《萬(wàn)物有科學(xué)》： 讓孩子一眼就能看懂科學(xué)

高丹 李曼

《萬(wàn)物有科學(xué)》是針對(duì)6-12歲兒童編寫的科學(xué)故事書。全書共分8冊(cè)，涵蓋了物理、化學(xué)、天文、地理、人體5大學(xué)科，涉及力、聲、光、電、磁、熱、元素、化學(xué)反應(yīng)、地理、太空、身體11大主題，共800多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

這套書本著寓教于樂(lè)的思想，參照《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將晦澀難懂的科學(xué)知識(shí)以故事的形式呈現(xiàn)給孩子，為孩子構(gòu)建完整、立體的科學(xué)知識(shí)網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維，是孩子的科學(xué)啟蒙書。

本著“科學(xué)的事情必須嚴(yán)謹(jǐn)著做”理念，本套書的作者都是相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的精英，并由清華大學(xué)物理系教授季帥華領(lǐng)銜權(quán)威審校。更有地質(zhì)博物館、國(guó)家天文臺(tái)、人大附中等專家老師權(quán)威審定，為故事內(nèi)容的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性提供了可靠的保障。

作者創(chuàng)作了6個(gè)性格迥異的主人公：迷迷糊糊的肯博士、熱情莽撞的小魯、細(xì)心敏感的阿布、聰明開(kāi)朗的小米、兩個(gè)功能強(qiáng)大的小機(jī)器人，他們共同演繹了一段段趣味橫生的故事，用溫暖的兒童視角感受科學(xué)的魅力，激發(fā)兒童探索世界的欲望。有了這些“朋友”相伴，科學(xué)不再枯燥、令人生畏，孩子可以盡情跟隨天性去玩轉(zhuǎn)科學(xué)。

打破學(xué)科界限，構(gòu)建立體知識(shí)網(wǎng)?，F(xiàn)在的智能家用電器、5G 手機(jī)、新型汽車等越來(lái)越多的職業(yè)都與科學(xué)相關(guān)?！度f(wàn)物有科學(xué)》的科學(xué)啟蒙場(chǎng)景從日常生活開(kāi)始，培養(yǎng)兒童的科學(xué)思維，幫助兒童更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

古詩(shī)里也蘊(yùn)藏著物理原理、沒(méi)開(kāi)封的薯片袋里充滿了化學(xué)氣體、身體里也有一座高速運(yùn)轉(zhuǎn)的指揮中心、地球經(jīng)緯度和游戲棋盤有相似之處，《萬(wàn)物有科學(xué)》帶給孩子的不僅僅是豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還有跨學(xué)科思維和能力。

德國(guó)教育家雅思貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：“我們常能從孩子的言談中聽(tīng)到觸及哲學(xué)奧秘的話來(lái)?！眱和袝r(shí)也能提出很多富有科學(xué)哲理的問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅學(xué)齡前階段，孩子就可以提出大約 40000 個(gè)問(wèn)題。

《萬(wàn)物有科學(xué)》從身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，激發(fā)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子們提出更與眾不同、富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如：人和大象踩到香蕉皮會(huì)發(fā)生什么不同的現(xiàn)象？不同的元素相遇會(huì)出現(xiàn)什么奇跡？聲音只能被聽(tīng)見(jiàn)嗎？能提出問(wèn)題，才能積極思考，進(jìn)而動(dòng)手解決問(wèn)題，這種思維方法都將使孩子受益終身。

孩子學(xué)科學(xué)，最重要的不是知識(shí)本身，而是獲取知識(shí)的過(guò)程和能力，學(xué)會(huì)持續(xù)性地探索，親自驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)?！度f(wàn)物有科學(xué)》把科學(xué)教育變成了三部曲：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→探尋原理→親自驗(yàn)證。鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，獲得有價(jià)值的成果?！耙览孀拥淖涛?，就得親口嘗一嘗?！毕胝嬲莆湛茖W(xué)原理，最好的辦法就是親自動(dòng)手。書中每個(gè)故事后有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或小游戲，如：棉花糖投石器、模擬火山噴發(fā)。材料都是生活中隨處可見(jiàn)的，如棉花糖、飲料瓶、氣球等。操作起來(lái)簡(jiǎn)單方便，家里就是“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，家長(zhǎng)和孩子也可以變身“科學(xué)達(dá)人”！

《萬(wàn)物有科學(xué)》中的許多故事不但有趣，而且很容易理解，即使是年齡較小、剛剛開(kāi)始接觸科學(xué)的孩子也能讀懂。如《力和我們捉迷藏》中的第一個(gè)故事：滑冰的時(shí)候，小魯一不小心撞倒了阿布，“啪”好疼?。〗Y(jié)果兩個(gè)人朝著相反的方向滑了很遠(yuǎn)……這個(gè)故事中的原理淺顯易懂：在力學(xué)的世界里，力總是成對(duì)出現(xiàn)的，就像是兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫作用力，另一個(gè)叫反作用力。粗心的小魯撞倒了阿布，給了他一個(gè)作用力，同時(shí)自己也受到了反作用力的推動(dòng)，所以兩個(gè)人都被撞得滑出了很遠(yuǎn)?？矗褪沁@么調(diào)皮！

再比如關(guān)于化學(xué)的《化學(xué)是個(gè)魔術(shù)師》中的“豆腐的故事”，不但講述了美味豆腐的制作由來(lái)——還闡述了一個(gè)有趣的化學(xué)現(xiàn)象——丁達(dá)爾效應(yīng)，原來(lái)軟糯可口的豆腐竟然和牛奶、豆?jié){、云、霧等物體一樣，都是膠體。猜猜你的身邊還有哪些東西是膠體？《萬(wàn)物有科學(xué)》教你一個(gè)好辦法：如果你用紅外線筆照射“膠體”，就可以看到里面出現(xiàn)一條光路；如果不是膠體，就沒(méi)有光路！這就是“丁達(dá)爾效應(yīng)”。

萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)不息，科學(xué)無(wú)處不在?！度f(wàn)物有科學(xué)》除了包含各種力、機(jī)械、運(yùn)動(dòng)、聲音、光、電、磁、能量、元素等方面的知識(shí)，還有近600幅精美圖示，細(xì)致剖析原理，真正做到了讓孩子一眼看懂科學(xué)。