基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)研究

【摘要】在實(shí)際的資助資金管理過(guò)程中，由于缺乏有效的技術(shù)手段，資金發(fā)放和使用監(jiān)管等方面容易出現(xiàn)問(wèn)題，從而影響資助效果。對(duì)此，本研究提出使用基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理。利用互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)，將中職學(xué)生的身份信息與其資助資金進(jìn)行有效綁定，能確保資金的精準(zhǔn)發(fā)放和嚴(yán)格監(jiān)管。通過(guò)在中職學(xué)校進(jìn)行應(yīng)用測(cè)試，該系統(tǒng)表現(xiàn)出很高的操作效率和準(zhǔn)確性，提高了資助資金的使用透明度，極大地減少了管理成本。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)；資助資金管理；中職學(xué)生；學(xué)生資助

【基金項(xiàng)目】本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度學(xué)生資助專(zhuān)項(xiàng)課題“大數(shù)據(jù)信息化時(shí)代中職教育精準(zhǔn)資助探索與實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：2023ZJY1258）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：劉小雨（1986—），女，廣西壯族自治區(qū)玉林市學(xué)生資助管理中心。

一、研究的背景和意義

國(guó)家對(duì)中職學(xué)生的資助政策體現(xiàn)了其對(duì)教育公平的重視。在實(shí)際操作過(guò)程中，如何確保資助資金的精準(zhǔn)管理是中職學(xué)校面臨的重要問(wèn)題。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生資助工作信息化平臺(tái)已成為提高資助資金監(jiān)管效能的關(guān)鍵。這樣的平臺(tái)能夠?yàn)檎块T(mén)和學(xué)校提供全面、深入、豐富及安全的數(shù)據(jù)支持，助力科學(xué)決策和規(guī)范管理，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助工作的精準(zhǔn)施策［1］。在此背景下，本文研究基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠提高資助資金的管理效率和透明度，確保資助資金真正惠及目標(biāo)群體，從而促進(jìn)教育資源的公平分配。這不僅是對(duì)現(xiàn)有資助管理模式的優(yōu)化，更是對(duì)教育公平理念的實(shí)踐和推廣。

二、中職學(xué)生資助資金管理現(xiàn)狀分析

中職學(xué)生資助政策旨在解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，激勵(lì)學(xué)生積極參與職業(yè)教育，提升技能，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量［2］。中職學(xué)校在實(shí)際施行該政策時(shí)面臨一些挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)如下。

（一）傳統(tǒng)管理模式的局限性

第一，傳統(tǒng)人工操作管理模式效率低，不僅需要較大的時(shí)間和人力成本，還容易產(chǎn)生人為錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致資助資金發(fā)放延遲，從而影響對(duì)學(xué)生的幫助效果。

第二，傳統(tǒng)人工操作管理模式容易出現(xiàn)信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題。由于其缺乏有效的數(shù)據(jù)整合與實(shí)時(shí)更新機(jī)制，部分符合條件的學(xué)生信息獲取可能滯后或不全，從而錯(cuò)失獲資助機(jī)會(huì)。如此，削弱了資助政策的公平性。

第三，傳統(tǒng)人工操作管理模式下，監(jiān)管機(jī)制存在漏洞，難以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程透明監(jiān)督。相關(guān)部門(mén)缺乏有效的追蹤與審計(jì)工具，不易全面掌握資助資金的流向與使用情況，從而在一定程度上影響公眾對(duì)資助公平性的信任。

（二）當(dāng)前管理系統(tǒng)技術(shù)手段的局限性

第一，認(rèn)證系統(tǒng)在反應(yīng)學(xué)生的實(shí)時(shí)情況方面不夠靈敏，無(wú)法及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化，使得資助的精準(zhǔn)性受到影響。此外，由于缺乏有效的數(shù)據(jù)集成和分析工具，決策者難以獲取全面、準(zhǔn)確的資助需求信息，容易導(dǎo)致資源分配不均衡。

第二，當(dāng)前系統(tǒng)在信息安全方面存在隱患。個(gè)人信息的保護(hù)機(jī)制不夠健全， 有可能導(dǎo)致敏感信息泄露。此外，分散的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)增加了數(shù)據(jù)安全的風(fēng)險(xiǎn)，一旦數(shù)據(jù)丟失或被竄改，將影響資助工作的公正性和可信度。

三、互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)概述

互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)，本質(zhì)上是通過(guò)結(jié)合個(gè)人身份信息與移動(dòng)設(shè)備的唯一標(biāo)識(shí)，構(gòu)建起一個(gè)安全可靠的身份驗(yàn)證機(jī)制，從而確保用戶(hù)身份的真實(shí)性，防止欺詐行為的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)資助資金發(fā)放的公正與透明。除了基本的身份驗(yàn)證功能，互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)還結(jié)合了大數(shù)據(jù)和人工智能分析技術(shù)，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)異常行為模式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。如今，互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)以其高效、安全的特性，已經(jīng)成為提高資助管理工作精準(zhǔn)度與透明度的重要工具。這種技術(shù)的應(yīng)用不僅能確保個(gè)人信息安全，而且強(qiáng)化了資助流程的公正性，優(yōu)化了教育資源的分配。

四、基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)與原則

在構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)時(shí)，首要目標(biāo)是確保數(shù)據(jù)的安全性和準(zhǔn)確性［3］。圍繞此目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循如下原則。

1.用戶(hù)友好性至關(guān)重要。系統(tǒng)需簡(jiǎn)單易用，便于用戶(hù)上手操作；界面設(shè)計(jì)應(yīng)直觀，使流程清晰，減少用戶(hù)出錯(cuò)的可能性，從而提高整體效率。

2.身份驗(yàn)證的精確性是保證資助資金發(fā)放公正性的前提。系統(tǒng)應(yīng)利用先進(jìn)的實(shí)名認(rèn)證技術(shù)，結(jié)合生物識(shí)別技術(shù)（如指紋或面部識(shí)別），有效防止冒領(lǐng)和欺詐行為的發(fā)生，確保資金真正惠及符合條件的學(xué)生。

3.數(shù)據(jù)隱私保護(hù)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的底線(xiàn)。個(gè)人信息應(yīng)嚴(yán)格加密存儲(chǔ)，僅在授權(quán)范圍內(nèi)使用，以維護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

4.系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性也是關(guān)鍵。隨著政策調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步，系統(tǒng)應(yīng)具備適應(yīng)變化的能力，能快速整合新的資助項(xiàng)目或更新認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)保證穩(wěn)定運(yùn)行。

5.實(shí)時(shí)監(jiān)控和反饋機(jī)制不容忽視。系統(tǒng)應(yīng)具備實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)更新和異常檢測(cè)功能， 便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在問(wèn)題。同時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)建立有效的反饋渠道，收集用戶(hù)意見(jiàn)，持續(xù)優(yōu)化性能。

通過(guò)以上目標(biāo)與原則的貫徹，有望構(gòu)建一個(gè)既保障公平又兼顧效率的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)，從而提高資助工作的科學(xué)性和透明度。

（二）系統(tǒng)框架與功能模塊

系統(tǒng)框架應(yīng)以用戶(hù)為中心，分為學(xué)生端、學(xué)校端和管理部門(mén)端，確保信息流的雙向交互與多向核實(shí)。

1.在學(xué)生端，學(xué)生能利用移動(dòng)APP進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，結(jié)合生物識(shí)別技術(shù)，確保身份的唯一性與真實(shí)性。這不僅降低了冒領(lǐng)風(fēng)險(xiǎn)，還簡(jiǎn)化了申請(qǐng)流程，提升了用戶(hù)體驗(yàn)。

2.學(xué)校端應(yīng)具備數(shù)據(jù)錄入與審核功能，確保學(xué)生信息的及時(shí)更新與準(zhǔn)確無(wú)誤。通過(guò)集成技術(shù)，自動(dòng)識(shí)別并處理紙質(zhì)文檔，減少人為錯(cuò)誤，提高工作效率。同時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)設(shè)有異常檢測(cè)算法，對(duì)異常申請(qǐng)進(jìn)行預(yù)警，防止欺詐行為的發(fā)生。

3.管理部門(mén)端應(yīng)集成大數(shù)據(jù)分析與決策支持功能，能夠利用機(jī)器學(xué)習(xí)模型對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，預(yù)測(cè)資助需求，優(yōu)化資源配置。同時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)提供實(shí)時(shí)報(bào)表和可視化界面，以便管理層快速了解資助狀況，制定策略。

（三）關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

1.身份驗(yàn)證機(jī)制是系統(tǒng)的基礎(chǔ)。它通過(guò)生物識(shí)別技術(shù)， 結(jié)合手機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)碼等多種信息進(jìn)行認(rèn)證，確保只有符合條件的中職學(xué)生才能申請(qǐng)資助。這種多層次的身份驗(yàn)證方法不僅提高了識(shí)別準(zhǔn)確性，還降低了欺詐風(fēng)險(xiǎn)，防止資助資源的濫用。

2.大數(shù)據(jù)分析在系統(tǒng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。系統(tǒng)通過(guò)對(duì)歷史數(shù)據(jù)的挖掘與分析，可以識(shí)別出潛在的資助需求模式，輔助決策者進(jìn)行精準(zhǔn)資助。同時(shí)，實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)監(jiān)控能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常行為，防止資助過(guò)程中的不公或疏漏。

3.云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用使得大量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理變得可行，保證了系統(tǒng)的可用性和可擴(kuò)展性。通過(guò)云服務(wù)，系統(tǒng)能夠靈活應(yīng)對(duì)用戶(hù)量的波動(dòng)，確保在高峰期也能穩(wěn)定運(yùn)行，提供不間斷的服務(wù)。

4.信息安全防護(hù)是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中不可或缺的一環(huán)，包括數(shù)據(jù)加密傳輸、防火墻保護(hù)以及定期的安全審計(jì)，以抵御外部攻擊，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息安全。

（四）系統(tǒng)安全性與隱私保護(hù)措施

1.系統(tǒng)應(yīng)采用先進(jìn)的加密算法，對(duì)用戶(hù)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密存儲(chǔ)和傳輸，阻止未經(jīng)授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)行為。這種加密機(jī)制不僅增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的保密性，而且降低了信息在傳輸過(guò)程中被攔截的風(fēng)險(xiǎn)，確保資助流程的安全性。

2.隱私保護(hù)策略應(yīng)遵循嚴(yán)格的數(shù)據(jù)最小化原則，即只收集進(jìn)行資助決策所必需的個(gè)人信息，如身份證明和經(jīng)濟(jì)狀況證明。此外，應(yīng)引入匿名化和去標(biāo)識(shí)化技術(shù)，使得在數(shù)據(jù)分析和決策過(guò)程中個(gè)人隱私得到充分的保護(hù)，避免信息泄露。

3.權(quán)限管理是確保數(shù)據(jù)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。系統(tǒng)應(yīng)設(shè)定多級(jí)權(quán)限，讓只有授權(quán)的工作人員才能訪(fǎng)問(wèn)相應(yīng)級(jí)別的信息，同時(shí)記錄所有操作日志，以便進(jìn)行追溯和審計(jì)。

4.系統(tǒng)應(yīng)遵循合規(guī)性要求，遵守相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》和《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》等；定期進(jìn)行安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)排查，確保系統(tǒng)的安全防護(hù)措施與時(shí)俱進(jìn)，能夠應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

5.為了提升用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的信任度，系統(tǒng)應(yīng)設(shè)立清晰的隱私政策和用戶(hù)協(xié)議，告知用戶(hù)其信息如何被收集、使用和保護(hù)，同時(shí)提供便捷的投訴和申訴渠道，以解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

（五）系統(tǒng)實(shí)施效果評(píng)估

系統(tǒng)的效果評(píng)估不應(yīng)局限于技術(shù)層面（如關(guān)注各個(gè)功能單元能否獨(dú)立運(yùn)作并靈活擴(kuò)展，以適應(yīng)未來(lái)可能出現(xiàn)的變化和需求等），還需關(guān)注其社會(huì)影響和實(shí)際操作效果。首先，可以采用定量分析，通過(guò)比較實(shí)名認(rèn)證系統(tǒng)啟用前后的資助資金發(fā)放數(shù)據(jù)，分析錯(cuò)誤率和遺漏率的變化。其次，從定性角度進(jìn)行用戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查，衡量學(xué)生、家長(zhǎng)及教師對(duì)新系統(tǒng)的接納程度。再次，系統(tǒng)對(duì)資助資金的追蹤能力也是LQN/hr+HB18YLHXBcD9YPCAxRIol9Aj4nLyMtzGack0=評(píng)估的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析檢查資金流向是否符合預(yù)設(shè)的公平標(biāo)準(zhǔn)，確保資助資金精準(zhǔn)發(fā)放給符合條件的學(xué)生。最后，還需考慮系統(tǒng)對(duì)政策執(zhí)行的合規(guī)性影響。對(duì)比政策執(zhí)行中的違規(guī)事件數(shù)量，可以評(píng)估系統(tǒng)在防止欺詐和資源濫用方面的成效。

五、基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用案例

廣西玉林市中職學(xué)校的學(xué)生資助互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名制認(rèn)證系統(tǒng)是一個(gè)典范，它巧妙地融合了“互聯(lián)網(wǎng)+手機(jī)APP”的理念，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生資助的精細(xì)化管理［4］。該系統(tǒng)讓學(xué)生身份的驗(yàn)證變得簡(jiǎn)便快捷，極大地減少了人為錯(cuò)誤和欺詐行為的發(fā)生。同時(shí)，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)更新功能和數(shù)據(jù)分析功能使得資助決策能夠基于事實(shí)，從而避免了資源的浪費(fèi)和分配不平等現(xiàn)象。通過(guò)構(gòu)建這樣的系統(tǒng)，教育部門(mén)能夠?qū)崟r(shí)追蹤資助的全過(guò)程，確保資助資金流向真正需要幫助的學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)。此外，它還為其他地區(qū)提供了可借鑒的資助資金管理模式，推動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)生資助工作的規(guī)范化和現(xiàn)代化。

結(jié)語(yǔ)

基于互聯(lián)網(wǎng)APP實(shí)名認(rèn)證技術(shù)的中職學(xué)生資助資金精準(zhǔn)管理系統(tǒng)能夠?yàn)檎咧贫ㄕ咛峁┯袃r(jià)值的參考信息，以便適時(shí)調(diào)整和完善資助策略，更好地服務(wù)于中職受助學(xué)生。雖然該系統(tǒng)目前取得了一些成績(jī)，但我們?nèi)孕桕P(guān)注并解決技術(shù)應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)安全與用戶(hù)隱私保護(hù)。未來(lái)的研究應(yīng)當(dāng)致力于構(gòu)建更為嚴(yán)格的數(shù)據(jù)安全機(jī)制，確保個(gè)人信息的安全。同時(shí)，我們也需要探索如何將此系統(tǒng)與更多教育服務(wù)集成，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助與教育質(zhì)量提升的協(xié)同效應(yīng)。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)需求的變化，這一領(lǐng)域的研究與實(shí)踐會(huì)有越來(lái)越廣闊的空間。

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