山羊老師隨時(shí)可能會(huì)出題考小獼猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊。
這不,今天看見(jiàn)三個(gè)小家伙,山羊老師問(wèn)道:“夏天的最佳歌手是誰(shuí)?”
乖乖兔和笨笨熊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就見(jiàn)皮皮蹲在地上,兩手著地,跳了幾下。乖乖兔頓時(shí)明白過(guò)來(lái)了,趕緊說(shuō):“我覺(jué)得是青蛙?!?/p>
山羊老師接著問(wèn):“青蛙什么時(shí)候唱得最歡?”
“夜晚?!惫怨酝么鹜旰笥盅a(bǔ)充了一句,“它們白天也呱呱呱地唱。”
“老師,你不是常教我們要把身邊的事物當(dāng)作有情感的人來(lái)描述嗎?青蛙夜晚唱得最歡,白天也會(huì)呱呱呱地唱幾聲,那是它們?cè)冢凇逼て希╪áo)起頭來(lái)。
“在排練呢!”笨笨熊接過(guò)了皮皮的話。
“你想象得太好了!”山羊老師向笨笨熊豎起了大拇(mǔ)指。
笨笨熊朝皮皮做了個(gè)鬼臉,說(shuō):“是皮皮啟發(fā)得好?!?/p>
山羊老師輕輕咳嗽(ké sou)了兩聲,便學(xué)著主持人的腔(qiāng)調(diào)娓(wěi)娓道來(lái):“太陽(yáng)才落下去不久,夜幕剛剛降臨,青蛙們就已經(jīng)等不及了。它們排練了一天了,這個(gè)時(shí)候,爭(zhēng)先恐后地登臺(tái),紛紛亮開(kāi)嗓(sǎng)門(mén),開(kāi)始了一曲又一曲的大合唱……”
乖乖兔一臉羨慕地說(shuō):“老師,你說(shuō)得太生動(dòng)了。我沒(méi)聽(tīng)夠,請(qǐng)你再說(shuō)一遍?!?/p>
于是,山羊老師把剛才的話重復(fù)了一遍。隨后,山羊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“青蛙的嗓子真好。它們大聲地唱了一夜,嗓子也沒(méi)啞,這是為什么呢?”
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(繪畫(huà):崔" 江)