表達(dá)真情實(shí)感

高考作文要能夠自然地表達(dá)真情實(shí)感，使感情的流露給人以真實(shí)感、真誠感，而不是附加感、裝飾感，就必須真實(shí)地記錄自己的情感歷程，真實(shí)地抒發(fā)自己的生活感悟，真實(shí)地表現(xiàn)自己的審美情趣，做到緣情、緣事、緣理而發(fā)。

1.選材真實(shí)，融入真情。考生在選材時(shí)，應(yīng)在觀察、經(jīng)歷、感受、思考生活的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己對世界的態(tài)度和感情：或愛、或恨、或悲、或喜、或贊揚(yáng)、或批評、或同情、或厭惡……把這樣的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來，才能引起讀者的共鳴。而要想做到真實(shí)，最好的對策就是讓作文走向生活。自己的生活、身邊人的生活就是最佳的作文素材。

2.深入思考，升華感情。生活是豐富多彩的，對生活的思考，要有一個(gè)由此及彼、由表及里、由個(gè)別到一般的逐步深入的過程。要使自己的作文令讀者產(chǎn)生真正持久的感動，僅僅對生活有一腔真情還不夠，還應(yīng)該深入地思考生活，努力在體察情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華。在記敘類文章中，可以對一個(gè)事件進(jìn)行聯(lián)想，勾起一連串的事件，讓讀者在字里行間獲得情感體驗(yàn)以及理性思考。在議論類文章中，同樣需要表達(dá)真情實(shí)感。寫作須發(fā)自內(nèi)心，不矯揉造作，不虛情假意，不偏激；應(yīng)符合社會發(fā)展的趨勢，表達(dá)對社會和人民的美好愿望，起到一定的積極作用。主要方式是通過一個(gè)事例或一些事例概括出社會中普遍存在的現(xiàn)象，言辭真切，并透徹分析這些現(xiàn)象背后蘊(yùn)含的基本道理。

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

正如《尋找烏布隆》（原文見本期6版）一文的二舅一樣，我們在生命中也會遇到未知，無論生命怎么發(fā)展，但最終的結(jié)局我們是無法預(yù)料的。我們的生活可能交織著無數(shù)的艱辛和劫難，也可能融匯著無數(shù)的歡樂和幸福，然而卻毫無例外地都潛伏著、存在著無窮無盡的未知數(shù)。

但正是有了這些未知數(shù)，我們才能不停地渴望和不斷地追求，去渴望最完美的生活形式，去追求最圓滿的生命結(jié)局。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【思維分析】

本題的材料核心在于探討“生命中的未知”。文題材料通過引用《尋找烏布隆》一文中的二舅形象，引出了人生中無法預(yù)料的未知性。這種未知性既包含了生活中的艱辛和劫難，也包括了歡樂和幸福，是每個(gè)人生命中不可或缺的部分。材料進(jìn)一步指出，正是這些未知數(shù)的存在，激發(fā)了我們不斷渴望和追求更美好生活的動力。分析材料時(shí)，我們需要注意到幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是未知數(shù)的普遍存在性，即生活中未知是不可避免的；二是未知帶來的雙重性，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇；三是未知激發(fā)渴望和追求，即激發(fā)人們對美好生活的向往和追求。材料揭示我們的生命中充滿未知數(shù)，對于未知，我們要坦然面對，積極擁抱?？梢哉f，迎接未知就是迎接無限美好的生命。

考生寫作時(shí)可以從自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象出發(fā)，引入對生命中未知數(shù)的討論，激發(fā)讀者的興趣。然后對未知進(jìn)行詳細(xì)的闡釋，說明未知在生命中的普遍性和不可避免性，以及它的雙重可能性。接著，從多角度分析未知對個(gè)人生活和社會發(fā)展的影響。在個(gè)人層面，可以討論未知如何激發(fā)我們的好奇心、挑戰(zhàn)精神和對美好生活的追求；在社會層面，可以討論未知如何推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在認(rèn)識到未知的重要性后，可以提出一些應(yīng)對未知的策略和方法，如保持好奇心、勇于嘗試、不斷學(xué)習(xí)和提升自我等。最后對全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)未知在生命中的意義和價(jià)值，以及我們應(yīng)該如何面對和擁抱未知。在具體寫作時(shí)，可以結(jié)合自己的思考和感悟，運(yùn)用豐富的例子和生動的語言，使作文既有深度又有廣度，既有邏輯性又有感染力。