托物言志

吳麗娟

名家引路

一

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）

●閱讀心得

文章開(kāi)篇，作者就極盡筆墨，正面描寫(xiě)了這一樹(shù)繁茂的紫藤蘿。寫(xiě)其顏色，是“輝煌的淡紫色”“深深淺淺的紫”“泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光”；寫(xiě)其形狀，是“像一條瀑布”“紫色的大條幅”；還賦予其動(dòng)態(tài)的美感，“仿佛在流動(dòng)”“像迸濺的水花”“在和陽(yáng)光互相挑逗”“推著擠著”。此番種種，都凸顯出紫藤蘿開(kāi)得繁茂且富有生命力的特點(diǎn)。這里的狀物為后文的言志作了鋪墊。

二

雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

（節(jié)選自賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）

●閱讀心得

這是一篇托物言志的散文，作者借一棵小桃樹(shù)的頑強(qiáng)生長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)了自己的理想和情志。在本段，作者集中筆墨，對(duì)風(fēng)雨中苦苦掙扎的小桃樹(shù)進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)，突出了小桃樹(shù)不畏風(fēng)雨、頑強(qiáng)挺立的精神品格，為下文抒寫(xiě)“我”的情感作了鋪墊。作者明寫(xiě)風(fēng)雨中的小桃樹(shù)，暗寫(xiě)遭遇苦難的自己，贊美小桃樹(shù)頑強(qiáng)不屈的精神品格的同時(shí)，也表達(dá)了自己對(duì)美好未來(lái)、對(duì)人生理想的執(zhí)著追求。

三

當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？

（節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》）

●閱讀心得

《白楊禮贊》一文中，作者采用象征手法，以白楊樹(shù)的“不平凡”為線索，通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和外形特征，贊美了白楊樹(shù)倔強(qiáng)、力爭(zhēng)上游的精神。在本段，作者由白楊樹(shù)的外在形象聯(lián)系到其內(nèi)在特質(zhì)，由物及人，由實(shí)到虛，聯(lián)想到了與之具有同樣品格的北方農(nóng)民和具有同樣精神的守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵，以及緊密團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游的精神和意志。

寫(xiě)作借鑒

所謂托物言志，是作者運(yùn)用象征或起興等手法，通過(guò)描摹客觀事物某個(gè)方面的特征來(lái)表達(dá)作者情感或揭示作品主旨的一種表現(xiàn)手法。這里的“物”指某一客觀事物，“志”一般指某種感情、志趣或精神品格等。運(yùn)用托物言志的手法進(jìn)行寫(xiě)作，我們可從以下幾個(gè)方面著手：

1.立“志”

所謂“志”就是文章的主題，就是作者所要表達(dá)的思想感情。無(wú)論是寫(xiě)哪種文體的作文，我們都要明確表達(dá)自己的思想感情，寫(xiě)托物言志類(lèi)的作文尤其如此。

2.尋“物”

明確了自己想要表達(dá)的思想感情之后，第二步就是“尋物”。“尋物”就是尋找與自己所要表達(dá)的“志”相通或是相似的“物”。所尋之“物”須與所表達(dá)之“志”有可“托”之點(diǎn)。

寫(xiě)作托物言志類(lèi)作文，“物”的選擇與挖掘是最關(guān)鍵的一步。在初步選好“物”后，往往要考慮這一物象所能寄予的象征意義，能指向哪一種精神或哪一類(lèi)人，然后由淺入深地展開(kāi)闡述。

3.狀“物”

具體寫(xiě)作時(shí)，要善于對(duì)所選之“物”進(jìn)行細(xì)膩的描摹和刻畫(huà)。如抓住“物”的某一特點(diǎn)，從視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多個(gè)不同的角度進(jìn)行直接正面的描寫(xiě)；也可將“物”置于特定的環(huán)境之中，通過(guò)環(huán)境烘托其某一特點(diǎn)或品格；也可將此物與其他事物進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中凸顯此物的特點(diǎn)或品格。

4.揭示

雖然我們所選的“物”與“志”有相通之處，但是在狀物的過(guò)程中，也需要對(duì)“物”與“志”的關(guān)系進(jìn)行必要的揭示，可以讓讀者更加明確此物所托之志，更好地領(lǐng)悟作者想要傳達(dá)的思想或情感，并與其產(chǎn)生共鳴。