跌宕滄瀾，壯美人生

例文

幽徑蜿蜒，巨瀾驚鴻，萬事萬物在變化中流露生機(jī)，展現(xiàn)自然動(dòng)態(tài)之美。人生亦是如此，與其平淡一生索然無味，不如穿梭于跌宕起伏之間，享受人生之美。

人的一生，何為平淡？何為曲折？每個(gè)人的心中都有一把尺，刻度即為已經(jīng)經(jīng)歷過的平淡與曲折，人們用這把專屬于自己的尺子丈量未來人生。

人生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，更多的時(shí)候是波濤洶涌與靜如明鏡交織在一起。陶淵明躋身暗流涌動(dòng)的官場(chǎng)，而后歸隱田園過上平淡的人生；朱彥夫在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)三天三夜后奇跡生還，長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役后回歸家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，在平淡中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；機(jī)長(zhǎng)劉傳健駕駛航班九死一生，化罹難為驚險(xiǎn)，安全落地后又回歸了平淡的值機(jī)工作。人生曲折平淡兼而有之，我們應(yīng)當(dāng)正視曲折，在曲折中成長(zhǎng)。

人生需要困頓點(diǎn)綴，生命在困境中磨礪。蘇軾一生看似顛沛流離、曲折不堪，卻也讓他在朝野舊雨凋零中看破人世紅塵，留下千古名篇；“挖姜男孩”姚勝旺家境貧困，高考結(jié)束后在地里挖姜時(shí)收到了錄取通知書，“命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)”，他在艱難困頓的磨礪中邂逅芳華……與其在困境中一蹶不振，不如在逆境中向陽生長(zhǎng)。

身處困境，秉持信念無畏向前。若沒有錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家在無數(shù)次失敗中依舊秉持信念，便不會(huì)有我國(guó)航天事業(yè)的迅猛發(fā)展；若沒有張桂梅遭遇學(xué)校資金難題時(shí)的堅(jiān)毅信心，便不會(huì)有上千名女孩走出大山。身處困境，總有一線生機(jī)，抓住一切微光，把握各種機(jī)遇，促成質(zhì)的飛躍。

人生是曲折向上的，既有“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的短暫平淡，又有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的破局轉(zhuǎn)折，終或有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡捏@天一瞬。

向陽生長(zhǎng)、勇立潮頭，用“小我”壯美人生，匯聚“大我”滄瀾復(fù)興。美哉，少年！

評(píng)點(diǎn)：作者以“跌宕滄瀾”作喻，緊扣材料。文章采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從平淡與曲折人生的內(nèi)涵分析，到正視、把握困境的原因，再到如何直面困境，從多個(gè)維度層層遞進(jìn)，抽絲剝繭地闡述困境與人生的關(guān)系，邏輯自洽、素材選取豐富適當(dāng)。文末，作者呼吁中華兒女以“壯美人生”成就華夏“滄瀾”，不僅緊扣文章標(biāo)題、前后呼應(yīng)，還使得文章收尾有力。

（編輯：李躍）