辛曉娟的“俠客夢”：講臺就是“江湖”

20年前，她是仗劍江湖的“步非煙”。俠，是她筆下的奇幻宇宙，《華音流韶》《武林客?！肥艿阶放?。

10年前，她是四季耕耘的大學老師。俠，是她腳下的三尺講臺，講課風趣、學生愛戴，被評為中國人民大學“十佳班主任”。

她是《中國詩詞大會》的專家組成員，《經典詠流傳》的文學顧問，她是辛曉娟。

辛曉娟的辦公室在中國人民大學國學館?！耙粫粍?，行走江湖，快意人生”，不足10 平方米的空間里，寫下她的人生與學術追求。今年，是辛曉娟在人大執(zhí)教的第十年。十年里，她打磨筆鋒，也磨礪自己，俠氣和赤子之心一如初始。

辛曉娟少年時，就對世界擁有飽滿的好奇心。1999年，她進入北大中文系。課業(yè)之余在網上發(fā)表武俠小說，偶然打開了另一扇大門，成了擁有數十萬讀者的“步非煙”。

2004 年起，她在多本雜志上發(fā)表作品上百萬字，也獲得了不少文學獎項，擔任了北大中文系詩社主編。十年后，辛曉娟帶著寫作生涯中的收獲與體驗，踏上學術研究道路。

在人生的快車道上變道，往往并不那么容易。剛開始，辛曉娟十分焦慮。在參加學術會議時，她甚至不愿介紹自己作家的身份，也不敢和學生們交流從前的創(chuàng)作經歷。好像如果提及“步非煙”，就顯得她不是一個學者。慢慢地，辛曉娟發(fā)現古代許多優(yōu)秀的評論者本身也是優(yōu)秀的創(chuàng)作者，作家和學者的身份并不矛盾，辛曉娟嘗試與自己和解，把創(chuàng)作者的背景遷移到學術中，為研究找到獨特的視角。多重身份在辛曉娟身上交融，現在的她欣然接受這些標簽，但“最愿意做一名教師”。

辛曉娟的課非常受歡迎。她的詩詞寫作課被認為“既看熱鬧，又看門道”，材料扎實、案例鮮活、生動有趣。“結合學術普及和學術研究‘玩’的東西很多，學術研究不一定是‘故紙堆’，也有和時代、大眾緊密結合的趣味?！?/p>

“‘床前明月光’到底好在哪里？”在一次講座中辛曉娟曾經面臨過這樣的提問。對此，她表示，“越是簡單的問題越難回答，作為高校教師有責任以通俗易懂的方式，向大眾傳遞文學的魅力?！睉汛е@樣的信念，辛曉娟以更加充沛的熱情傳播中華優(yōu)秀傳統文化。

也許是《中國詩詞大會》上得以出鏡的一篇詩歌，也許是《經典詠流傳》中一首朗朗上口的古韻歌曲，都凝結著辛曉娟的筆墨與思考。從文學創(chuàng)作者轉向文化傳播者，既有對教學路徑上的探索，也有對自我的追尋。

辛曉娟說，看到大家喜愛她的課，她深深感到一種責任感，這種責任感延伸到她的研究中?！耙寕ゴ笞骷业那閼?，變成大家共同感受的東西，這是我們的使命?！?/p>

課堂上，學生們赤誠的家國情懷，也時常會讓辛曉娟穿越到自己的武俠江湖里。那里有刀光劍影、快意恩仇，也有家國天下的大愛與情懷。

“我的名字會被人遺忘，但總有學生在各行各業(yè)為國家發(fā)光發(fā)熱。如果我的課堂能夠給他們的人生帶來一點微不足道的影響，那就足夠了?！?/p>

初心未改，講臺就是“江湖”，前進的步伐不疾不徐。談起武俠作品，她仍淺淺謙虛；談起教書育人，她更娓娓道來，辛曉娟的“俠客夢”，仍在繼續(xù)。