家庭教育最重要的是品德教育

《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》一書，系統(tǒng)梳理了習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在家庭建設(shè)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是我們做好家庭工作、推進(jìn)新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)的科學(xué)指引和根本遵循。書中的第三專題“家庭教育最重要的是品德教育”，詳細(xì)闡述了習(xí)近平總書記為家庭品德教育指明的方向以及實(shí)施的路徑。

家庭品德教育的方向

我國自古以來就重視品德教育。站在新的歷史起點(diǎn)上，習(xí)近平總書記深刻闡述了“家庭教育之核心在于品德教育”這一重大論斷，既是對(duì)歷史傳統(tǒng)的繼承，也是對(duì)時(shí)代要求的積極回應(yīng)，體現(xiàn)了歷史性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一。

家庭品德教育最重要的目標(biāo)和任務(wù)是培養(yǎng)具有“中國心”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國家和人民有用的人?！逼返陆逃侨烁袼刭|(zhì)教育的核心內(nèi)容，觸及心靈深處，觸及靈魂根本。家庭作為社會(huì)的基本單元，肩負(fù)著為黨、為國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的崇高使命。家長(zhǎng)要積極激發(fā)孩子的愛國情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定信念，成為具備高尚氣節(jié)和錚錚骨氣的中國人。家國情懷，息息相關(guān)，小家庭與大國家緊密相連，國家之強(qiáng)盛乃家庭幸福之基石，正如古語所云：“皮之不存，毛將焉附?！?/p>

在開展家庭品德教育過程中，我們要不斷挖掘傳統(tǒng)家庭美德的價(jià)值，樹立新時(shí)代中國特色社會(huì)主義家庭新風(fēng)尚。“中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。”比如，勤儉的美德，“勤儉是我們的傳家寶。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)”。再比如，勞動(dòng)的美德，“要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)的全過程”“教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”。與此同時(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體中國人民共同的價(jià)值追求，是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量?！薄耙诩彝ブ信嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。”家庭品德教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，深入實(shí)施和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子樹立孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、真誠待人的品質(zhì)，并著力培育他們的愛心、善心和同情心，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子從小播種在孩子的心田。

家庭品德教育的實(shí)施路徑和科學(xué)方法是要注重言傳身教。習(xí)近平總書記要求，“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染”“家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子”“要善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡”“每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德”。從小事入手符合品德教育的規(guī)律，良好品德的形成離不開實(shí)踐，孩子通過“動(dòng)手做”能夠增加感受和體驗(yàn)，從而加深道德認(rèn)識(shí)，逐漸轉(zhuǎn)化為道德行為。

推進(jìn)家庭品德教育的實(shí)踐發(fā)展

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記家庭品德教育的重要論述，推進(jìn)家庭品德教育的實(shí)踐發(fā)展。

一是要以共情為品德教育的前提，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。習(xí)近平總書記指出，“家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。要善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。要注意觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)和行為變化，隨時(shí)做好教育引導(dǎo)工作?！庇绕涫菑V大婦女，要積極在家庭美德建設(shè)中發(fā)揮作用，“把愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的觀念，從小就傳遞給孩子，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國家和人民有用的人?！?/p>

二是要以家庭生活為依托，發(fā)揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德。“要發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)人們自覺承擔(dān)家庭責(zé)任、樹立良好家風(fēng)，強(qiáng)化家庭成員贍養(yǎng)、扶養(yǎng)老年人的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)家庭老少和順?！?/p>

三是要以勞動(dòng)創(chuàng)造幸福為主題，發(fā)揮勞動(dòng)在品德教育中的作用。2021年4月，習(xí)近平總書記在參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)，親切地勉勵(lì)少年兒童，“要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、熱愛勞動(dòng)，勤勞是人的基本素養(yǎng)?！薄澳銈円⒅氐轮求w美勞全面發(fā)展，既要好好學(xué)習(xí)、天天向上，又要做到身體強(qiáng)、意志強(qiáng)，準(zhǔn)備著為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！蔽覀兊膶W(xué)校要主動(dòng)作為，“要開展以勞動(dòng)創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者?！?/p>

四是要以社會(huì)實(shí)踐為載體，激發(fā)孩子的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)?！吧鐣?huì)是大課堂，生活是教科書。”通過社會(huì)實(shí)踐可以開闊孩子的視野，激發(fā)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家的情感，樹立孩子的遠(yuǎn)大志向和理想。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)要多為孩子創(chuàng)造參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，還要“健全社會(huì)教育資源有效開發(fā)配置的政策體系”。

五是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，形成家校社協(xié)同育人的新局面。“要在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的觀念，倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。”

德育之基在于家庭，家庭品德教育乃德育之根本，它關(guān)系著個(gè)體道德的初步塑造與培育，是學(xué)校德育與社會(huì)德育得以有效延續(xù)的基石與保障，更是德育工作順利推進(jìn)的關(guān)鍵所在。全社會(huì)各方力量，包括各級(jí)政府、各級(jí)婦聯(lián)組織、家庭、學(xué)校等，都要深入研習(xí)、切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于家庭品德教育的重要論述，共同推動(dòng)家庭品德教育的實(shí)踐與發(fā)展，以期實(shí)現(xiàn)德育工作的全面進(jìn)步。

編輯 文心