當一個“研 0”人想發(fā)瘋

雅家

每到期末論文季，網(wǎng)上就出現(xiàn)大量吐槽寫不出論文的“發(fā)瘋文學”，其文采和創(chuàng)意，比論文本身還要精彩。比如四川大學法律史專業(yè)的大四學生小何，在論文和保研的雙重“夾擊”之下，過著“網(wǎng)上偷偷發(fā)瘋，網(wǎng)下故作正?！钡钠谀┥睢?p>

寫一天論文倒欠3000字

ID賬號“霸道論文的小嬌妻”背后的真人，是一位正在飽受論文折磨的大四男生——小何。他的論文以“法律史視野下的中西巫術(shù)與民間秘密宗教禁止史”為研究方向。他的自媒體賬號主頁上寫著“有空寫論文，沒空憂傷”，他經(jīng)常分享自己寫論文的糾結(jié)心路，讓大家把快樂建立在他的痛苦之上。

小何這樣記錄自己某天寫論文的情況：“今日寫論文時間：6小時。今日論文進度：寫了2600字，覺得昨天凌晨寫的是喝多了說的胡話，刪了5000字。今日論文成果：倒欠3000字?！?/p>

小何就算做夢，在夢里還是在寫論文。凌晨4點，本該是進入甜美夢鄉(xiāng)的時刻，小何寫著寫著論文睡著了，驚醒后迷迷糊糊關(guān)掉電腦，再次睡去。醒來看時，發(fā)現(xiàn)自己在夢里寫了一段“加密對話”。

“今天寫了16小時論文！終于在凌晨5：35完成了初稿！現(xiàn)在站起來感覺自己輕飄飄的。一瞬間我好像直接穿越進了《甄？傳》?！?/p>

如果只是寫不出論文還好，要命的是“別人的論文寫出來了，但我沒有”?！罢撐碾y產(chǎn)的時候，師姐有了C刊，老師你只顧師姐C刊之喜，何曾記得我被要求寫的論文啊。它還不滿6000個字，全篇上下都是審稿意見，total?rejection（完全性拒稿）啊。我真想走到編輯部求滿社審稿人，要索命就索我的命，別索我論文的命??！而師姐這時竟有了C刊。不是她的論文索了我論文的命嗎？”

“研0”能闖多大禍

小何自稱“研0”人，因為他在大四這年終于成功保研進組，成為了一名準研究生。但沒想到的是，因為進組后闖禍不斷，他還沒入學就想退學了。

一開始，小何闖禍的破壞力還很小，只局限在他的研究組里。“師兄師姐陸續(xù)離校，我被選派看家，接到了研究組辦公室和導師辦公室的鑰匙。兩把鑰匙長得一模一樣，我把研究組辦公室鑰匙鎖在了導師辦公室，又把導師辦公室的鑰匙鎖在了研究組辦公室。倆師姐回來拿東西，都沒鑰匙?，F(xiàn)在辦公室里鎖著師姐的行李和導師喊我要寄出的東西”

擺在小何面前有兩條路：“一是等開學導師回來，二是叫個開鎖的。但是學校的鎖好像不能隨便叫開鎖的來開?！倍也还苁悄姆N選擇，“我等得了，師姐回家的高鐵等不了”。正所謂禍不單行，就在同一天，小何還闖了第二個禍：“給老師的快遞信息填錯了，她住廣州我給她寄北京去了。”

那一天，圍觀小何接連闖禍的網(wǎng)友們也回想起了自己被“研0”支配的恐懼。一位研0人“ffffsf”回憶說：“進實驗室第一次做實驗（師兄帶著），一不留神就把師兄的樣品當廢液倒了?！边€有人爆料自己的“研0”師妹：“一天干壞兩臺液相，直接給他們組干停產(chǎn)了?！?/p>

小何“杰出”的闖禍能力雖然震驚了同組的師兄師姐，但這還只能說是小打小鬧。今年3月某一天，小何在做老師交辦的任務時出了錯，老師發(fā)來微信要求修改。小何恭敬地回復道：“好的老鼠，我馬上去改?！睅追昼姾笮『涡薷耐瓿桑纸o導師發(fā)微信：“改好了，老鼠?！睂熖嵝阉骸跋麓魏藢η宄侔l(fā)。”小何：“好的好的，謝謝老司機?！本瓦@么短短三句，讓導師的心態(tài)原地爆炸。

小何也很委屈。“我本來就怕她（導師），這次又是我出問題，我真的手抖到拿不穩(wěn)手機我一邊手機回消息一邊趕海報，而且當我發(fā)現(xiàn)一直打的是‘老鼠，就更害怕了?！弊羁蓺獾氖?，輸入法會自動識別。在小何看來，打錯字的鍋起碼有一半要輸入法來背。

網(wǎng)友苦輸入法筆誤久矣。筆記發(fā)出后，評論區(qū)炸出一大群“老鼠”?！癝hawnyang”的輔導員叫米老師，但是在微信聊天時經(jīng)常被叫做“米老鼠”。另一位被學生叫做“張老鼠”的老師，在學生問“請問您下午在科室嗎”的時候，霸氣地回復：“不在，下午在洞里。”

很快，全網(wǎng)都知道小何有一位“老鼠”導師，接下來的事態(tài)開始漸漸脫離小何的控制，其中最超乎他想象的，莫過于導師的反應。某天小何突然收到導師轉(zhuǎn)發(fā)來的一篇名為“研0喊了導師一晚上老鼠”的文章，并且問道：“這個是你？”小何以為老師生氣了，馬上道歉，結(jié)果老師大度表示：“沒事，哈哈。很有趣。做個網(wǎng)紅學者，以后對我們學科發(fā)展也大有裨益，發(fā)不了的論文就可以發(fā)新媒體，也很好。”導師還挺好奇地問：“那個評論里說帶點奶酪給我道歉，沒看懂。是你們年輕人的語言？”小何馬上解釋：“不是，是說老鼠愛吃奶酪。”

小何的導師一點也沒因為自己被全網(wǎng)叫“老鼠”而生氣，后續(xù)還在研究組里和大家分享小何的熱搜筆記。當然，在小何看來，這應該叫“公開處刑”。

為什么小何闖了這么多禍，導師竟然還沒有“扔掉”他？小何解釋說：“首先呢，是因為老師覺得我在學術(shù)上有天份，最重要是感興趣，一些小錯無傷大雅；第二，就是雖然今年才大四，但我已經(jīng)和導師一起做科研3年了，如果算上和另一個同教研室導師合作的時間，我甚至大一就開始進組了，而且全組只有我一個人做美編，沒有功勞也有苦勞?！?/p>

在小何眼里，他的導師是“神仙老師”：“我的導師非常敬業(yè)，我今晚9點多溜出學院吃宵夜的時候，她還在二樓伏案寫作，而且每天早上6點她就開始發(fā)消息給我了。但我很愛她，她是個特別溫和特別認真、特別慈祥的老師，并且容忍我每天睡到12點醒了再回消息。”雖然總被小何叫“老鼠”，但導師其實沒有真的生氣?！拔移鋵嵗辖兴鲜蠡蚶纤緳C，也總忘了改，她習慣了，有時候她也看不出來一晃就過去了?！?/p>

邊緣保研人的邊緣焦慮

去年下半年，小何還是“保研路上萬千渴望保研但最終不一定能保研的‘嗎嘍（兩廣地區(qū)方言，意為猴子）中，最平凡的一只”。在他發(fā)布的第一篇筆記中，他自稱“一個邊緣保研人，一個永遠患得患失，永遠提心吊膽，永遠深夜流淚的邊緣保研人”。

擔憂、恐懼、焦慮，這些情緒被保研的壓力集中放大，席卷了他每一個等待結(jié)果的日夜。“每天深夜一遍一遍算自己的加分，對著保研細則一點一點算，一遇到可能有爭議的加分項，就開始搜集材料證明這個加分符合規(guī)則，算著算著就想哭。”他把這些“emo”情緒記錄下來，發(fā)布在網(wǎng)上，表達自己，也尋求共鳴。

大三的暑假，朋友圈的同學們正在家里吹空調(diào)、做實習，到處旅游，但小何還留在學校里。媽媽問他為什么不回家，小何說：“我也不知道，我害怕，我不敢離開學校，我總怕離開學校后就會有什么變動，怕保研名額不穩(wěn)?！?/p>

進入8月，小何開始被“隱隱的害怕拿不到保研名額的恐懼感環(huán)繞著”。原本以為保研加分的證明材料在6月份就能拿到，但實際上到8月了還沒到手；原本寄予厚望的一個比賽賽程發(fā)生了改變，取消了校賽只剩了省賽，很有可能無法在保研結(jié)果出來之前拿到比賽結(jié)果。這些突發(fā)情況根本不是小何能掌控的，他在悶熱、寂靜、孤獨的校園里感嘆，萬般皆是命，半點不由人。

原本“想干什么立馬就要去干什么”的小何，為了等待保研結(jié)果推遲了很多安排，總想著“保了研再跳舞，保了研再學藏語，保了研再去泰國，保了研再回家，保了研再戀愛”。這種心態(tài)上的變化令他陌生，也令他茫然。他在筆記里自嘲道：“我不知道我怎么了，保研像一座五指山壓向我，而我是個伏地叩首的卑微的野猴?！?/p>

他在深夜回顧自己等待保研結(jié)果的兩個月中的心路歷程：“如果說我7月的保研焦慮是漫長而深刻的，8月的保研焦慮就是急性蕁麻疹”

盡管有焦慮，有恐懼，但在深夜“emo”之后，小何還是會重新回到斗志滿滿的狀態(tài)。最終他不但保研成功，而且在成為“研0”人之后，面對闖禍無數(shù)和寫論文的壓力，還能繼續(xù)做一個擁有熱搜體質(zhì)的小小網(wǎng)紅。

責任編輯：陳思