海外華文教育的春天

文｜李 紅

海外華文教育的春天

文｜李 紅

于筑生校長和孩子們在一起唱中文歌

“日久他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)，晨昏需上祖宗香”。海外華僑華人不論身居何處，都保持著對故土的深深眷戀，保留著和中華文化的緊密聯(lián)系。

隨著中國國際地位的提高，世界范圍內的“中文熱”持續(xù)升溫，海外僑胞學習華文、了解中華文化的熱情也空前高漲，海外華文教育事業(yè)進入新的發(fā)展階段。據(jù)統(tǒng)計，全球目前已經有近2萬所各種類型的華文學校。

“日久他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)，晨昏需上祖宗香”。海外華僑華人不論身居何處，都保持著對故土的深深眷戀，保留著和中華文化的緊密聯(lián)系。在海外，華文教育面臨資金、師資匱乏等諸多困境，仍不懈前行，這其中就包含著海內外各個組織及很多像麻卓民、于筑生這樣的華文教育工作者對華文教育事業(yè)的支持和奉獻。

麻卓民：讓華裔孩子找到回家的路

畢業(yè)于杭州大學（今浙江大學）物理系的麻卓民，曾經是浙江省青田縣委干部，還在縣里的工人大學教過一年書。到西班牙以后，麻卓民和妻子開辦餐館，利用中國文化的獨特、典雅氛圍和美味的中國餐飲吸引食客。3年后，麻卓民的餐館經營穩(wěn)定，但和大多數(shù)在國外開餐館的華人不一樣，麻卓民沒有繼續(xù)擴大他的餐飲事業(yè)，而是開始投身于華文教育事業(yè)。

談及在巴塞羅那創(chuàng)辦華文學校的初衷，麻卓民說，1995年初他去拜訪巴塞羅那老華僑汪秀民，汪秀民感慨自己聰明的小女兒一個漢字都不認識，擔心將來她回中國連路都找不到；因此希望他想辦法辦個學校，教華裔孩子學習中文，讓他們將來能夠找到回家的路。汪秀民的話震動了麻卓民，為讓在西班牙長大的華裔孩子能夠找到“回家的路”，成為麻卓民創(chuàng)辦和發(fā)展中文學校的動力。

1995年在巴塞羅那總領事館的幫助下，麻卓民和汪秀民等許多僑胞一起參與創(chuàng)辦了巴塞羅那第一家中文學?！腿_那華僑子弟學校。這是一家華人社團性質的學校。在該校紀念冊的扉頁上，麻卓民寫了這樣一句話：“黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛，這是祖先留給你的印記！無論你走到哪里，無論你走過多少歲月，你永遠都是炎黃子孫！”

從2004年開始，麻卓民又相繼創(chuàng)辦了巴塞羅那孔子文化學校、巴達洛那孔子文化學校、巴塞羅那孔子學府三所華文學校，學生人數(shù)從初期的454人，發(fā)展到2014年的1900多人。

麻卓民創(chuàng)辦華文學校的發(fā)展歷程是西班牙華文教育發(fā)展的一個縮影。2000年以來，由于當?shù)厝A人經濟快速發(fā)展，巴塞羅那華人總數(shù)已達到5萬多人。麻卓民告訴記者，其中絕大多數(shù)僑胞都是在20世紀90年代之后來到西班牙的，對祖(籍)國的感情十分深厚，也非常重視孩子對祖國文化的學習，因此各種各樣的華文學校如“雨后春筍”誕生，西班牙華文教育得以快速發(fā)展。據(jù)相關人士估計，西班牙華文學校約有50多家，僅巴塞羅那就有華文學校10多所。

近年來，西班牙華僑華人不僅在教育、政治、社會發(fā)展等方面積極融入當?shù)兀壹訌娏伺c主流社會的交流與合作，成為當?shù)亟洕?、文化事業(yè)中的一份子。麻卓民也通過中西建交三十周年組織活動，以及與巴塞羅那ESERP商學院合作創(chuàng)辦巴塞羅那第二所華文學校等，全力擴大中華文化的影響，積極為中西教育文化交流搭建橋梁。

麻卓民介紹說，2003年3月，他組織西班牙國家電視臺導演、攝像、記者和ESERP商學院董事長、校長5人去中國進行文化教育方面的交流。這次中國之行，西班牙國家電視臺拍攝了《細看今日浙江》紀錄片，在西班牙連續(xù)播放了許多年。并且，ESERP商學院訪問了河北省石家莊市師范大學和麗水師范?？茖W校，并與麗水師范?？茖W校簽署了合作協(xié)議。

2014年7月11日，為表彰麻卓民對促進中西文化交流做出的貢獻，巴塞羅那ESERP商學院授予麻卓民（中間）教育銀質獎章

近年來，西班牙華僑華人不僅在教育、政治、社會發(fā)展等方面積極融入當?shù)?，而且加強了與主流社會的交流與合作，成為當?shù)亟洕?、文化事業(yè)中的一份子。

從此，麻卓民和巴塞羅那ESERP商學院聯(lián)系更加緊密，2004年他們合作創(chuàng)辦了巴塞羅那孔子文化學校。ESERP孔子文化學校是西班牙唯一一所與當?shù)卮髮W合辦的中文學校。麻卓民還幫助ESERP商學院創(chuàng)辦了西班牙唯一一所西班牙官方認可的、由中文授課的西班牙經濟管理學科的碩士班。

2014年7月10日，ESERP商學院在西班牙巴塞羅那國會宮舉辦2014屆碩士生畢業(yè)典禮，在包括ESERP大學董事長、西班牙皇家經濟金融研究院執(zhí)行主席等在內的全場兩千余人的見證下，ESERP商學院的特約嘉賓加泰羅尼亞教育部長授予麻卓民“教育銀質獎章”和榮譽證書，獎勵麻卓民為中西兩國人民的相互了解做出的貢獻。ESERP大學董事長、西班牙皇家經濟金融研究院執(zhí)行主席先后致辭說，他們對孔子學校達到今天這樣的規(guī)模感到高興，并希望和中國的教育界有更多的交流，希望中西友誼長存。

麻卓民告訴記者，西班牙華文教育事業(yè)的發(fā)展得益于祖（籍）國社會的崛起?，F(xiàn)在學習中文的不僅有華人子女，還包括西班牙人的孩子，大家都深刻感覺到學習中華文化的重要。他說，華文教育的發(fā)展也離不開祖（籍）國的支持，這些年來始終得到了國務院僑辦和巴塞羅那總領事館的大力支持。從2012年以來，國僑辦已三次派出優(yōu)秀教師對他們學校的老師進行師資培訓。暑假期間國僑辦還派出強大的師資隊伍到學校舉辦“中華文化大樂園”和“節(jié)慶文化走進巴塞羅那”活動，大大增進了學生學習中華文化的興趣和教師的水平。

于筑生校長和澳大利亞墨爾本中華民族學校的學生們在一起

于筑生：為華裔找回自己的“根”

移居澳大利亞前，于筑生與丈夫吳光華分別是中國臺灣省立中學的老師和私立學校的校長。1975年，吳光華到東帝汶幫助當?shù)氐膬S社董事會創(chuàng)建中學，東帝汶突發(fā)內亂，他被迫留在澳大利亞。于筑生帶著2歲的女兒隨后移居澳洲。

“20世紀70年代，墨爾本地廣人稀，華人更是少見，唯有每次去唐人街買中國商品或雜貨時能看到同胞?！庇谥f，在那個年代，華裔家長們每天都在為生計奔波，很多華裔子女都不會說中文。作為中國人的后代卻不會說自己祖（籍）國的語言，她認為是個缺憾，于是萌發(fā)了要辦一所免費的周末中文學校，為華裔子女教中文的想法。

隨后，于筑生和吳光華創(chuàng)辦了墨爾本中華民族學校，并共同編寫了中文教材?！爱敃r家庭的開銷完全靠先生一人打工的工資。為了節(jié)省費用，只能用最簡陋、最便宜的油刷機，一張張地為學生們印刷教材。但隨著紙張開銷越來越多，以及付給老師微薄的交通費，給他們的家庭增加了不小的負擔?！庇谥f，他們共同克服困難，使學校發(fā)展出現(xiàn)良好勢頭，附近的華裔學生紛紛入學，也有更多的社區(qū)愿意將服務中心借給他們周末使用。盡管如此，她創(chuàng)辦的華文學校仍然堅持了10年全部免費，學校學生人數(shù)從70多人迅速增加到3000多人，生源范圍覆蓋了當?shù)氐?個社區(qū)。

在周末中文學校，于筑生總是最忙碌的那位教師。當其他老師有事時, 她一個人要教3個不同年級，一間教室容納不下，她就把學生轉移到大廳上課。先教高年級，低年級就復習上周學習的功課。教學采取大孩帶小孩方法，高年級學懂了，就要他們試著一對一地幫助低年級的同學們。于筑生說，3個小時下來，除了又累又渴外，看到孩子們認真學習的模樣，她感到更多的是欣慰。

為更好地擔當起教師和校長的責任，于筑生又重回大學去讀教育學位。當特殊教育學位即將結業(yè)時，于筑生迎來一次重要機遇。她回憶說，一天墨爾本大學的一位老師告訴她，報紙上登了一則招聘維多利亞天主教教育局官員的廣告，老師認為她是適合的人選?？捎谥鷧s表示對自己的教學經驗和英語水平沒有信心，經過老師的一番勸說，打消了于筑生的顧慮。后來在眾多申請的人中，于筑生順利得到了教育局的職位，她是第一個得到這個職位的亞洲人、華人。工作之余，她依然沒有放棄學習，又繼續(xù)攻讀了另外3個學位。

于筑生告訴記者，在維多利亞天主教教育局擔任教育官員的24年里，她在不同的部門都工作過，同澳大利亞的多所小學和中學的老師們交流與合作，學到了許多書本上學不到的西方教育理念和經驗。在華文學校的教學和管理實踐中，成功地融合了中西教育之長，摸索出了有效地在海外教中文、傳播中華文化的教育模式。

早在中文學校開辦的頭兩年里，于筑生發(fā)現(xiàn)一些教學問題，許多老師跟著書本教死書。為了改變這種教學局面，她帶領老師們采取中、西并用的教學方式。鼓勵學生大膽發(fā)言，引導學生愉快學習，啟發(fā)學生本身的潛能，并注重培養(yǎng)學生的自尊心、自信心。經常運用活潑的游戲、表演、競賽、小組討論、欣賞圖片、電化方式等教學，引起了學生們的興趣。

“在每年的校慶和母親節(jié)慶?；顒又?，我讓每個孩子都上臺表演。”于筑生說，要給每個孩子一個舞臺，從小培養(yǎng)他們的自信心。她還親自動手編寫了一套適合在海外學習中文的教材《我的中文書》，并在全校進行海選評比，優(yōu)秀者獲得為教材配圖的機會。

于筑生說，許多孩子在學習一年中文后，就會用簡單的中文給國內的爺爺奶奶寫信了，這讓家長們感到非常興奮。

據(jù)了解，慕名來墨爾本中華民族學校的學生越來越多，現(xiàn)已成為當?shù)刈畲蟮闹形膶W校，學校人數(shù)最多的時候達到7000多人。

40載辛勤耕耘，在于筑生帶領下，墨爾本中華民族學校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的華裔學生，他們不僅擁有自尊，獲得自信，還在遙遠的國度找回了自己的“根”。近年來，于筑生多次獲得國僑辦授予的“海外優(yōu)秀華文教師”、“熱心華文教育杰出人士”、“華文教育終身成就獎”等多項榮譽稱號。