卻只愛蓮，認(rèn)為蓮是隱逸之君。即使眾花爭(zhēng)奇斗艷，我也依舊一眼能看見蓮花，她潔凈而美好。

光芒：以榮，讀書、寫作需要一顆沉靜的心，你有什么妙招可以分享給其他小朋友嗎？

以榮：其實(shí)，寫作和讀書都不是可以硬來的事情，想要靜心去做，就要把自己沉浸其中?？梢栽囋囄宸昼姺▌t，逼自己靜下心來讀五分鐘，五分鐘結(jié)束再接著讀五分鐘，內(nèi)心想著還有五分鐘就結(jié)束了，再堅(jiān)持一會(huì)吧，然后逐漸投入到其中，忘記時(shí)間，專心去做。

光芒：以榮，最近有沒有創(chuàng)作想法，方便透露嗎？

以榮：想寫一些有生命力的文字，寫海、陽(yáng)光、花草樹木，我還在不斷觀察周邊的事物，正在努力。

母親的微笑

武漢光谷未來學(xué)校初一（18）班 林以榮

指導(dǎo)老師 馬軍

面對(duì)母親的微笑，我似乎被霞光所照耀。我任由那旖旎霞光與我撞個(gè)滿懷，那不期而遇的溫暖恰如汩汩溫泉，在我心中流轉(zhuǎn)不息，母親的微笑讓我流連忘返。

步入初中，我少了自由休息的時(shí)間，少了與家人的相處時(shí)間。母親也更忙了，她的微笑似乎成了我兒時(shí)的記憶。

隆冬時(shí)節(jié)，日暮天寒，萬(wàn)籟俱靜的天地間似乎只剩下寂寞的樹枝，白日的光也不斷被拉長(zhǎng)的黑夜所占領(lǐng)。我借著燈光，伏首案前，沉浸題海，墨香在指尖劃過。手一停，目光聚集在筆下的一篇閱讀——《母親》。這一刻，內(nèi)心一片空白，只有“母親”二字回蕩在心中。我拿起手機(jī)，按下一串號(hào)碼，空靈的“對(duì)方正忙”就這么沖破黑暗，狠狠敲擊我的心扉?？墒菋寢?，你可記得，那天是感恩節(jié)嗎？

書桌上的照片中母親抱著我，臉上是微笑的。一份久違的溫暖一下子就點(diǎn)燃了我的念想。那一刻，我只有一個(gè)想法：母親，我想再次看到您微笑。我放下手中的作業(yè)，走下樓進(jìn)入廚房。我拿出水果籃里的梨，從柜子里找出枸杞和銀耳，準(zhǔn)備為母親熬一碗雪梨枸杞銀耳羹。我不利索地拿起刀，盡量把梨切成均勻的小塊，又用剪刀一點(diǎn)點(diǎn)撕碎銀耳，放入枸杞，加水，加兩塊方糖，用小火慢慢燉，很快這些便成了我給母親準(zhǔn)備的暖心湯。我小心翼翼地去母親的工作室。母親的手機(jī)開著靜音，兩手敲擊著鍵盤。我放下湯，喚了一聲“媽媽”，她回頭，一見是我，緊鎖的眉頭舒展開來，嘴角微微上揚(yáng)成一個(gè)美麗的弧度。那一刻，媽媽的笑，定格成我心底最美母親的形象。

母親的微笑，那么甜蜜，那么溫暖，就如一簇寒夜里的爐火，常常讓我感動(dòng)得想要流淚，我也想化作大文豪泰戈?duì)柟P下的那朵“金色花”，氤氳絲絲縷縷的馨香，像影子一樣默默縈繞在母親的身旁。

然而，其實(shí)我一直都是冰心先生筆下的那一朵紅蓮，每當(dāng)雨點(diǎn)來臨的時(shí)候，母親就是我頭頂?shù)暮扇~。

是母親的微笑啊，像星星一樣，燦爛了我童稚的夜空，浪漫而迷人，直到永遠(yuǎn)。

影子

想放慢腳步，享受生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活有時(shí)候節(jié)奏太快，就會(huì)有點(diǎn)兒寂寞，我們都負(fù)荷著一顆沉沉的心臟，它總是跳動(dòng)個(gè)不停，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)它都會(huì)劇烈地跳動(dòng)，之后經(jīng)過短暫的放松又歸于平緩。我們也是一樣，夾在喧嘩擁擠的人群之中，最后，也會(huì)獨(dú)自回到家里。

我喜歡享受孤獨(dú)，特別是經(jīng)過一周的與人交流和緊張的學(xué)習(xí)后回到自己的房間，就會(huì)感覺整個(gè)人都放空了。靜下心來，身邊有趣的事兒忽然變得那么多。此刻，周六的下午，陽(yáng)光下我獨(dú)自一人在房間的陽(yáng)臺(tái)上，只想跟影子交朋友，為它譜曲，再唱給它聽，或者嘗試著與它對(duì)話，與它共舞，旋轉(zhuǎn)一圈又一圈，最后與它同坐在落地窗前面的躺椅上。

望著一周都沒有看到的窗外的景色，我覺得它似乎比上周更美了。突然，我的眼睛瞟到了窗外的一只小鳥，它和我好像啊，好像也在與影子嬉耍，瞧啊，它在樹枝上一跳一跳的，時(shí)不時(shí)瞟一瞟腳下的影子，看一看另一個(gè)世界的自己，這時(shí)它撲騰撲騰翅膀，展開自己的羽毛，舒展身子，雙爪離地，一躍離了樹枝。我看得入了迷，它的背影是黑的，朝我目之所及的南湖上飛去，與湖邊樹葉的倒影應(yīng)和，它離開了小區(qū)，又去奔赴湖對(duì)面的樓群。

我不禁陷入沉思，我為什么會(huì)對(duì)一只鳥的嬉戲和飛翔入迷？后來，我有了困意，索性睡了。在夢(mèng)里，我有了答案：我夢(mèng)到我也是一只鳥，我會(huì)飛，翱翔在天際，尋覓一片又一片星空，飛呀飛，直到黎明降臨。

生活慢下來了，才可能用心去觀察更多的事，思考到更多的哲理。我的心始終都是平靜的，但我的志向一直在努力向上，像鳥一樣，一直在飛翔。

名家點(diǎn)評(píng)

《母親的微笑》一文，情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，作者運(yùn)用了細(xì)膩的描寫手法，將母親的微笑形容得十分美麗動(dòng)人，給人以溫暖的感覺。把“母親的微笑”比作“寒夜里的爐火”，比作“星星”，燦爛自己的星空，用“金色花”形容自己的愿望，表達(dá)了作者對(duì)母親的愛和依賴，讓人感受到家庭的溫馨和親情的力量，這一切溫暖而幸福著作者小小的內(nèi)心世界。

《影子》一文，以“影子”為線索，描寫了主人公在孤獨(dú)中的感受和與影子的互動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)自由生活的向往。窗外的景色，跳躍的字符，這種對(duì)自然的熱愛，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。整篇文章給人一種寧?kù)o和舒適的感覺，如果在細(xì)節(jié)上能更具體一些，就更好了。

彭緒洛（兒童文學(xué)作家、探險(xiǎn)家）

我看林以榮

你的文字里，有治愈的畫面，那是一顆玲瓏剔透的心對(duì)于世界和人生的獨(dú)特理解，我相信，經(jīng)由你的筆，你將會(huì)邂逅一個(gè)更加美好的世界和一個(gè)更加美好的自己。

——林以榮的語(yǔ)文老師 馬軍

“天真，莊嚴(yán)/你是夜夜的月圓”，恰如以榮的文字，有純真歲月的浪漫輕盈，又有日趨成熟的沉靜思考，是屬于豆蔻年華的文學(xué)天賦。她傾聽夜雨敲窗，思索城市與自然；她記錄綠樹白花的校園，在“內(nèi)卷”的壓力下仰望星空。鮮活，自然，溫情——我覺得是她作品中最難能可貴的地方。

——林以榮的作文老師 石秋卉

林以榮二年級(jí)的時(shí)候就寫過一首詩(shī)，那天大約是因?yàn)橛X得自己受了委屈，我?guī)诠珗@玩的時(shí)候，她突然冒出幾句話：“春風(fēng)吹拂著柳條/上帝啊/你給我的安慰數(shù)也數(shù)不完……”我覺得這是很好的詩(shī)句。這個(gè)號(hào)稱把《哈利·波特》看了60遍（其實(shí)是七冊(cè)書加上七集電影被反復(fù)閱讀、觀看的次數(shù)總和）的孩子，有自己的想象世界和夢(mèng)想。每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特情感和表達(dá)方式，我支持我的女兒用文學(xué)來表達(dá)自己。

——林以榮的爸爸 巴斗

林以榮在同學(xué)眼中的形象一直都是美麗大方、善良沉穩(wěn)。她在喧鬧中總能成為一縷獨(dú)特的風(fēng)。她不被外部所打擾，只專注于自己的事情。她就像一陣清風(fēng)吹過，帶來花香，送來清涼。與她相處既愉快又舒適。此外，她還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她的作文曾多次登上雜志——這怎么能不算是詠絮之才呢？

希望：長(zhǎng)路漫漫亦燦燦，希望我們都可以成為理想中更好的自己！

——林以榮的同學(xué) 嚴(yán)梓萌

我的好朋友，她是一位樂觀積極向上的人，每每在我情緒低落、想放棄的時(shí)候，她都會(huì)用樂觀的態(tài)度和對(duì)生活的熱愛去激勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從積極的角度去看待一切，不再被消極情緒所困擾。她對(duì)待他人總是充滿善意和耐心，她的友善和真誠(chéng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望能向她看齊。在生活和學(xué)習(xí)上遇到的種種困難，她也總能去挑戰(zhàn)，去克服，她的這種精神最讓我欽佩，也不斷地啟示我成為更好的自己！這就是閃耀的她！

期望：祝愿你在未來的人生道路上一帆風(fēng)順，在每一次的努力中都能獲得成功的喜悅，也希望你能保持一顆童心，希望我們的友誼長(zhǎng)存！

——林以榮的同學(xué) 王筱婷