簡奕
“老黨員”向中央反映問題
1926年1月,中共黨員楊洵向遠(yuǎn)在上海的黨中央去信,反映重慶黨、團(tuán)存在的團(tuán)體個(gè)人化、革命學(xué)潮化問題。
楊洵當(dāng)時(shí)33歲,是一名1922年在法國勤工儉學(xué)時(shí)入黨的“老黨員”。1925年7月,他受黨的安排返回重慶,在黨的隱蔽據(jù)點(diǎn)中法學(xué)校四川分校工作,但近半年來卻一再感到種種不適:重慶黨、團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人童庸生個(gè)性倔強(qiáng),楊洵關(guān)心刊登中法學(xué)校招生廣告的問題,童庸生居然以長信回復(fù),有懷疑之意;國立四川第二女子師范學(xué)院發(fā)動(dòng)學(xué)潮,童庸生堅(jiān)決反對(duì)楊洵提出的停止運(yùn)動(dòng)的意見;童庸生還一再插手中法學(xué)校教職員事務(wù),有搗亂之嫌;除童庸生外,團(tuán)地委其他同志常常不采納楊洵的意見,又要求他不能只關(guān)心中法學(xué)校事務(wù),讓他擔(dān)任不恰當(dāng)?shù)穆毼唬稽h的宣傳資料不知怎么又寄到中法學(xué)校,使這個(gè)據(jù)點(diǎn)有暴露之嫌……如此種種,讓楊洵如鯁在喉,不吐不快。他想,眼下四川軍閥白色恐怖正烈,重慶黨、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人吳玉章、楊闇公和童庸生受到通緝,遠(yuǎn)赴廣州參加國民黨第二次全國代表大會(huì),與其和臨時(shí)負(fù)責(zé)人曾凈吾糾纏不清,不如報(bào)告中央。
中央收到楊洵的來信后,高度重視。不過,中央更為關(guān)切的是重慶黨團(tuán)組織的內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題。適逢楊闇公、童庸生在廣州會(huì)議結(jié)束后,轉(zhuǎn)道上海匯報(bào)工作,中央隨即專門召集楊闇公、童庸生二人作了詳細(xì)談話,要求二人回渝后立即召開會(huì)議,澄清事實(shí)、消除誤會(huì)、化解矛盾、帶領(lǐng)黨團(tuán)組織繼續(xù)前進(jìn)。
楊闇公、童庸生二人,剛剛帶著一身的疲憊離開國民黨第二次全國代表大會(huì),滿心歡喜地準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)戰(zhàn)斗,哪知居然從中央領(lǐng)導(dǎo)口中得知重慶黨團(tuán)組織內(nèi)部團(tuán)結(jié)出了問題,受到了“重慶顯然有兩派的現(xiàn)象”的嚴(yán)肅批評(píng),尷尬不已。
內(nèi)部召開批評(píng)會(huì)
說起來,童庸生也有些冤枉。例如,刊登中法學(xué)校招生廣告之事,因經(jīng)辦同志延誤,加之報(bào)社要價(jià)較貴,延遲了兩天登出,這本與他無關(guān),誰料楊洵產(chǎn)生誤解,還來信質(zhì)詢,童庸生才寫長信要楊洵尊重客觀事實(shí);女師學(xué)潮興起,如不參加,必定失去青年信仰,怎么可以制止;組織事務(wù)繁多,希望楊洵多承擔(dān)工作,有何不可;至于中法學(xué)校教職員事務(wù),或是安排其他同志生活來源,或是擔(dān)心引起軍閥注意,又怎么算是亂插手……其實(shí),童庸生反倒是對(duì)楊洵不愿意擔(dān)當(dāng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人、推諉工作的做法有看法。
不過,楊洵反映的有一件事,童庸生確實(shí)不冤——他實(shí)在是性格要強(qiáng)。譬如童庸生是在共產(chǎn)黨員王右木的影響下參加革命的,誰知道,成都地方團(tuán)在1922年10月初創(chuàng)后,身為書記的童庸生就與團(tuán)的指導(dǎo)者王右木發(fā)生矛盾,且一發(fā)不可收拾。而后童庸生離開成都,轉(zhuǎn)赴重慶建青年團(tuán),在給團(tuán)中央的報(bào)告中還嚴(yán)厲指責(zé)王右木。如此,楊洵受不了童庸生的性格,倒也不令人奇怪。
怎么解決這個(gè)問題呢?中央的辦法就是一個(gè):開會(huì)!目的是澄清事實(shí)、消除誤會(huì)、團(tuán)結(jié)同志向前進(jìn)。
1926年2月,中共重慶地委成立,楊闇公任地委書記。同年4月15日,重慶黨團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人楊闇公、冉鈞、童庸生、程秉淵、楊洵、張昔仇、李嘉仲、喻凌翔、劉成輝、吳鴻遜,按照中央的要求開了一次批評(píng)會(huì),楊闇公主持會(huì)議,吳鴻遜記錄。楊闇公開門見山:“我們僅可赤裸裸地把許多經(jīng)過的事實(shí)說出來,請(qǐng)各位加以批評(píng),以免因一點(diǎn)小事,防礙團(tuán)體工作的進(jìn)行?!?/p>
楊洵隨即發(fā)言,他詳細(xì)陳述了自己在工作中遇到的十個(gè)不適問題,歷數(shù)童庸生的不是。他稱,與童庸生矛盾的起點(diǎn)是團(tuán)組織決定中法學(xué)校要登廣告,“而隔了一天多,還不見登出,故寫信去問庸生,因他在負(fù)責(zé)辦理此事。庸生回信極長,大意說:我不愿與之合作……叫我多讀唯物史觀,故我心內(nèi)很不了然……”此外,楊洵還抱怨,自己給中央寫信貢獻(xiàn)意見,卻被中央批評(píng)“不工作,在團(tuán)體外說話,以后要負(fù)一部分實(shí)際工作”,表示一時(shí)難以接受。
童庸生針對(duì)楊洵的十個(gè)不適問題,逐個(gè)陳述,表現(xiàn)出對(duì)楊洵的不滿和批評(píng)。例如,童庸生指出,“當(dāng)闇公和我要赴廣東以前,地委曾決定書記由你代理,先對(duì)你說了三次你都不答應(yīng),后地委才決定凈吾同志代理……請(qǐng)你任教育宣傳委員,而你始終莫有出過一回席……”
兩人各執(zhí)一詞,楊闇公要求參會(huì)同志就兩人的陳述發(fā)表意見。了解情況的張昔仇、喻凌翔作了系統(tǒng)發(fā)言,冉鈞作了補(bǔ)充發(fā)言。楊闇公提醒與會(huì)同志:“現(xiàn)在還有補(bǔ)充的莫有?如莫有了請(qǐng)批評(píng)?!?/p>
劉成輝首先發(fā)言。他沒有糾纏具體事實(shí),而是從黨員所需具備的素質(zhì)出發(fā),批評(píng)了童庸生態(tài)度不好、楊洵“有高等黨員的氣概”“不應(yīng)因個(gè)人的誤會(huì),不信任團(tuán)體”等錯(cuò)誤,讓兩人心服口服,“童、楊對(duì)劉同志批評(píng)接受”。
程秉淵從組織原則的角度,批評(píng)童庸生“有左傾幼稚病”;批評(píng)楊洵把對(duì)同志個(gè)人的意見上升為對(duì)組織的意見,“以至于生出許多誤會(huì)來,全是不明了團(tuán)體和個(gè)人關(guān)系而發(fā)生的”?!巴?、楊接受?!?/p>
接著,李嘉仲、張昔仇、喻凌翔、冉鈞相繼對(duì)二人進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。二人均表示接受批評(píng)。由于批評(píng)注重政治,沒有糾纏事實(shí),入情入理,楊洵表示,“如能像今夜這樣開會(huì),說明則不致發(fā)生那些誤會(huì)了”。
隨后,楊闇公又要求兩人互相批評(píng)。楊洵表示,“庸生同志平時(shí)態(tài)度不好,望改正”。童庸生表示,楊洵“小資產(chǎn)階級(jí)心理太甚,個(gè)性太強(qiáng)”,“并有選擇工作的毛病”,“以后希望注意改正”。
民主生活會(huì)留下的啟示
時(shí)光流逝,我們已無法得知楊闇公對(duì)童庸生、楊洵兩人的評(píng)價(jià),但證之于史實(shí),楊闇公其實(shí)一直非常認(rèn)可童庸生。1924年5月,楊闇公遇到童庸生,長談之后,“不覺精神大振,內(nèi)心的痛苦亦全忘卻矣”,“我們的結(jié)合,乃精神上的真結(jié)合,是由于志同道合”。然而,楊闇公主持會(huì)議時(shí),始終不偏不倚,從未打斷任何一人的發(fā)言。
當(dāng)所有人發(fā)言完畢之時(shí),楊闇公進(jìn)行了客觀總結(jié),并以極為嚴(yán)肅的態(tài)度強(qiáng)調(diào)道:“我們的團(tuán)體是統(tǒng)一的,我們的同志時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)維護(hù)團(tuán)體的統(tǒng)一的,不應(yīng)因一點(diǎn)誤會(huì)而離開團(tuán)體去說話,表現(xiàn)分裂的毛病。這是我們同志應(yīng)該注意的。團(tuán)體不是私人能把持的,決不是個(gè)人化的,是要團(tuán)體化的?!弊詈?,他希望童、楊“以后共同努力奮斗,不再鬧此資產(chǎn)階級(jí)的意氣”。
這次會(huì)議,是重慶黨組織歷史上的第一次民主生活會(huì),恐怕也是中共初期歷史上難得的一次會(huì)議紀(jì)錄完整保存至今的民主生活會(huì)。此次會(huì)議后,童庸生、楊洵的士氣未受任何打擊。童庸生始終戰(zhàn)斗在四川革命斗爭的最前線,于1930年?duì)奚?;楊洵一直發(fā)揮理論功底深厚的特長,一邊搞宣傳,一邊做統(tǒng)戰(zhàn),不幸在1949年12月7日死于國民黨的屠刀。而經(jīng)歷此事的四川黨團(tuán)更為堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié),在大革命中發(fā)動(dòng)了瀘順起義,是為中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝起義的大膽嘗試。