“其實(shí)”生病了

學(xué)生每天寫日記，蝌蚪老師每天改日記。日記里，學(xué)生每天記錄著自己的喜怒哀樂。看著那純真可愛的兒童世界，蝌蚪老師仿佛回到了童年。看著，看著，蝌蚪老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：大家都很喜歡用“其實(shí)”這個(gè)詞語。

蝌蚪老師出示了學(xué)生日記里的句子，讓學(xué)生讀一讀，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

1.電視里正在播放球賽。其實(shí)，我的爸爸對(duì)這個(gè)球賽非常關(guān)心，整晚都守在電視前面。

2.爸爸媽媽出差回來了，給我?guī)Я撕芏喽Y物。其實(shí)，我覺得爸爸媽媽都很關(guān)心我，只要我想要的，他們能做到的都會(huì)滿足我。

3.天氣干旱了。其實(shí)，河水已經(jīng)干枯了，小河里根本就沒有魚，我們?nèi)チ艘册灢坏紧~。

生1：蝌蚪老師，這幾個(gè)句子寫得挺好的。

生2：是啊，挺好的。

師：是挺好的?？墒怯悬c(diǎn)兒小毛病，如果能改正，就更好了。

生3：哦，蝌蚪老師，我知道了，這三個(gè)句子里都有“其實(shí)”，這些“其實(shí)”在句子里，句子顯得怪怪的。

師：刪去“其實(shí)”，再讀讀看。

4.電視里正在播放球賽。我的爸爸對(duì)這個(gè)球賽非常關(guān)心，整晚都守在電視前面。

5.爸爸媽媽出差回來了，給我?guī)Я撕芏喽Y物。我覺得爸爸媽媽都很關(guān)心我，只要我想要的，他們能做到的都會(huì)滿足我。

6.天氣干旱了。河水已經(jīng)干枯了，小河里根本就沒有魚，我們?nèi)チ艘册灢坏紧~。

生1：刪去“其實(shí)”，意思也沒有變，讀得通。

師：是的，刪去“其實(shí)”，一點(diǎn)兒也不影響表達(dá)。“其實(shí)”，我們口頭表達(dá)時(shí)經(jīng)常用到，也就不自覺地寫到了日記里，這個(gè)“其實(shí)”就生病了。寫作文時(shí)，我們的語言越是干凈、簡(jiǎn)潔，表達(dá)越準(zhǔn)確。

生2：哦，那我們以后就注意少用“其實(shí)”，不讓“其實(shí)”生病了！

師：既然你們知道了，那我就來考考你們，讀讀下面的句子，來給它們治治病。

7.其實(shí)，我很煩寫作業(yè)，一天到晚坐在桌子前面，都不能出去玩，十分枯燥無味。

8.其實(shí)，我覺得爺爺奶奶過得很舒服。他們每天不用上班，不用寫作業(yè)，不用做家務(wù)，還有保姆伺候著，有吃有喝的，多好。

生3：蝌蚪老師，我知道了，把“其實(shí)”刪去就行了。

師：是的，聰明的你一點(diǎn)就通。刪去了“其實(shí)”，意思不變，語言簡(jiǎn)潔了。

9.我很煩寫作業(yè)，一天到晚都坐在桌子前面，都不能出去玩，十分枯燥無味。

10.我覺得爺爺奶奶過得很舒服。他們每天不用上班，不用寫作業(yè)，不用做家務(wù)，還有保姆伺候著，有吃有喝的，多好。

生3：蝌蚪老師，我懂了，以后只要看到句子里有“其實(shí)”，我就刪去。

師：也不盡然。來讀讀下面的句子。

11.每天，我只要寫完作業(yè)，媽媽都會(huì)夸獎(jiǎng)我愛學(xué)習(xí)。其實(shí)，我很煩寫作業(yè)，一天到晚都坐在桌子前面，都不能出去玩，十分枯燥無味?？捎惺裁崔k法，我不寫作業(yè)，媽媽能放過我嗎？

12.我一直覺得爺爺奶奶過得很舒服。他們每天不用上班，不用寫作業(yè)，不用做家務(wù)，還有保姆伺候著，有吃有喝的，多好。其實(shí)，爺爺奶奶過得并不好。他們的腿腳不方便，每天只能在家里走動(dòng)，不能到戶外活動(dòng)，還要吃高血壓藥、胃藥等一大堆藥，什么牛肉、海鮮也不能吃，這活著也是受罪??！

生2：蝌蚪老師，這幾個(gè)句子里的“其實(shí)”，好像不能刪去吧？

師：有疑問，很好，那么我們先刪去“其實(shí)”，再來讀讀看。

13.每天，我只要寫完作業(yè)，媽媽都會(huì)夸獎(jiǎng)我愛學(xué)習(xí)。我很煩寫作業(yè)，一天到晚都坐在桌子前面，都不能出去玩，十分枯燥無味。可有什么辦法，我不寫作業(yè)，媽媽能放過我嗎？

14.我一直覺得爺爺奶奶過得很舒服。他們每天不用上班，不用寫作業(yè)，不用做家務(wù)，還有保姆伺候著，有吃有喝的，多好。爺爺奶奶過得并不好。他們的腿腳不方便，每天只能在家里走動(dòng)，不能到戶外活動(dòng)，還要吃高血壓藥、胃藥等一大堆藥，什么牛肉、海鮮也不能吃，這活著也是受罪??！

生2：刪去“其實(shí)”，句子讀著不順暢了。

師：是的。當(dāng)前后表達(dá)的意思不一致，承上文轉(zhuǎn)折，表示所說的是實(shí)際情況時(shí)，這個(gè)“其實(shí)”不能刪；當(dāng)表示“實(shí)在，確實(shí)”的意思時(shí)，“其實(shí)”也不能刪。

生1：哦，原來這樣??！第13句，前面說媽媽夸“我”愛學(xué)習(xí)，而實(shí)際情況“我”是被迫學(xué)習(xí)的，用“其實(shí)”來轉(zhuǎn)折。

生2：第14句，前面“我”認(rèn)為爺爺奶奶過得好，而實(shí)際情況是他們過得并不好，用“其實(shí)”來轉(zhuǎn)折。

師：大家分析得很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在知道什么時(shí)候用“其實(shí)”，什么時(shí)候不用“其實(shí)”了吧，大家還會(huì)讓“其實(shí)”生病嗎？

生3：不會(huì)了，一般的情況能不用“其實(shí)”就不用，只有承上文轉(zhuǎn)折，或者表示所說的是實(shí)際情況時(shí)可以用。

師：太好了，有了你們，“其實(shí)”就不會(huì)生病了！

江西省九江市共青城市西湖小學(xué)