體操單元技巧組合及體能教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)鍵詞：體操單元；技巧組合；體能練習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2024）07-0071-03

一、指導(dǎo)思想

本課堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，落實(shí)“教會、勤練、常賽”，依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，立足培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為、體育品德課程核心素養(yǎng)，開展技巧組合及體能學(xué)練。本課通過宇航員遨游太空的情境導(dǎo)入，與科學(xué)、音樂、德育等學(xué)科進(jìn)行融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，享受體操運(yùn)動的快樂。

二、學(xué)情分析

水平二（四年級）的學(xué)生活潑好動，興趣濃厚，善于模仿、好勝心強(qiáng)、樂于展示自我，但自制力較差，注意力易分散，規(guī)則意識比較薄弱，女生的柔韌優(yōu)于男生。他們通過一至三年級及四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠完成前滾翻、后滾翻、仰臥推起成橋等基本技巧動作，知道幫助與保護(hù)同學(xué)的方法，具有一定的安全意識，并有著良好的柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。因此四年級學(xué)習(xí)技巧要根據(jù)該年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有趣的情境與游戲、分組合作學(xué)練、在游戲與比賽的過程中引導(dǎo)學(xué)生提高動作質(zhì)量，完成組合動作。

三、“學(xué)、練、賽、評”設(shè)計(jì)思路

本堂課創(chuàng)設(shè)探索太空大情境，讓學(xué)生在情境中，通過教師示范、小組合作探究，合理巧用、妙用器材以及視頻等手段，遵循由易到難原則，由單個動作到組合動作，從個人學(xué)練到2人、4人合作學(xué)練，從4人小組合作學(xué)練到4個大組小組比賽，再到男女生比賽，以賽促學(xué)、以賽促練，在學(xué)、練、賽、評中激發(fā)學(xué)生興趣，逐級進(jìn)階掌握動作要領(lǐng)。整堂課將體育與美育、運(yùn)動能力與思維、信息技術(shù)進(jìn)行融合，同時注重學(xué)生間的保護(hù)與幫助、合作與多維度評價，全方位提升學(xué)生課程核心素養(yǎng)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)