喬伊在學(xué)校度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天。他閱讀、寫(xiě)作、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)科學(xué)、做社會(huì)研究,然后坐著寫(xiě)字,進(jìn)行課間休息和享用午餐,然后再坐著聽(tīng)老師講課。他在校車(chē)上待的時(shí)間也很長(zhǎng),最后喬伊把自己拖進(jìn)屋子,疲憊地把外套和背包掛在玄關(guān)的掛鉤上?!凹彝プ鳂I(yè)!”他下意識(shí)地想到還有作業(yè)要寫(xiě)。他盡自己最大的努力坐下來(lái),打算做作業(yè)。但不知道為什么,他就是做不到!他把自己倒掛在沙發(fā)上,這讓他感覺(jué)好多了,他整個(gè)人都放松了?!澳氵@是在干嗎?”喬伊的媽媽嚴(yán)厲地問(wèn),“回去做作業(yè)!”“可是我做不到!”喬伊大喊?!澳憧梢裕銜?huì)做到的!”媽媽一邊準(zhǔn)備晚餐,一邊大聲說(shuō)道。
我能理解喬伊的感受。你能嗎?如果你能理解的話(huà),就給自己一個(gè)緊緊的擁抱吧,然后從一數(shù)到十,數(shù)兩遍。在學(xué)校上學(xué)可能會(huì)讓人感到漫長(zhǎng)而不堪重負(fù),你有時(shí)真的會(huì)竭盡全力到筋疲力盡,不是嗎?然后,你終于可以回家了。然而,你還有更多的家庭作業(yè)要做!噢,天吶,真是煩死了!好吧,就像我們之前說(shuō)過(guò)的,我們無(wú)法改變其他人或其他情況,這不是我的超能力之一,但我們可以改變自己的反應(yīng)——我們只能做到這個(gè)!
讓我們用超能力5號(hào)“擠壓整個(gè)身體”來(lái)幫助喬伊吧!閉上雙眼,感受一下身體的哪個(gè)部位最搖擺不定。肚子?你的腳?你的胳膊、腿、手指、頭?好多地方都搖擺不定嗎?現(xiàn)在,擠壓你的整個(gè)身體——用力、用力、用力,就好像你的整個(gè)身體是一塊巨大的肌肉那樣。同時(shí),你仿佛把那種搖擺不定的感覺(jué)從身體里擠了出去。啊哈,是不是感覺(jué)好些了?
讓我們看看喬伊。你認(rèn)為他會(huì)從沙發(fā)上下來(lái)嗎?我希望他會(huì),否則,對(duì)于這個(gè)可憐的孩子來(lái)說(shuō),那天的夜晚就太漫長(zhǎng)了。
我真為你感到驕傲!現(xiàn)在,眨兩下眼睛,摸摸耳朵,你的五枚金幣出現(xiàn)了!