遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用研究

[摘 要]遼寧“六地”紅色文化資源充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅定的政治方向和理想信念，涵蓋了黨帶領(lǐng)中國人民在遼寧進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的6個重要標(biāo)識，是偉大實踐的歷史見證。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的征程中，發(fā)揮遼寧“六地”紅色文化時代價值，豐富內(nèi)容與形式，擴大受眾群體，拓展傳播渠道，有著非常重要的時代意義。系統(tǒng)梳理遼寧“六地”紅色文化資源價值，在此基礎(chǔ)上，提出針對性和操作性強的遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用路徑。

[關(guān)鍵詞]遼寧“六地” 資源整合 開發(fā)利用

[分類號]G253

*本文系2023年度遼寧省圖書館學(xué)會研究課題“遼寧‘六地’文獻(xiàn)資源的整合與開發(fā)利用研究”（課題編號：2023tsgxhybkt-018）的研究成果。

1 引言

《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提到要加強革命文化研究闡釋和宣傳教育工作，傳承弘揚黨的紅色基因和紅色文化[1]。遼寧省第十三次黨代會明確提出遼寧是“抗日戰(zhàn)爭起始地”“解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地”“新中國國歌素材地”“抗美援朝出征地”“共和國工業(yè)奠基地”“雷鋒精神發(fā)祥地”6個方面的紅色標(biāo)識[2]?！傲亍奔t色文化是遼寧紅色歷史、紅色精神的集中凝練，是遼寧人民經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，是構(gòu)筑遼寧精神、遼寧力量的精神之源。遼寧“六地”紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的重要組成部分，傳承了革命傳統(tǒng)和紅色基因，體現(xiàn)了中華兒女艱苦卓絕的偉大征程，蘊含豐富的紅色精神，具有珍貴的歷史價值、政治價值、文化價值。充分挖掘遼寧“六地”文化資源的豐富內(nèi)涵和偉大精神，收集整理相關(guān)資料，溯源精神血脈，可為新時代遼寧振興注入強大精神力量。借助新媒體的相關(guān)技術(shù)，開展多元化的開發(fā)利用，可以激活“六地”文化資源的潛在價值，增強育人作用，呈現(xiàn)其時代價值。

2 遼寧“六地”紅色文化概述

遼寧“六地”紅色文化以時間為軸線，呈現(xiàn)了6個不同時期的紅色精神，這些紅色精神都蘊含深刻的時代精神，值得深入挖掘和傳承發(fā)展。“六地”紅色文化包括物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化是紅色歷史的具象載體，可以劃分成不可移動類物質(zhì)文化、可移動類物質(zhì)文化。不可移動類物質(zhì)文化包括革命遺址、偉人故居、紀(jì)念建筑等，例如遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、鴨綠江斷橋遺址等?？梢苿宇愇镔|(zhì)文化以紅色文物為主，包括具有歷史研究價值的器物、手稿、紀(jì)念章、票據(jù)、歷史照片等，這些資料大多珍藏在檔案館、博物館、紀(jì)念館等場館內(nèi)。精神文化是在特定歷史條件下的歷史事件、人物承載的紅色精神，體現(xiàn)為抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神、抗美援朝精神、雷鋒精神、新時代遼寧精神等偉大精神[3]。

2.1 抗日戰(zhàn)爭起始地

1931年9月18日，日軍進(jìn)攻沈陽，“九一八”事變爆發(fā)，日本侵略軍占領(lǐng)了東北，中國共產(chǎn)黨在東北三省積極組織并領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝斗爭。經(jīng)過14年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利?！熬乓话恕睔v史博物館、中共滿洲省委舊址紀(jì)念館、抗日義勇軍紀(jì)念館、北大營營房舊址等場館，都是記錄中華民族英勇奮戰(zhàn)和取得偉大勝利的重要載體，是紀(jì)念抗戰(zhàn)、緬懷先烈的精神家園。

2.2 解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地

遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中的“三大戰(zhàn)役”之一，又被稱作遼沈會戰(zhàn)。遼沈戰(zhàn)役的勝利解放了全東北，而且使作戰(zhàn)雙方的力量對比發(fā)生了根本性的變化，為淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役的勝利奠定了基礎(chǔ)，遼寧成為解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折地。遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、解放戰(zhàn)爭紀(jì)念館成為“解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地”這一紅色文化的重要載體和紀(jì)念場館。

2.3 新中國國歌素材地

《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于1935年，被稱為中華民族解放的號角，由田漢作詞，聶耳作曲。創(chuàng)作者以東北抗日義勇軍為原始素材，親臨抗戰(zhàn)前線感受義勇軍英勇戰(zhàn)斗的場景，是對抗戰(zhàn)現(xiàn)實的真實反映，也是保家衛(wèi)國精神的凝聚。遼寧作為抗日義勇軍最早的興起地，為創(chuàng)作提供了現(xiàn)實依據(jù)，成為“新中國國歌素材地”。東北抗日義勇軍紀(jì)念館是標(biāo)志性展館。

2.4 抗美援朝出征地

1950年10月8日，朝鮮政府請求中國出兵援助。新中國作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的決策，迅速組成中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)，拉開了抗美援朝戰(zhàn)爭的序幕，歷時兩年九個月，1953年7月《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂標(biāo)志著抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利[4]。中國人民志愿軍從遼寧丹東出征，“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，遼寧被稱為“抗美援朝出征地”?？姑涝o(jì)念館、抗美援朝烈士陵園、鴨綠江斷橋等紅色文化基地見證著這段難忘的歷史，昭示著一種偉大的精神。

2.5 共和國工業(yè)奠基地

遼寧的奉獻(xiàn)精神從未離開，新中國第一枚國徽誕生在沈陽第一機床廠，新中國第一爐鐵水、第一臺機床、第一代噴氣式飛機、第一艘萬噸輪船等上千個“第一”誕生于遼寧。遼寧被稱為“共和國工業(yè)奠基地”“共和國工業(yè)長子”“新中國的工業(yè)搖籃” [5]，為新中國的建設(shè)和發(fā)展提供了大量的物資和裝備。遼寧也是新中國的重工業(yè)基地，“一五”時期全國17%的原煤、27%的發(fā)電、60%的鋼都來自遼寧，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)做出歷史性的重大貢獻(xiàn)，沈陽鐵西的中國工業(yè)博物館是新中國工業(yè)發(fā)展歷史進(jìn)程的濃縮展現(xiàn)[6]。

2.6 雷鋒精神發(fā)祥地

雷鋒服務(wù)人民、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)形成了雷鋒精神。雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的偉大精神，其核心為“時刻幫助人們，雪中送炭”。遼寧作為雷鋒的第二故鄉(xiāng)，雷鋒生命中最閃亮的時光都奉獻(xiàn)在遼寧。雷鋒在遼寧工作生活近4年，遼寧14個城市中，沈陽、鞍山、撫順、營口、遼陽、鐵嶺6個城市都留下了他的足跡[7]。 “雷鋒元素”遍布遼寧，例如撫順市雷鋒紀(jì)念館、鞍鋼雷鋒紀(jì)念館、鐵嶺雷鋒紀(jì)念館等，遼寧的全國第一座雷鋒紀(jì)念館、第一個學(xué)雷鋒小組、第一所以雷鋒名字命名的學(xué)院等“雷鋒元素”都是紅色教育的重要基地，也是弘揚雷鋒精神的重要渠道。

3 發(fā)揮“六地”紅色文化的時代價值

遼寧“六地”紅色文化是紅色精神等資源的集中凝練，是具有地方代表性的物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化的統(tǒng)一體，銘刻了曾經(jīng)的歷史與功績，具有深刻的精神內(nèi)涵。

3.1 傳承紅色基因，弘揚紅色文化

遼寧“六地”紅色文化見證了遼寧百年來的發(fā)展，是革命先輩在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在各個時期的偉大革命斗爭和建設(shè)過程的實踐凝結(jié)。其承載著遼沈大地上發(fā)生的重要歷史事件，不斷地形成各個歷史時期的“遼寧精神”。系統(tǒng)整合“六地”文化資源，利用新媒體手段傳承發(fā)展“六地”文化精神內(nèi)涵，通過多種渠道將革命歷史鮮活地呈現(xiàn)在社會公眾面前，有利于發(fā)揮紅色文化資源的引導(dǎo)、育人、浸潤作用。正確把握遼寧“六地”紅色文化資源的豐富內(nèi)涵，將遼寧精神與新時代發(fā)展相結(jié)合，有利于傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)遼寧全面振興。

3.2 展現(xiàn)遼寧深厚的文化底蘊

遼寧“六地”紅色文化展現(xiàn)了遼寧特有的文化底蘊和精神品質(zhì)。遼寧地域文化是遼寧人民長久以來的生活方式與性格品質(zhì)的凝結(jié)，如戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、美術(shù)等各種藝術(shù)表現(xiàn)形式都與紅色文化有著很密切的聯(lián)系。將遼寧“六地”紅色文化與遼寧地域文化有機融合，打造專屬遼寧地區(qū)的特色文化品牌，展現(xiàn)遼寧文化的深厚底蘊，激發(fā)紅色文化的創(chuàng)造力與生命力，并隨著時代的發(fā)展，將深厚的文化底蘊融入公眾的學(xué)習(xí)、工作、生活實踐，有利于全省人民形成不怕困難、團結(jié)奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀品德，為遼寧的全面振興做出貢獻(xiàn)。

3.3 弘揚傳承新時代遼寧精神

習(xí)近平總書記在遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館考察時指出，東北人民不僅為遼沈戰(zhàn)役的勝利、東北的解放付出了巨大犧牲，也為新中國建設(shè)和抗美援朝戰(zhàn)爭勝利做出了巨大貢獻(xiàn)[8]?！傲亍奔t色文化與遼寧的歷史緊密相連，這些紅色文化資源生動、深刻地展現(xiàn)了各個歷史時期的事跡，讓遼寧的歷史、紅色文化鮮活起來，體現(xiàn)了遼寧獨特的精神文化特質(zhì)。將遼寧精神和時代特點二者融合，有利于凝練塑造新時代遼寧鮮明的精神文化標(biāo)識，從而堅定全省人民的文化自信[9]。遼寧“六地”紅色文化資源作為遼寧文化的突出代表，是中華民族先進(jìn)文化的有機組成部分，經(jīng)過不斷傳承發(fā)展，已經(jīng)深深融入遼寧人民的血脈中，印在遼寧人民的腦海里，成為遼寧人民的精神支柱[10]。公眾所熟知的雷鋒精神、抗美援朝精神等精神，也是偉大時代精神的典型代表，一直激勵和鼓舞著人民奮勇前進(jìn)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，同樣發(fā)揮著精神引領(lǐng)作用。新時代傳承弘揚遼寧“六地”紅色文化，深入挖掘其深層內(nèi)涵，多途徑、多形式充分利用紅色文化資源，就是要發(fā)揮其強大的精神浸潤作用。如雷鋒精神、長子情懷蘊含的耳濡目染、深入人心的歷史情感，能夠激起社會公眾的情感共鳴和認(rèn)同[11]，有利于堅定文化自信，增強遼寧人民的紅色文化認(rèn)同感和歸屬感，煥發(fā)出為新時代東北振興、遼寧振興團結(jié)奮進(jìn)、踔厲奮發(fā)的昂揚斗志和精神風(fēng)貌。

4 遼寧“六地”文化資源的多元利用

“六地”紅色文化資源承載著遼寧豐富的紅色故事和紅色精神，開發(fā)利用這些文化資源的目的就在于將這些精神基因轉(zhuǎn)變?yōu)槿∪嗣裨谛聲r代團結(jié)奮斗的精神動力。遼寧有重要事件和重大戰(zhàn)斗遺址、遺跡 260 余處，中共滿洲省委舊址等重要機構(gòu)、重要會議舊址一百多處，“九一八”歷史博物館等國家級愛國主義教育示范基地 22 個，省級愛國主義教育示范基地 109 個[12]。在新時代要有效發(fā)揮遼寧“六地”文化資源的作用，必須從以下幾個方面做好挖掘和利用工作。

4.1 遼寧紅色文化宣傳

開展遼寧紅色文化宣傳，讓每個公民都變成紅色文化的傳播者，引導(dǎo)公眾在宣傳實踐中，探究紅色文化精神內(nèi)涵，在學(xué)、思、悟、踐中增見識、長才干，在知行合一中擔(dān)使命。

4.1.1 成立志愿宣講團

社會組織根據(jù)實際情況開展遼寧紅色文化宣傳實踐活動，成立志愿宣講團。面向社會公眾組織開展遼寧紅色文化相關(guān)榜樣人物的宣傳活動，廣泛開展遼寧紅色文化專題宣傳。在此過程中，志愿宣講員在輸出信息的同時，也促進(jìn)了自身的自主學(xué)習(xí)，有利于達(dá)到對紅色文化更深入的領(lǐng)悟和內(nèi)化。利用遼寧紅色文化教育基地、博物館、紀(jì)念館、展覽館、重大歷史事件紀(jì)念活動場所，策劃開展以弘揚愛國主義、新時代精神等為主題的系列宣傳活動，講述中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)遼寧人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大實踐的史實以及遼寧本土黨史故事，發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命精神和崇高品質(zhì)，充分發(fā)揮紅色文化的重要價值。

4.1.2 開展紅色文化節(jié)

利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點，深入社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、機關(guān)單位，開展遼寧紅色文化攝影展、書畫展、舞臺劇、曲藝匯演等文藝活動，在社會公眾中廣泛傳播遼寧紅色文化。紅色主題激蕩心靈、感人至深，能夠充分發(fā)揮紅色文化育人作用。每個英雄人物的事跡都感人至深，每段篳路藍(lán)縷的往事都發(fā)人深思。以學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村等多樣化教育場所為載體，采取多種形式，結(jié)合特定的時間節(jié)點，更廣泛、更深入地開展紅色文化宣傳活動，大力弘揚紅色文化資源的時代價值，引導(dǎo)社會公眾對紅色文化精神的深層次理解和掌握。

4.2 舉辦紅色文化講座和報告會

邀請社會各界的先進(jìn)人物代表和遼寧紅色文化的見證者、親歷者、研究者，舉辦關(guān)于遼寧紅色文化的各類專題講座和學(xué)術(shù)報告。開展諸如“沈陽文史講壇”“名家大講堂”等專題講座，弘揚東北抗聯(lián)精神、抗美援朝精神、雷鋒精神、勞模精神等遼寧紅色精神，不斷鞏固公眾的歷史文化知識，增強公眾對遼寧紅色文化的廣泛認(rèn)同，激發(fā)其愛國主義情感和拼搏奮斗精神。通過舉辦先進(jìn)人物事跡報告會，讓社會公眾近距離接觸先進(jìn)人物和楷模，有利于開闊社會公眾的視野，提高政治覺悟和思想境界。例如通過邀請革命前輩李光祥、“當(dāng)代雷鋒”郭明義等人物講述親身經(jīng)歷，使公眾更加深刻地領(lǐng)悟遼寧紅色文化的精神內(nèi)涵。還可以開展相關(guān)主題專題課，如在雷鋒學(xué)院開展“弘揚雷鋒精神”專題課，講好雷鋒故事，續(xù)寫新時代雷鋒故事，把雷鋒精神代代傳承下去；在抗美援朝紀(jì)念館開展“弘揚愛國主義精神”專題課；在遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館開展“緬懷先烈志、共鑄中華魂”專題課等。這些都是在潛移默化、潤物無聲中傳承“六地”文化基因、凝心聚力的重要途徑。

4.3 加快遼寧“六地”紅色資源的數(shù)字化建設(shè)

4.3.1 建立紅色資源數(shù)據(jù)庫共建平臺

建立多種征集紅色文化資源的渠道和多種載體的存儲體系，構(gòu)建共建共享的資源平臺，將遼寧“六地”紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)和開發(fā)，實現(xiàn)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)協(xié)同、資源共享、信息共建。以數(shù)字化方式整理收錄革命歷史事件的珍貴影像資料、手稿、會議文獻(xiàn)，以及有代表性的紅色人物照片、音視頻等具有歷史價值的文獻(xiàn)資源。構(gòu)建數(shù)據(jù)庫平臺，豐富充實遼寧紅色基因圖譜，提升紅色文獻(xiàn)資源的增值化服務(wù)，展現(xiàn)遼寧“六地”紅色基因的思想內(nèi)涵。以遼寧省圖書館為例，該館收藏民國文獻(xiàn)三萬余種，包括中共滿洲省委、東北抗聯(lián)、遼沈戰(zhàn)役等紅色文獻(xiàn)。1949—1975年間的文獻(xiàn)中有關(guān)抗美援朝、雷鋒精神和新中國工業(yè)發(fā)展的文獻(xiàn)數(shù)量非常多。其自建的“東北圖錄數(shù)據(jù)庫”“東北抗日聯(lián)軍專題數(shù)據(jù)庫”“東北畫報數(shù)據(jù)庫”等，形成豐富的紅色文獻(xiàn)資源體系[13]。利用現(xiàn)有場館的文化資源，構(gòu)建遼寧“六地”文化開發(fā)利用聯(lián)盟，以推動愛國主義教育基地、黨史教育基地等資源互通共享為切入點，充分利用新媒體技術(shù)，如微信公眾號、抖音、微博、視頻號等積極開展宣傳推廣，全方位展示遼寧“六地”紅色遺址、紅色展館、紅色文物等資源，聲情并茂、立體化地展現(xiàn)遼寧“六地”紅色歷史全貌，這是適應(yīng)時代要求、充分發(fā)揮“六地”文化價值的重要途徑。

4.3.2 借助多媒體技術(shù)增強互動

融合利用大數(shù)據(jù)、人工智能、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建沉浸式、互動式、體驗式的文化展現(xiàn)、輸出模式。例如，遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館利用科技賦能，多角度、立體化展示“攻克錦州”的全景畫面[14]，形象生動，為參觀者提供了身臨其境的體驗，并以AI數(shù)字實時解答、語音導(dǎo)覽、定位推送、私人講解等個性化、定制化的智能服務(wù)，營造出動畫、有聲讀物、二維碼解說等多種展示模式[11]。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加強遼寧“六地”文化資源開發(fā)整合，讓紅色文化資源真正“活起來”“火起來”，形成紅色流量，提升社會輻射力，提高受眾影響力，激發(fā)社會公眾對紅色文化的興趣，展現(xiàn)傳承紅色基因的遼寧智慧，賦能遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展，這不只是時代的潮流，更是新時代賦予文化工作者的責(zé)任與使命。

5 結(jié)語

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，遼寧人民為實現(xiàn)國家獨立、人民解放進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，為新中國的發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。從遼寧“六地”紅色文化資源中充分挖掘愛國主義、理想信念、奉獻(xiàn)精神的新時代要義，不斷發(fā)揚新時代遼寧精神，為遼寧振興注入強大的精神力量，這是遼寧“六地”文化建設(shè)的目標(biāo)與方向。加大對遼寧“六地”紅色文化資源的挖掘和開發(fā)，不斷增強“六地”紅色文化品牌驅(qū)動力，讓紅色文化資源亮起來，切實增強紅色文化資源的鑄魂育人功能，引導(dǎo)社會公眾積極投身到遼寧全面振興、全方位振興的行動實踐，文化工作者需要深入實際，科學(xué)調(diào)研，準(zhǔn)確把握時代脈動，精準(zhǔn)施策，做出不負(fù)時代、不負(fù)未來的選擇。

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閆永君 女，1983年生。碩士，副研究館員。研究方向：信息資源管理與分析。

（收稿日期：2023-12-11；責(zé)編：徐向東。）