圖書情報與檔案管理博士學(xué)位論文主題分析

摘要：目的通過分析2015—2021年圖書情報與檔案管理學(xué)科博士論文，探討近年來該學(xué)科發(fā)展趨勢和研究熱點，為相關(guān)領(lǐng)域研究人員提供參考。方法檢索國家圖書館ALEPH編目系統(tǒng)（20.01版）圖書情報與檔案管理學(xué)科博士論文，共獲取863篇論文，提取論文授予單位、作者、導(dǎo)師、授予時間、主題詞等字段，使用Excel進行數(shù)據(jù)規(guī)范化處理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使用VOSviewer軟件生成可視化圖表。結(jié)果納入研究的863篇博士論文分別由11個授予單位授予，分別屬于6個二級專業(yè)，其中“情報學(xué)”“圖書情報與檔案管理”“圖書館學(xué)”專業(yè)博士論文合計占論文總量的82%。主題詞“互聯(lián)網(wǎng)”“用戶”“行為分析”等出現(xiàn)頻次最高。“學(xué)術(shù)期刊”“檔案工作者”“互聯(lián)網(wǎng)”等主題詞熱度較高。結(jié)論研究顯示近年來該學(xué)科博士授予單位數(shù)量和授予博士人數(shù)不斷增加，學(xué)科教育穩(wěn)步發(fā)展，揭示了該學(xué)科目前研究趨勢為信息化、網(wǎng)絡(luò)化、移動化、用戶體驗中心化、開放性，對該領(lǐng)域研究具有一定參考和指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：圖書情報學(xué)位論文主題可視化分析

中圖分類號：G353.1;G643.8

AnalysisoftheTopicofDoctoralDissertationsonLibraryInformationandArchivesManagement

PANQian

NationalLibraryofChina，Beijing，100081China

Abstract：ObjectiveTodiscussthedevelopmenttrendandresearchhotpotsofthisdisciplineinrecentyearsbyanalyzingthedoctoraldissertationsofthedisciplineofLibraryInformationandArchivesManagementfrom2015to2021，soastoprovidereferenceforresearchersinrelatedfields.MethodAtotalof863dissertationswereobtainedbysearchingthedoctoraldissertationsofthedisciplineofLibraryInformationandArchivesManagementintheALEPHcatalogingsystem（version20.01）oftheNationalLibraryofChina，fieldssuchastheawardingunit，theauthor，thetutor，awardingtimeandthesubjectwordwereextracted，Excelwasusedfordatanormalizationanddatastatistics，andVOSviewersoftwarewasusedtogeneratevisualdiagrams.ResultThe863doctoraldissertationsincludedinthestudywereawardedby11awardinginstitutions，respectivelybelongingtosixsecondarymajors，amongwhichthedoctoraldissertationsin"Informatics"，"LibraryInformationandArchivesManagement"and"LibraryScience"majorsaccountedfor80%ofthetotalnumberofthedissertations，thesubjectwords"Internet"，"User"and"BehaviorAnalysis"appearedmostfrequently，andthesubjectwords"AcademicIournal"，"Archivist"and"Internet"werepopular.ConclusionThestudyshowsthatthenumberofdoctoralgrantingunitsandthenumberofdoctoratesawardedinthedisciplinehavebeenincreasinginrecentyears，andthatdisciplineeducationhasbeendevelopingsteadily，revealingthatthecurrentresearchtrendsofthedisciplineareinformatisation，networking，mobility，thecentralizationofuserexperiencesandopenness，whichareofreferenceandguidingsignificanceforresearchinthefield.

KeyWords：Libraryinformation;Dissertation;Theme;Visualanalysis

2022年9月，我國國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)通知，發(fā)布了《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》。目錄中，圖情專業(yè)一級學(xué)科“圖書情報與檔案管理”更名為“信息資源管理”[1]。該變更的背景是近年來我國圖情專業(yè)理論和實踐穩(wěn)步發(fā)展，眾多高校開設(shè)了圖情專業(yè)學(xué)位課程。據(jù)統(tǒng)計，截止到2021年年底，全國有上百所高校具有該專業(yè)的博士授權(quán)或碩士授權(quán)。學(xué)位論文是作者為獲得某種學(xué)位而撰寫的研究報告或科學(xué)論文。相較碩士論文，博士論文質(zhì)量更高，是具有一定獨創(chuàng)性的科學(xué)研究著作，是收集和利用的重點[2]。本文聚焦于“圖書情報與檔案管理”學(xué)科博士論文，通過該專業(yè)博士論文主題詞分析，揭示我國近年來圖情專業(yè)研究的前沿和熱點以及變化趨勢，以期為該領(lǐng)域的研究者提供一定參考。

1數(shù)據(jù)來源和研究方法

1.1數(shù)據(jù)來源

國家圖書館是我國法定學(xué)位論文收藏單位，近年來其博士學(xué)位論文收藏率都在95%以上。該單位學(xué)位論文編目采用ALEPH編目系統(tǒng)（20.01版）。編目員根據(jù)《中國分類主題詞表》（第二版）對博士學(xué)位論文進行分類標引主題詞。

本研究選取國家圖書館ALEPH編目系統(tǒng)（20.01版）編目數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)來源。根據(jù)學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年），圖情專業(yè)一級學(xué)科“圖書情報與檔案管理”細分為“圖書情報與檔案管理”“圖書館學(xué)”“情報學(xué)”“檔案學(xué)”“出版發(fā)行學(xué)”“信息資源管理”等6個二級學(xué)科[3]。學(xué)位論文文獻價值半衰期約為3～6年[4]。因此，本研究選取學(xué)位論文時間區(qū)間為最近6年的博士論文。檢索方式為在ALEPH編目系統(tǒng)NLC01庫高級檢索“學(xué)位名稱與級別=博士+專業(yè)=圖書情報與檔案管理/圖書館學(xué)/情報學(xué)/檔案學(xué)/出版發(fā)行學(xué)/信息資源管理+學(xué)位授予時間=2015/2016/2017/2018/2019/2019/2020/2021”，經(jīng)過人工選濾，共獲取博士論文數(shù)據(jù)863篇，授予時間跨度為2015—2021年（檢索日期為2022年10月25日）。

1.2數(shù)據(jù)處置和研究方法

導(dǎo)出該849篇博士論文數(shù)據(jù)“題名與責(zé)任”200字段、“出版項”210字段、“學(xué)位論文”328字段、“非控主題詞”610字段獲取學(xué)位論文的題名、作者、導(dǎo)師、授予單位、授予時間、專業(yè)、研究方向、主題詞等信息。

采用Excel軟件對導(dǎo)出的博士論文授予單位、題名、授予時間、主題詞等信息進行標準化處理；對授予單位、授予時間進行分類匯總；刪除無意義的主題詞，對同義詞進行合并；對主題詞進行詞頻統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計。采用VOSViewer軟件，對主題詞進行聚類分析、高頻主題詞熱度分析、高頻主題詞時間演化分析。

2數(shù)據(jù)分析

2.1圖書情報與檔案管理博士學(xué)位論文外部特征

863篇“圖書情報與檔案管理”專業(yè)博士論文中，除了2016年，2015—2019年每年授予量在120篇左右，2020年數(shù)量較前一年有了較大增幅，2021年由于繳存滯后性，截止到統(tǒng)計時尚有部分沒有繳存，當前數(shù)據(jù)可參考性較小，根據(jù)授予單位情況判斷最終授予總量應(yīng)與2020年相當。2015—2021年，該學(xué)科博士學(xué)位論文年平均數(shù)量為123篇。

從授予單位來看，2015—2021年具有“圖書情報與檔案管理”博士授予權(quán)且已經(jīng)授予過博士學(xué)位的授予單位有北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、云南大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、中國人民大學(xué)和中山大學(xué)等共11所。在該11所授予單位中，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和云南大學(xué)都是新近增設(shè)的博士點，分別于2019和2017年開始授予博士學(xué)位，產(chǎn)出博士學(xué)位論文。在各授予單位中，武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)和北京大學(xué)，學(xué)科博士論文數(shù)量排在前幾位，依次為189篇、140篇、104篇、100篇和96篇。

從細分二級專業(yè)來看，“情報學(xué)”博士學(xué)位論文數(shù)量為279篇，在全部博士學(xué)位論文種占比最大，約為32%。其次是“圖書情報與檔案管理”，博士學(xué)位論文數(shù)量為260篇，占總量的30%，與“情報學(xué)”相當?！皥D書館學(xué)”博士學(xué)位論文數(shù)量為174篇，，占總量的20%。以上三個專業(yè)在圖書情報與檔案管理博士論文合計占比82%。其余三個二級專業(yè)“檔案學(xué)”“出版發(fā)行學(xué)”“信息資源管理”博士學(xué)位論文數(shù)量較少，占比分別9%、7%和2%，合計占比18%。

2.2圖書情報與檔案管理博士學(xué)位論文主題分析

2.2.1主題詞詞頻統(tǒng)計

通過Excel進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計共獲取主題詞3162個（含相同主題詞），平均每篇博士論文主題詞3.7個。合并相同主題詞后，獲得不同主題詞共1008個，其中詞頻在2次及以上的主題詞為411個，占40.8%；詞頻在3次及以上的主題詞為269個，占26.7%；詞頻在6次及以上的主題詞為125個，占12.4%；詞頻在10次及以上的主題詞為66個，占總數(shù)的6.5%；詞頻在20次及以上的主題詞為20個，占總數(shù)的2.2%；詞頻為50及以上的主題詞為3個，占總數(shù)的0.3%。詞頻最多的幾個主題詞分別是“互聯(lián)網(wǎng)”（84次）、“用戶”（54次）、“行為分析”（54次）、“信息服務(wù)”（46次）、“信息管理”（45次）。表2是詞頻大于等于6次的主題詞統(tǒng)計情況。

2.2.2主題詞搭配數(shù)據(jù)透視分析

根據(jù)每篇博士論文主題詞搭配，使用Excel數(shù)據(jù)透視表工具對863篇論文主題詞搭配進行歸類和分析，發(fā)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”“網(wǎng)絡(luò)信息資源”“數(shù)字圖書館”“高等學(xué)校”“電子政務(wù)”“引文分析”“電子商務(wù)”等屬于核心主題詞。

⑴互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”是出現(xiàn)最多主題詞之一，與之搭配較多的主題詞如下：

①“輿論”，如“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+輿論+網(wǎng)絡(luò)傳播+形成機制”“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+輿論+突發(fā)事件+公共管理”。

②“信息檢索”，如“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+信息檢索+搜索引擎+語義分析”“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+信息檢索+問答系統(tǒng)+用戶”。

③“社會交往”，如“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+社會交往+用戶+隱私保護”“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+社會交往+社會輿論+大眾傳播”。

④“傳播媒介”，如“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+傳播媒介+社會交往+行為分析”“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)+傳播媒介+美國+咨詢機構(gòu)”。

⑵網(wǎng)絡(luò)信息資源。

與“網(wǎng)絡(luò)信息資源”搭配較多的主題詞如下：

①“學(xué)術(shù)研究”，如“網(wǎng)絡(luò)信息資源+學(xué)術(shù)研究+云計算”“網(wǎng)絡(luò)信息資源+學(xué)術(shù)研究+信息管理+聚合關(guān)系”。

②“信息交流”，如“網(wǎng)絡(luò)信息資源+信息交流+公共管理+激勵機制”“網(wǎng)絡(luò)信息資源+信息交流+寫作+教學(xué)研究”。

③“用戶”，如“網(wǎng)絡(luò)信息資源+用戶+資源共享”“網(wǎng)絡(luò)信息資源+用戶+搜索+行為分析”。

⑶數(shù)字圖書館。

與“數(shù)字圖書館”搭配較多的主題詞如下：

①“移動通信”，如“數(shù)字圖書館+移動通信+信息服務(wù)+多媒體”“數(shù)字圖書館+移動通信+圖書館服務(wù)+推薦系統(tǒng)”“數(shù)字圖書館+移動通信+服務(wù)質(zhì)量+評價指標”。

②“知識管理”，如“數(shù)字圖書館+知識管理+信息服務(wù)”“數(shù)字圖書館+知識管理+生態(tài)系統(tǒng)”。

③“信息資源管理”，如“數(shù)字圖書館+信息資源管理+自然語言處理+語義分析”“數(shù)字圖書館+信息資源管理+聚合+質(zhì)量評價”。

⑷高等學(xué)校。

與“高等學(xué)?！贝钆漭^多的主題詞如下：

①“科學(xué)研究工作”，如“高等學(xué)校+科學(xué)研究工作+數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)+資源共享”“高等學(xué)校+科學(xué)研究工作+創(chuàng)新能力”。

②“圖書館事業(yè)”，如“高等學(xué)校+圖書館事業(yè)+斯里蘭卡”“高等學(xué)校+圖書館事業(yè)+服務(wù)質(zhì)量”。

③“應(yīng)急管理”，如“高等學(xué)校+應(yīng)急管理+情報工作+體系建設(shè)”。

⑸電子政務(wù)。

與“電子政務(wù)”搭配較多的主題詞如下：

①“信息公開”，如“電子政務(wù)+信息公開+體系建設(shè)+政策主張”“電子政務(wù)+信息公開+個人信息獲取”。

②“網(wǎng)站”，如“電子政務(wù)+網(wǎng)站+信息服務(wù)+網(wǎng)絡(luò)資源”“電子政務(wù)+網(wǎng)站+社會服務(wù)+體系建設(shè)”。

③“文件管理”，如“電子政務(wù)+文件管理+證據(jù)+法律效力”“電子政務(wù)+文件管理+“云計算+一體化”。

⑸引文分析。

與“引文分析”搭配較多的主題詞如下：

①“知識傳播”，如“引文分析+知識傳播+關(guān)聯(lián)”。

②“科研論文”，如“引文分析+科研論文+影響因素”“引文分析+科研論文+評價模型”

⑹電子商務(wù)。

與“電子商務(wù)”搭配較多的主題詞如下：

①“網(wǎng)絡(luò)營銷”，如“電子商務(wù)+網(wǎng)絡(luò)營銷+評價標準”“電子商務(wù)+網(wǎng)絡(luò)營銷+產(chǎn)品信息+消費心理”“電子商務(wù)+網(wǎng)絡(luò)營銷+信息管理+對策選擇”。

②“企業(yè)管理”，如“電子商務(wù)+企業(yè)管理+數(shù)據(jù)管理+質(zhì)量控制”“電子商務(wù)+企業(yè)管理+商譽”。

③“商業(yè)服務(wù)”，如“電子商務(wù)+商業(yè)服務(wù)+消費者+行為分析”。

3.主題詞可視化分析

3.1高頻主題詞聚類圖

圖3為863篇博士論文高頻主題詞聚類分析的網(wǎng)絡(luò)化視圖。圓圈的節(jié)點和連線構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖的主體。圓圈的節(jié)點代表高頻主題詞字段，節(jié)點大小反映出該主題詞的頻率大小，節(jié)點越大說明該主題詞出現(xiàn)頻率越高；與之相連的連線越多，說明與之相聯(lián)系的主題詞越多。圓圈節(jié)點和連線的不同顏色則代表了不同的聚類類型。[5]圖3中出現(xiàn)了5種顏色的節(jié)點和連線，代表聚類后高頻主題詞分為5個主題。紅色主題包含17個節(jié)點，代表17個高頻主題詞，包括“學(xué)術(shù)期刊”“檔案工作者”“信息管理”“突發(fā)事件”“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”“信息資源”“檔案史”“社會交往”“產(chǎn)業(yè)鏈”“科技情報工作”“產(chǎn)業(yè)鏈”等主題詞。其中“學(xué)術(shù)期刊”“信息管理”“檔案工作者”節(jié)點圓圈較大，代表詞頻高。“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”“信息資源”兩個節(jié)點周圍連線較多，代表與之關(guān)聯(lián)的其他主題詞較多。綠色主題也包含17個代表主題詞的節(jié)點，包括“互聯(lián)網(wǎng)”“協(xié)同效應(yīng)”“網(wǎng)絡(luò)企業(yè)”“科研人員”“檔案利用”“語義分析”“國家安全”“文化史”等。這個主題除了“互聯(lián)網(wǎng)”較大，其他節(jié)點大小相似，說明該主題的主題詞出現(xiàn)頻次相當。綠色主題的包含大小相似的8個節(jié)點，分別代表“知識產(chǎn)權(quán)”“消費行為”“突發(fā)事件”“電子出版物”等主題詞。該主題各節(jié)點都較小，連線也不密集，說明該顏色主題的主題詞詞頻都不太高，與其他主題詞關(guān)聯(lián)也相對少。藍色主題包括9個節(jié)點代表9個高頻主題詞，包含“檔案學(xué)”“標準體系”“檔案學(xué)史”“知識獲取”等，其中“檔案學(xué)”節(jié)點最大，說明詞頻最高。藍色節(jié)點數(shù)量雖然與綠色主題的節(jié)點相似，但節(jié)點連線卻比綠色主題節(jié)點連線密集，說明該主題主題詞與其他主題詞聯(lián)系更多。紫色主題的節(jié)點最少，代表“量化分析”“數(shù)字圖書館”“敘詞表”等幾個主題詞。紫色主題節(jié)點大小也較小，但是周圍連線卻比較密集，說明這個主題雖然主題詞數(shù)量不多、詞頻也不高，但與其他主題詞聯(lián)系卻非常緊密。

3.2高頻主題詞密度分析

運用VOSviewer軟件，把高頻主題詞生成高頻詞熱力圖圖3，用可視化方式展現(xiàn)主題詞密度。在圖4中，通過不同的顏色的點來代表每個主題詞，不同的顏色代表該主題詞點的密度。圖3采取軟件默認的顏色設(shè)置，即顏色范圍從藍色到綠色再到黃色代表密度從低到高。一個點附近的項目數(shù)量越多，相鄰的項目權(quán)重越高，該點的顏色越接近黃色，該點代表的主題詞熱度就越高。相反，如果某一點周圍項目數(shù)量越少，相鄰的項目權(quán)重越低，這一點的顏色就會越接近藍色，該點代表的主題詞熱度就越低。圖3顯示，處于中心位置，顏色趨黃的“學(xué)術(shù)期刊”“檔案工作者”“互聯(lián)網(wǎng)”“信息管理”等主題詞熱度較高。

3.3高頻主題詞時間演化

運用VOSviewer軟件，分析不同年份授予的博士論文主題詞，生成高頻主題詞時間變化網(wǎng)絡(luò)圖圖5，將圖情專業(yè)博士論文主題詞演化情況可視化，揭示博士論文研究趨勢和熱點。圖5中，不同節(jié)點的顏色代表主題詞出現(xiàn)的年份。從紫色到藍綠色、綠色、淺綠到黃色，分別代表從2017年到2021年出現(xiàn)的高頻主題詞。圖中可見，紫色的節(jié)點代表2017年出現(xiàn)頻次較高的主題詞是“檔案學(xué)”“檔案利用”“文化史學(xué)”“知識產(chǎn)權(quán)”等。藍綠色節(jié)點代表2018年高頻主題詞變?yōu)椤皺n案學(xué)史”“標準體系”“社會交往”等。綠色節(jié)點代表2019年高頻主題詞變?yōu)椤盎ヂ?lián)網(wǎng)”“協(xié)同效應(yīng)”“信息資源”等。淺綠色節(jié)點代表2020年，新出現(xiàn)高頻詞“檔案工作者”“敘詞表”等。黃色節(jié)點代表2021年，新出現(xiàn)高頻詞“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”“網(wǎng)絡(luò)信息資源”“朱熹”等。

4討論

4.1授予單位數(shù)量增加、學(xué)科教育穩(wěn)步發(fā)展

近年來，圖書情報與檔案管理博士授予學(xué)位數(shù)量不斷增加，學(xué)科博士授予人數(shù)也穩(wěn)步提升。除本文統(tǒng)計的已授予博士學(xué)位的11所授予單位以外，湘潭大學(xué)[6]和河北大學(xué)[7]均在2018年獲批“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科博士授予權(quán)；鄭州大學(xué)[8]在2020年獲批“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科博士授予權(quán)；上海大學(xué)[9]和華東師范大學(xué)[10]在2021年獲批“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科博士授予權(quán)。這幾個新獲批授予權(quán)的授予單位也將陸續(xù)授予圖情專業(yè)博士學(xué)位，產(chǎn)出博士論文。博士授予學(xué)位單位數(shù)量和博士授予數(shù)量的增加體現(xiàn)了近年來該學(xué)科教育的穩(wěn)步發(fā)展。

5.2核心二級專業(yè)可能發(fā)生變化

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科下的二級專業(yè)中，“情報學(xué)”“圖書情報與檔案管理”“圖書館學(xué)”的博士授予學(xué)位數(shù)量合計占該學(xué)科總量的82%，是該學(xué)科的核心專業(yè)。其余三個二級專業(yè)“檔案學(xué)”“出版發(fā)行學(xué)”“信息資源管理”博士授予人數(shù)占比較小。然而教育部在2022年9月將圖情專業(yè)一級學(xué)科“圖書情報與檔案管理”專業(yè)更名為“信息資源管理”，一級學(xué)科名字跟此前僅占授予人數(shù)的2%的二級專業(yè)“信息資源管理”相同，根據(jù)以往經(jīng)驗，該學(xué)科的核心專業(yè)也會產(chǎn)生相應(yīng)的變化，二級專業(yè)“信息資源管理”地位將會提升，此前的三個核心專業(yè)“情報學(xué)”“圖書情報與檔案管理”“圖書館學(xué)”地位可能會隨之下降。這種變化一方面是圖情專業(yè)教育服務(wù)于數(shù)字中國建設(shè)的的宏偉目標，另一方面也是圖情領(lǐng)域自身數(shù)字化發(fā)展的現(xiàn)實需要[11]。

4.3學(xué)科研究新趨勢

隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展，信息化跟網(wǎng)絡(luò)化成為圖情專業(yè)的研究趨勢。數(shù)字圖書館、智慧圖書館、行業(yè)信息化管理、數(shù)字媒介與數(shù)字傳播都成為行業(yè)研究熱點。移動互聯(lián)網(wǎng)的普及使得基于移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的電子商務(wù)、移動圖書館、知識獲取、搜索、信息傳播與分享，尤其是基于微博、微信、推特等移動用戶社交媒體的信息傳播、公眾服務(wù)、信息管理成為研究熱點。同時，學(xué)科研究更趨向于圍繞用戶體驗，如圖書館用戶的滿意度、對互聯(lián)網(wǎng)用戶服務(wù)質(zhì)量、用戶評價體系、用戶的行為分析等。開放性也成為學(xué)科研究的趨勢，例如開放出版、政府數(shù)據(jù)開放、開放數(shù)據(jù)檢索、開放性社區(qū)、圖書館信息資源開放獲取等。

5結(jié)語

通過統(tǒng)計2015—2021年我國圖書情報與檔案管理學(xué)科博士論文可見，近年來該學(xué)科博士授予單位數(shù)量和授予博士人數(shù)不斷增加，學(xué)科教育穩(wěn)步發(fā)展。通過對博士論文主題詞統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)”“用戶”“行為分析”“信息服務(wù)”“信息管理”是出現(xiàn)頻次最多的主題詞。通過對高頻詞的聚類分析和熱度分析，該學(xué)科高頻主題詞可分為5類，“學(xué)術(shù)期刊”“檔案工作者”“互聯(lián)網(wǎng)”“信息管理”等主題詞熱度較高。主題詞統(tǒng)計分析顯示了信息化、網(wǎng)絡(luò)化、移動化、用戶體驗中心化、開放性成為該學(xué)科博士論文研究主題的趨勢。然而隨著2022年一級學(xué)科“圖書情報與檔案管理”更名為“信息資源管理”，二級專業(yè)“信息資源管理”在學(xué)科中地位可能會提升，而原來的核心二級專業(yè)“情報學(xué)”“圖書情報與檔案管理”“圖書館學(xué)”則會隨之下降，未來的博士論文研究主題趨勢可能也會發(fā)生改變。

參考文獻

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