種植園和胡蘿卜

我有一個(gè)園子。在學(xué)校二樓平臺(tái)上，擱置著一個(gè)個(gè)小小的、長方形的筐子，筐里裝滿了濕潤的泥土。它們肆意地承接著滿世界的陽光，還有遼遠(yuǎn)的藍(lán)天下自由奔跑的風(fēng)。

我有一群孩子。早晨他們會(huì)奶聲奶氣地讀“黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳”；還沒放學(xué)的時(shí)候，就會(huì)抹著眼淚委屈地說“我想回家”；他們會(huì)在興高采烈又著急慌亂的時(shí)候，把你錯(cuò)喊成“媽媽”。是的，他們一年級(jí)，他們懵懂無知又天真可愛。

我的任務(wù)是帶著這一群孩子種這一片園子。種什么？怎么種？為什么上學(xué)還要種園？

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我們先在園里種下滿滿的期待。每個(gè)孩子都領(lǐng)了一個(gè)筐子，筐里有一個(gè)心愿牌，他們?cè)谏厦鎸憹M了對(duì)這一小塊泥土的美好愿望。有的說：我希望，秋天的時(shí)候有收獲；有的說：泥土?xí)犚姺N子說話；有一個(gè)孩子說：我想有很多的胡蘿卜。一個(gè)想要胡蘿卜的孩子，大概是養(yǎng)了可愛的兔子吧。

中午，孩子們大多在學(xué)校食堂就餐，除了這個(gè)男孩。有一次，我看見他站在校門口，捧著一個(gè)飯盒吃飯，那么萌那么小。通過和他媽媽的交流，我才了解到：孩子只吃胡蘿卜，對(duì)其他食物一概拒絕，從小他就是吃著胡蘿卜雞蛋炒飯長大的。那時(shí)候，他正津津有味地吃著一盤胡蘿卜炒飯，炒飯顆粒分明，米粒在陽光下泛著透亮的光澤。

后來，他也在學(xué)校的食堂吃飯，食堂師傅會(huì)特意為他做一份胡蘿卜雞蛋炒飯?？倳?huì)遇到特殊的孩子，我知道；那些特殊孩子不斷激發(fā)著我們將教育理論變成教育實(shí)踐，不斷考驗(yàn)著我們教育的應(yīng)變智慧和情懷。

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我們和園子的故事，是從泥土開始的。我和孩子們一起制造營養(yǎng)土，將平時(shí)吃完的水果皮埋在土里，抓幾條蚯蚓放到園中。在雨水和時(shí)間的發(fā)酵下，泥土松散了、肥沃了。再教孩子們認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具，領(lǐng)著他們?cè)趯W(xué)校的農(nóng)具館參觀，了解農(nóng)具的發(fā)展史，從一鋤一耙到現(xiàn)代化的大型農(nóng)具，孩子們的眼里滿是驚嘆。

泥土在陽光下散發(fā)自然的芬芳，細(xì)細(xì)碎碎的泥沙從孩子們的指縫間滑落下來，陽光映著他們的笑臉，我們播下種子，栽下秧苗。我種花，孩子們種菜，那個(gè)小小的男孩種的是胡蘿卜。

每天，我們會(huì)去園子里，看每一株植物的變化。青菜的種子爆裂開了，長出了兩片圓圓的小葉子，緊緊地貼著地面；長出了纖細(xì)的枝，葉就多了起來，一層層的，肥碩得可愛。早上，孩子們拿著水桶去澆水，在清晨的風(fēng)里捉毛毛蟲，一邊捉一邊靈感頓發(fā)：毛毛蟲，你不乖，來我小園子在使壞；毛毛蟲，你別怕，我來把你送回家。然后開開心心地把毛毛蟲帶回家，像養(yǎng)蠶一樣養(yǎng)起來。

小男孩的胡蘿卜也長大了，一個(gè)個(gè)小巧可愛的樣子。他拿著一個(gè)長得特別好看的胡蘿卜，遞給我：“老師，胡蘿卜特別好吃，不信，你嘗嘗?！蔽医舆^了他的胡蘿卜：“當(dāng)然，我們親手栽種的，一定特別好吃。”看著他眼里熱切期盼的光，我順勢(shì)說：“要不，我們?cè)俜N點(diǎn)別的？”他看了一眼各種各樣的蔬菜，指了指：“老師，我想種花菜，中間的那花真漂亮；還有薺菜，它是貼著地面的綠色的花?！惫嗝雌嫣氐南胂?。

我們一起在他的地里開始了品種繁多的種植，蔬菜長出來了，我讓他帶回家：“記得和媽媽一起做成菜，拍個(gè)視頻給我，老師想看你美美品嘗的樣子?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。孩子的媽媽每一次給我發(fā)視頻都充滿感激，孩子開始嘗試其他蔬菜了。

“雙減”政策之下的延時(shí)服務(wù)，給我們教育的生動(dòng)性提供了各種可能。在胡蘿卜男孩的故事發(fā)生時(shí)，我們的延時(shí)時(shí)間都是圍繞園子進(jìn)行的。帶孩子種植，帶孩子觀察，不斷拓寬勞動(dòng)帶來的教育契機(jī)。通過主題班會(huì)“我是一棵樹”，孩子們形象地感知樹的生長需要陽光雨露，自己的生長也需要營養(yǎng)；邀請(qǐng)對(duì)營養(yǎng)學(xué)有研究的家長開展講座，講講營養(yǎng)知識(shí)；利用班級(jí)墻壁文化，了解每一種蔬菜對(duì)身體的影響。

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胡蘿卜男孩，已經(jīng)不再只吃胡蘿卜炒飯了，每一天，他都在食堂里和其他孩子一起品嘗各種美食，也享受與伙伴零距離就餐的快樂。

我在園子里種的花也開了，在二樓的平臺(tái)上，享受屬于它的無邊無際的陽光，和春天里和煦的風(fēng)。

我覺得這些花，不只是長在了園子里，也長在了我們的心里，孩子們的那朵叫熱愛，我的那朵叫情懷。

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