宋友程
5班有一“譚大爺”,平時上課,他要么整個人癱坐在座位上,要么整個人趴在桌上,他只有一個原則——怎么省力怎么來,像個上了年紀(jì)的大爺,因此人送外號:譚大爺。
這一天,自習(xí)課來了位不認(rèn)識的老師,老師年輕美麗,聲音溫柔:“自己做作業(yè),不要有聲音哦?!边@溫柔的話就像一只瞌睡蟲飛進(jìn)“譚大爺”的耳朵里。譚大爺二話不說,倒頭就睡。我在心里憤憤不平:“若是徐老師的課,他豈敢睡覺?”
呵!他倒是輕松自在。只見他的頭緊緊地貼著桌面,雙手把頭裹住,恰似一道天然的屏障,兩腿一伸,眼睛一閉。我很納悶,這睡得著嗎?就不怕老師突然巡視?就不怕被同學(xué)舉報?事實證明,我多慮了。沒過多久,“譚大爺”那壯碩的后背時而凸起,時而平緩!漸漸地,傳出陣陣呼嚕聲。
起初,呼嚕聲就是風(fēng)吹過山洞的“呼呼”聲,慢慢地,聲音逐漸拉長,音量也隨之變響。不多久,聲音就變成了“悶雷滾滾”,這也成功引起了周圍同學(xué)的注意,紛紛笑出了聲。但是,笑聲并沒有闖進(jìn)“譚大爺”的耳朵。這時,老師走來,全班哄堂大笑,如此洪亮的聲音,“譚大爺”卻睡夢依舊。
這時,下課鈴聲響起,“譚大爺”睜開了蒙眬睡眼,伸了個懶腰,繼續(xù)癱坐在座位上……
老師小評
小作者細(xì)致地描寫了“譚大爺”上課睡覺的全過程,從睡覺姿勢到打呼聲音,描寫得生動傳神,讀這篇習(xí)作,我們仿佛在看小視頻,一個鮮活的人物出現(xiàn)在我們眼前。
【作者系江蘇蘇州市吳江區(qū)震澤實驗小學(xué)五·5班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:徐志凱】