李化憲：用繡花功夫辦美的教育

高林福

李化憲

貴州省遵義市第四中學(xué)黨委書記（曾任校長），曾獲“中國好校長”奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，全國教育發(fā)展“十五”計(jì)劃重點(diǎn)科研課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者，貴州省“優(yōu)秀教師”，貴州省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，遵義市“優(yōu)秀園丁”、優(yōu)秀“教育工作者”、“雙合格家庭教育先進(jìn)工作者”，原遵義縣“十佳人民教師”、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、“三八紅旗手”、“關(guān)愛留守兒童先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。被聘為全國青少年道德培養(yǎng)導(dǎo)師、貴州省人民政府督學(xué)、貴州省示范高中評(píng)估專家；是遵義市第三次、第六次黨代會(huì)代表，貴州省第十三次黨代會(huì)代表。

一路走來，她用最純粹的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的愛，為教育繪就最美的底色，努力在美的教育中讓教育者和受教育者成為更好的自己。她就是遵義市第四中學(xué)（以下簡稱“遵義四中”）黨委書記李化憲。

三十三年教育生涯，李化憲有二十二年學(xué)校教育管理工作經(jīng)歷，從一名普通生物教師到班主任，再到科室負(fù)責(zé)人、班子成員、學(xué)校掌舵人，她一路見證，一路成長。

清晨七點(diǎn)左右，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)校門時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，李化憲已經(jīng)面帶微笑迎接大家的到來，一天的充沛精力，從此刻開啟；晚上十一點(diǎn)過，最后離開學(xué)校的老師抬起頭，看到李化憲的辦公室燈還亮著，內(nèi)心瞬間多了一份安定。在師生內(nèi)心里，李化憲仿佛一盞燈，引領(lǐng)，堅(jiān)守，鼓勵(lì)。

延續(xù)愛，播撒教育種子

“教育是愛的事業(yè)，我要尊重每一個(gè)孩子，欣賞每一個(gè)孩子，努力促進(jìn)每一個(gè)孩子向上向善，有更好的人生?！?991年9月，走上三尺講臺(tái)的第一天，李化憲便堅(jiān)定了自己的教育理念。

她出生在教育世家，某種程度上對(duì)她形成了潛移默化的影響。她的爺爺和兩個(gè)姑媽都是人民教師，這個(gè)家族的故事，就像一部流動(dòng)的史詩，訴說著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，也激勵(lì)著她堅(jiān)定從教的信心。從小，她就聽著爺爺，姑媽講述他們教書育人的故事，感受著他們對(duì)教育的熱愛和堅(jiān)守。在她心中，教師這個(gè)職業(yè)充滿了神圣和莊嚴(yán)，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。

長大后，她毅然選擇了師范專業(yè)，希望能夠延續(xù)家族的從教精神，將愛的種子播撒在更多孩子的心田。在學(xué)習(xí)的過程中，她不斷汲取知識(shí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。她深知，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，更要有高尚的師德和情懷。

從教至今的三十三年時(shí)間里，從一線教師到學(xué)校管理者，李化憲用無數(shù)件小事，無數(shù)次行動(dòng)，踐行著教育初心。

在一線教學(xué)時(shí)，無論嚴(yán)寒酷暑，她都堅(jiān)持翻山越嶺家訪。為了鼓勵(lì)家庭困難的學(xué)生，她費(fèi)盡心思以各種名義獎(jiǎng)勵(lì)他們文具、衣物，同時(shí)小心翼翼地呵護(hù)他們的自尊。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她總是想方設(shè)法找出問題所在，主動(dòng)與相關(guān)學(xué)科教師研討解決之道。

從事管理工作后，李化憲更是用心用情，為愛堅(jiān)守。每年高考前夕，她利用晚自習(xí)時(shí)間走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，用風(fēng)趣幽默的故事緩解學(xué)生的壓力，讓孩子們重拾笑容，信心倍增。每年畢業(yè)季，她的辦公桌上總會(huì)擺滿各式各樣的明信片，上面寫著她對(duì)孩子們美好的祝福。此外，她還會(huì)為孩子們一一送達(dá)并派發(fā)“棒棒糖”，喻義“棒棒噠”。高考時(shí)，她都會(huì)站在考場外和學(xué)生們一一擊掌，給予信心和力量，考試結(jié)束，她又會(huì)站在那兒和學(xué)生一一揮手道別。每年擊掌數(shù)千次，手雖然有些腫痛，但內(nèi)心卻很溫暖和幸福。

這些往事，不過是李化憲將自己融入學(xué)生生活，全身心投入教育的江海一粟。對(duì)學(xué)生傾心付出，早已成為她生命中不可或缺的習(xí)慣。

她愛課堂，嘔心瀝血；她愛學(xué)生，視如己出。“李老師，直到現(xiàn)在我們都對(duì)您的第一堂課記憶猶新，您的第一堂課讓我們受益匪淺。活魚逆流而上，死魚隨波逐流；臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)——您說的每一句話我們都記在心里，感謝您！”“親愛的校長‘媽媽，感謝您能抽出寶貴時(shí)間來閱讀這封我早已寫好的信！自您任校長以來，同學(xué)們都感受到了您對(duì)‘規(guī)矩的要求……”在孩子們眼里，她的課，是成長路上最好的營養(yǎng)；她，是嚴(yán)厲而慈愛的校長“媽媽”。

“我出生在農(nóng)村，祖輩父輩潛移默化的影響，是我對(duì)教育、對(duì)孩子們充滿愛和責(zé)任的起源。這筆寶貴的財(cái)富，一直助我成長、催我奮進(jìn)，堅(jiān)定了我無悔的教育人生?！崩罨瘧椪f道。

傳遞情，綻放教育芬芳

李化憲是中國共產(chǎn)黨貴州省第十三次代表大會(huì)教育界黨代表，是一位真正的教育“老兵”。

在工作面前，她甘做螺絲釘，哪里需要去哪里。在紅城遵義的三所高中，她始終以一顆赤誠之心書寫教育情懷，是大家心目中的好書記、好校長。在遵義市南白中學(xué)工作期間，所分管的工作不斷取得突破，連續(xù)多年獲得縣級(jí)以上表彰。執(zhí)掌遵義市第二十二中學(xué)的兩年，她在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，各項(xiàng)工作成效顯著。任遵義市第四中學(xué)黨委書記、校長以來，學(xué)校更是獲獎(jiǎng)不斷。盡管成績斐然，她卻始終保持謙遜與低調(diào)。

在不同的崗位上，她既做到了服務(wù)師生成長，又做到了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?；趯?duì)理想意義和信仰力量的深刻領(lǐng)悟，她始終注重立足崗位，用愛的行動(dòng)傳遞育人情懷。

“李校長，今天真是太感謝您了！您耐心地聽我訴說，讓我解開了心結(jié)，真想抱抱您！因?yàn)槲业男ｉL那么繁忙那么勞累，卻能那么耐心地傾聽我的嘮叨，有您這樣一位女校長，我是多么的幸運(yùn)！要不然，我不知道能跟誰去述說。李校長，您知道嗎，我剛才說著說著，好像把您當(dāng)成了我的娘家人，甚至不敢在娘家人面前說的話，都想與您說！真的，現(xiàn)在覺得，有您真好！”在二十二中時(shí)，學(xué)校一位女老師與家人溝通不多，和李化憲卻有著特別的親切感，自從李化憲做了她的“知心姐姐”和“生活參謀”，這位老師便在心靈上有了依靠，內(nèi)心盛滿了溫暖，工作上激情滿懷。

“喜歡您做事的態(tài)度，您的智慧，開會(huì)時(shí)講的故事，每一次開會(huì)都特別受鼓舞，開完會(huì)就斗志昂揚(yáng)！很幸運(yùn)能遇到您，在您身上學(xué)到特別多的東西……” “士為知己者死，女為悅己者容！早已經(jīng)過了想被表揚(yáng)的年紀(jì)。有您，我愿意默默無聞地全力以赴，和您一起并肩作戰(zhàn)！讓您不那么操心，憂慮……”老師們下意識(shí)的真情流露，不勝枚舉，折射出李化憲對(duì)師生最溫暖貼心的情懷，平平凡凡，真真切切。李化憲在二十二中擔(dān)任校長短短的兩年時(shí)間，提出了“大愛無形、潤物無聲”的辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在她的帶領(lǐng)下，二十二中用愛的文化引領(lǐng)全體師生行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

2017年學(xué)校放寒假時(shí)，正遇凝凍天氣，天冷路滑，她擔(dān)心學(xué)生的安危，親自到學(xué)校各處石梯鏟雪融冰，提醒孩子們小心慢行；對(duì)于不能及時(shí)回家的學(xué)生，只能暫住在寢室，她帶領(lǐng)學(xué)校班子成員到每間寢室看望慰問；冰雪漸融，但有的孩子沒有了路費(fèi)和生活費(fèi)，她千方百計(jì)組織提供食物、安全護(hù)送。2020年初的艱難時(shí)刻，她每天心系學(xué)校，情系師生，通過網(wǎng)絡(luò)視頻召開各種會(huì)議，打電話關(guān)心問候老師；開學(xué)后，她更是全天候地守護(hù)在學(xué)校，以校為家，從早晨六點(diǎn)多進(jìn)入學(xué)校到晚上十一點(diǎn)后才離開，每天工作十六個(gè)小時(shí)以上，已經(jīng)成了李化憲的日常。李化憲說，教育需要陪伴，她要用一盞明燈，照亮學(xué)校所有師生的心。

“教育是最美好的事業(yè)，永葆育人情懷，應(yīng)當(dāng)是每一名教師的職責(zé)，把這種情懷傳遞給青年教育者，讓他們更好地，也更堅(jiān)定地做學(xué)生成長的引路人，這是我作為學(xué)校管理者的意義和使命?！崩罨瘧椪f道。

凝聚美，結(jié)出教育碩果

李化憲擔(dān)任遵義四中黨委書記、校長以來，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校管理真正“關(guān)鍵少數(shù)”的核心作用，以情感為動(dòng)力凝聚人，以人格為示范引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范促提升。她努力催生教師蓬勃的生命力、給予學(xué)生更好的成長、把辦美的教育作為教育問題的出發(fā)點(diǎn)和教育行為的落腳點(diǎn)，提出“用繡花功夫辦美的教育”的辦學(xué)思想。與此同時(shí)，她把教育指向全體師生的素養(yǎng)提升、精神提質(zhì)、生命健康發(fā)展，讓每一位教師都能成為獨(dú)特的文化符號(hào)，讓每一位學(xué)生都能抬起頭來走路和歌唱，提出“尊重個(gè)性、激發(fā)潛能、發(fā)展老師、 成就學(xué)生”的辦學(xué)理念。她把學(xué)校全局性的精細(xì)化管理作為提升整體辦學(xué)實(shí)力的重要過程和推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑，提出“成績?cè)从趯?shí)干，尊嚴(yán)源于實(shí)力”的工作理念，推動(dòng)學(xué)校不斷取得新的發(fā)展實(shí)效。

“李校長，您可能沒想到我們的幾次碰面，無論是在教室、校園還是校外，您親切的微笑及關(guān)心溫柔的話語給了我莫大的慰藉，鼓勵(lì)和溫暖！我一直銘刻心間……”“親愛的李‘媽媽，不知不覺間辰欣已長大，已經(jīng)長成一名大學(xué)生，想想一路走來，是李‘媽媽的悉心栽培，不倦教導(dǎo)……”“老師，您讓一個(gè)野孩子也能找到春天，您教會(huì)我的，不僅僅是知識(shí)和智慧，還有更重要的，那就是用心與人相處，以誠待人，這樣才有可能把路走得更遠(yuǎn)……”這些都是師生給李化憲的留言，這些語言是一種力量，激勵(lì)著她把辦新時(shí)代美的教育作為自己堅(jiān)定的追求。

在她的帶領(lǐng)下，遵義四中始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，形成“1935”黨建工作體系；堅(jiān)持五育并舉，構(gòu)建“三色德育”體系；聚焦教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“四化教研、五味課堂、六合課程”體系。一路走來，她躬身教研，深化課堂教學(xué)改革，遵義四中高考一本上線率從82.5%提升到93.77%，連續(xù)多年囊括遵義市所有學(xué)科團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。學(xué)校更加注重學(xué)生發(fā)展，學(xué)生在各級(jí)各類競賽屢獲佳績，尤其是奧賽成績領(lǐng)跑全省。學(xué)校同時(shí)也關(guān)注教師發(fā)展，近五年共76人獲省市級(jí)名師骨干。此外，她還帶領(lǐng)遵義四中發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，領(lǐng)辦兩所初中，結(jié)對(duì)幫扶多所縣域高中。

老子云：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！痹谟镁摹⒕?xì)、精湛的繡花功夫，辦本真、至善、淳美的教育路上，李化憲勤用自己的腳步丈量學(xué)校的每一寸土地，帶領(lǐng)全體師生用一種精心的姿態(tài)去營造美好的學(xué)校文化，不斷探索和追求思想和文化的厚度、視野和胸懷的寬度、情懷和大愛的溫度。

在一所充滿愛、追求美的教育的學(xué)校里，對(duì)于師生來說，實(shí)在是無比幸福。李化憲三十三年不懈奮進(jìn)和默默奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上書寫著不平凡的人生。她堅(jiān)持用愛和責(zé)任澆灌夢(mèng)想之花，用行動(dòng)踐行教育家精神，用繡花功夫辦美的教育，書寫著幸福的教育人生。