以?shī)^斗青春擁抱火熱時(shí)代

“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！鼻嗄晡ㄓ幸?shī)^斗青春擁抱火熱時(shí)代，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在奮斗中展現(xiàn)青春姿態(tài)，在民族復(fù)興中貢獻(xiàn)青春力量，方能不負(fù)人民，不負(fù)時(shí)代。

用奮斗青春投身教育，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)人才隊(duì)伍?！皣?guó)以人興，政以才治?！比瞬攀且粋€(gè)國(guó)家興衰存亡的關(guān)鍵所在，從走出混亂的舊社會(huì)到建立新中國(guó)，從一窮二白的艱難探索到煥發(fā)生機(jī)活力的改革開(kāi)放，都離不開(kāi)人才的無(wú)私奉獻(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)需要刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的人才，鄉(xiāng)村振興需要高瞻遠(yuǎn)矚、兩袖清風(fēng)的人才，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興則需要各個(gè)領(lǐng)域的人才共同努力。教育是培育人才的關(guān)鍵，“讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光”的張桂梅校長(zhǎng)；“我愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路”的張玉滾，這些先進(jìn)典型以身作則，點(diǎn)亮自己照亮他人，而青年人更要用奮斗青春投身教育事業(yè)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們教書(shū)育人，為國(guó)育才的重?fù)?dān)。

用奮斗青春投身體育，為民族復(fù)興建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)。奧運(yùn)夢(mèng)不僅承載著人們對(duì)體育的熱愛(ài)，更飽含著人民對(duì)于國(guó)家強(qiáng)盛的熱望。從六人隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)到派一支支代表隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)，從去別國(guó)參賽到北京成為首個(gè)“雙奧之城”，對(duì)于中國(guó)人而言，體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的偉大夢(mèng)想。中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員陳鏡開(kāi)用布滿(mǎn)老繭的雙手第一次打破世界紀(jì)錄；中國(guó)女排的姑娘們用傷痕累累的身體首奪世界冠軍；“舉槍?zhuān)闇?zhǔn)……”許海峰一擊擊破了中國(guó)奧運(yùn)榜“零”的歷史。廣大體育健兒堅(jiān)定理想信念，用奮斗青春投身體育事業(yè)，推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。

青年是民族的未來(lái)，奮斗是青春的底色。在奮進(jìn)新時(shí)代的征程上，不僅能看到青年人用奮斗青春投身教育、體育事業(yè)，還看到他們以?shī)^斗姿態(tài)勇立時(shí)代潮頭、閃耀青春中國(guó)——“嫦娥團(tuán)隊(duì)”“神州團(tuán)隊(duì)”“北斗團(tuán)隊(duì)”等航天隊(duì)伍，平均年齡三十歲左右，卻創(chuàng)造了舉世矚目的航天成就；一批批風(fēng)華正茂的年輕干部，深入基層，扎根基層，切實(shí)為群眾解決問(wèn)題，把民情民意民智凝聚起來(lái)，積極投身于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興事業(yè)；為助力實(shí)現(xiàn)建軍一百年的奮斗目標(biāo)，一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的當(dāng)代大學(xué)生攜筆從戎、參軍報(bào)國(guó)，在強(qiáng)軍興軍征程中擔(dān)起時(shí)代重任，貢獻(xiàn)自己的青春力量。

生逢其時(shí)，不負(fù)時(shí)代。奮斗的道路崎嶇坎坷，只有不畏艱難、努力拼搏的人才能迎來(lái)山頂?shù)氖锕?，擁抱火熱的時(shí)代。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，廣大青年不會(huì)停下腳步，會(huì)帶著自己的奮斗青春迎接下一次挑戰(zhàn)，循夢(mèng)而行，向陽(yáng)而生，在自己的人生畫(huà)卷中繁花綻放。

（選自《人民網(wǎng)》2023年9月26日，有刪改）

●賞析

這是一篇激情澎湃、邏輯清晰，充分展現(xiàn)了青年與時(shí)代互動(dòng)共舞現(xiàn)狀的議論文。第一段簡(jiǎn)潔有力地提出了文章的核心觀點(diǎn)——青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)；第二段聚焦于教育領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)了人才對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，通過(guò)張桂梅、張玉滾等鮮活的事例，論證了青年應(yīng)當(dāng)如何在教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)了論點(diǎn)與論據(jù)的緊密結(jié)合；第三段轉(zhuǎn)向體育領(lǐng)域，回顧了中國(guó)參與奧運(yùn)會(huì)的歷程，以及體育健兒們的英勇事跡，以此激勵(lì)青年以?shī)^斗青春投身體育事業(yè)；第四段進(jìn)一步拓寬視野，通過(guò)跨領(lǐng)域的廣泛舉例，說(shuō)明了青年在國(guó)家發(fā)展各個(gè)方面發(fā)揮的重要作用，增強(qiáng)了文章的廣度和說(shuō)服力；第五段作為總結(jié)，重申了青年在時(shí)代洪流中的責(zé)任與使命，表達(dá)了作者對(duì)青年的美好祝愿。