推廣本土作家作品 推進(jìn)文化自信自強(qiáng)

摘要：為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大提出的“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的要求，宿遷學(xué)院圖書館以天使之翼讀書會(huì)為平臺(tái)，全方位、多渠道、深層次開展主題為“推廣本土作家作品，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”的閱讀推廣活動(dòng)。主題閱讀推廣活動(dòng)扎實(shí)、細(xì)致、深入、持久，參與度高，受到多方關(guān)注、廣泛宣傳，贏得好評(píng)，對(duì)“書香校園”“書香宿遷”建設(shè)起到有效的助推作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果。

關(guān)鍵詞：高校圖書館? 閱讀推廣? 文化自信

黨的十八大以來，全民閱讀工作備受關(guān)注。黨的二十大報(bào)告明確要求“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”，提出“深化全民閱讀活動(dòng)”。習(xí)近平總書記在不同場合多次談到自己的讀書經(jīng)歷，并站在治國理政的高度反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性，如在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出：閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。為落實(shí)黨和國家對(duì)全民閱讀的戰(zhàn)略部署，宿遷學(xué)院圖書館發(fā)揮文獻(xiàn)資源、人才、智力和平臺(tái)優(yōu)勢，以骨干館員為主體，以天使之翼讀書會(huì)為平臺(tái)，常態(tài)化開展以“推廣本土作家作品，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”為主題的閱讀推廣活動(dòng)（以下簡稱“主題閱讀推廣活動(dòng)”），扎實(shí)、深入、廣泛、持續(xù)地推介本土作家優(yōu)秀作品。

主題閱讀推廣活動(dòng)的主要形式

宿遷學(xué)院圖書館發(fā)揮主動(dòng)性，組織的主題閱讀推廣活動(dòng)形式多樣，主要有以下幾種。

發(fā)揮資源和陣地優(yōu)勢，舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)。一是拓展推廣渠道，邀請本土作家舉辦“作家進(jìn)校園作品賞讀會(huì)”活動(dòng)。在世界讀書日暨江蘇全民閱讀日舉辦“作家進(jìn)校園作品賞讀會(huì)”活動(dòng)，邀請本土知名作家領(lǐng)讀其優(yōu)秀作品，數(shù)百名師生齊聲誦讀，現(xiàn)場熱情澎湃，激發(fā)起師生的家鄉(xiāng)情、愛國情，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，發(fā)揮自己的才智，不負(fù)韶華，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，敢于“說夢”、大膽“做夢”、銳意“造夢”、努力“圓夢”，塑造美好的人生。在與作家面對(duì)面交流、互動(dòng)中，大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力得到提高，文學(xué)素養(yǎng)得以提升，大學(xué)生們更加了解宿遷、熱愛宿遷，越來越多的大學(xué)生愿意留在宿遷、建設(shè)宿遷。作家們向大學(xué)生贈(zèng)送著作，為大學(xué)生閱讀本土作家作品、了解本土文化提供了便利。

二是堅(jiān)持校內(nèi)協(xié)同，與宿遷學(xué)院文理學(xué)院聯(lián)合本土作家作品賞讀活動(dòng)。定期舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，面向漢語言文學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)大學(xué)生開展作家作品導(dǎo)讀、薦讀和文學(xué)作品鑒賞活動(dòng)，使?jié)h語言文學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，在促進(jìn)漢語言文學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)工作方面產(chǎn)生積極效果。

三是建立資源建設(shè)機(jī)制，收藏地方黨史、方志，豐富本土作家作品推廣資源。圖書館廣泛募集本土作家作品和地方黨史、方志，努力爭取本土作家和地方政府有關(guān)部門的支持，接受著作捐贈(zèng)，豐富地方文獻(xiàn)特藏室資源。

四是搭建平臺(tái)，專題推薦宿遷本土作家本土文化主題文學(xué)著作。長期堅(jiān)持分期分批制作書評(píng)專欄，推薦本土知名作家最新文學(xué)作品和本土文化主題圖書。

與地方公共圖書館合作，推廣本土作家優(yōu)秀作品。與宿遷市圖書館合作，在宿遷學(xué)院舉辦本土作家著作展，讓宿遷學(xué)院師生對(duì)宿遷有更加直觀深入的了解，深刻感受到本土傳統(tǒng)文化的魅力以及了解、學(xué)習(xí)本土文化的深遠(yuǎn)意義，提升師生的人文素養(yǎng)和閱讀興趣。與縣（區(qū)）圖書館合作，舉辦面向中小學(xué)生的本土作家作品推廣系列活動(dòng)，以本土作家優(yōu)秀著作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)參加活動(dòng)的學(xué)生，指導(dǎo)中小學(xué)生閱讀本土作家本土文化主題作品。與縣（區(qū)）圖書館聯(lián)辦全民閱讀聲音檔案征集活動(dòng)，在活動(dòng)中推介本土作家作品。

深入中小學(xué)，以天使之翼讀書會(huì)為平臺(tái)，常年開展本土作家作品推廣活動(dòng)。一是加強(qiáng)與地方中小學(xué)校的聯(lián)系，聯(lián)辦本土作家作品領(lǐng)讀、賞讀、共讀活動(dòng)，并結(jié)合中小學(xué)生作文訓(xùn)練，開展讀后感和讀書筆記評(píng)比，助力家庭教育，幫助青少年成長，讓本土文化“進(jìn)校園，入童心”。二是以主題黨日活動(dòng)為載體，將推廣本土作家作品納入主題黨日活動(dòng)中，向鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈(zèng)并推介本土作家作品，引導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子閱讀本土作家作品。

深入社區(qū)，開展面向居民的本土作家文學(xué)作品品讀、共讀活動(dòng)。天使之翼讀書會(huì)深入社區(qū)舉辦以“本土作家作品賞讀”為主題的讀書活動(dòng)，向參加活動(dòng)的居民獎(jiǎng)勵(lì)本土作家著作，同時(shí)贈(zèng)送其他與本土文化有關(guān)的圖書。在“讀詩誦典賞美文”主題讀書活動(dòng)中，重點(diǎn)推介宿遷作家作品，以身邊的作家、熟悉的作品、家鄉(xiāng)的習(xí)俗等生活中的“文化人”“文化事”引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民認(rèn)識(shí)作家、了解作品、知曉習(xí)俗、感受文化，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，倡導(dǎo)大家培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，推介家庭讀書會(huì)，在提升家庭教育水平上發(fā)揮作家力量，助力“書香家庭”建設(shè)。

主題閱讀推廣活動(dòng)的創(chuàng)新之處

創(chuàng)新是閱讀推廣活動(dòng)的生命，主題閱讀推廣活動(dòng)既注重內(nèi)容創(chuàng)新，又注重形式創(chuàng)新，這是主題閱讀推廣活動(dòng)收到良好成效的主要原因。

一是內(nèi)容創(chuàng)新。主題閱讀推廣活動(dòng)在觀念上突破，在內(nèi)容上更新，推廣本土作家作品，宣傳本土文化，切合群眾需要，創(chuàng)意新穎。圖書館響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，策應(yīng)時(shí)代需要，把“促進(jìn)增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)”做實(shí)、做細(xì)，打破日常所見多以“高、大、上”的世界名著、著名作家等為推廣內(nèi)容的習(xí)慣做法，聚焦本土作家作品和本土文化，推廣內(nèi)容貼近服務(wù)對(duì)象，切合群眾需要，雅俗共賞，主題明確，創(chuàng)意新穎，深受群眾歡迎。

二是形式創(chuàng)新。主題閱讀推廣活動(dòng)在范圍上突破，在形式上拓展，深入城鄉(xiāng)社區(qū)，走近城鄉(xiāng)青少年學(xué)生，把閱讀推廣活動(dòng)與“文明城市”創(chuàng)建、“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)相結(jié)合，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主題閱讀推廣活動(dòng)由圖書館主導(dǎo)，與校內(nèi)教學(xué)單位和校外中小學(xué)、地方黨政部門、地方作協(xié)、地方公共圖書館、書店及城鄉(xiāng)村鎮(zhèn)社區(qū)等多方廣泛合作，通過主辦、聯(lián)辦、承辦、協(xié)辦等方式，通過開展人們喜聞樂見的講座、報(bào)告、賞讀、領(lǐng)讀、品評(píng)、讀后感征文、閱讀筆記評(píng)比、線上（音頻視頻）和線下誦讀比賽等豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，向大中小學(xué)生、作家、文學(xué)愛好者和廣大群眾推廣本土作家作品，宣傳本土文化，活動(dòng)范圍廣，參與群眾多，影響范圍大，活動(dòng)效果顯著。

主題閱讀推廣活動(dòng)的主要成效

主題閱讀推廣活動(dòng)向高校師生、中小學(xué)生、作家群體和文學(xué)愛好者以及廣大群眾等推介本土作家優(yōu)秀作品，讓大家深入了解與認(rèn)識(shí)地方自然風(fēng)貌、歷史傳承、風(fēng)土人情、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生產(chǎn)勞動(dòng)等，使大家在閱讀活動(dòng)中對(duì)地方文化和地方生活有了身心體驗(yàn)、情感歸屬和價(jià)值認(rèn)同，從家庭到社區(qū)，再到地方，進(jìn)而到國家，形成了一定的認(rèn)知、情感、理想、道德?lián)?dāng)和行為自覺。本土作家作品閱讀推廣系列活動(dòng)對(duì)于推進(jìn)文化自信自強(qiáng)產(chǎn)生了十分重要的積極意義。推廣活動(dòng)因主題新穎、形式多樣、深入基層等特點(diǎn)廣受歡迎，活動(dòng)地點(diǎn)有高校和中小學(xué)、公共圖書館和城鄉(xiāng)村鎮(zhèn)社區(qū)，活動(dòng)參與人有作家學(xué)者和普通群眾、成人和孩子，活動(dòng)形式有高雅深邃的學(xué)術(shù)講座、報(bào)告和平易近人的賞讀、品評(píng)，涉及范圍廣，影響面大，受到廣泛關(guān)注，得到各級(jí)政府有關(guān)部門的肯定和鼓勵(lì)，各種媒體多次報(bào)道。推廣活動(dòng)讓參加活動(dòng)的大中小學(xué)生、群眾家庭和居民感受到家鄉(xiāng)美好、閱讀力量和本土文化魅力，效果良好。

直接成效。主題閱讀推廣活動(dòng)在校內(nèi)外產(chǎn)生一定的積極影響，收到了良好效果。圖書館與校內(nèi)教學(xué)單位協(xié)作，把本土作家作品推廣與漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生人文素養(yǎng)教育相融合，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，也是主題閱讀推廣活動(dòng)方式的創(chuàng)新，大學(xué)老師直接參與到活動(dòng)中來，提升主題閱讀推廣的水平，也有效促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)宿遷本土文學(xué)作品和本土文化的認(rèn)知，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和宿遷的感情。

除此之外，圖書館與校外各方協(xié)作開展的主題閱讀推廣活動(dòng)也收到較好成效。

一是在與地方公共圖書館和書店合作舉辦的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)拓展推廣渠道、廣開推廣路徑、擴(kuò)大推廣影響的效果，也有力推進(jìn)了宿遷本土文學(xué)和地方文化的宣傳。二是在與城鄉(xiāng)中小學(xué)校合作面向中小學(xué)生開展的活動(dòng)中，以中小學(xué)生為推廣對(duì)象，從下一代抓起，找準(zhǔn)了推廣方向，培育了中小學(xué)生的地方文化意識(shí)，以較強(qiáng)的推廣針對(duì)性提高了推廣的有效性。三是在與地方作協(xié)合作開展的“作家進(jìn)校園”活動(dòng)中，以作品研討、專題推介、座談、簽名贈(zèng)書等形式，讓作家與文學(xué)愛好者面對(duì)面交流，開展創(chuàng)作指導(dǎo)，激發(fā)本土作家創(chuàng)作激情，促進(jìn)本土作家文學(xué)創(chuàng)作再上新臺(tái)階，有效推動(dòng)了地方文學(xué)創(chuàng)作，促進(jìn)了地方文化發(fā)展。四是在與地方黨史工辦（市史志辦）、政協(xié)等部門協(xié)作舉辦的活動(dòng)中，以推廣人的專業(yè)性增強(qiáng)推廣的權(quán)威性，打開了本土作家作品和本土文化推廣的思路，提高了本土史志、方志的使用率。五是在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居、街道社區(qū)合作的活動(dòng)中，以推廣“身邊 人”“身邊文”吸引廣大群眾參與其中，把本土作家作品、地方優(yōu)秀文化推廣到城鄉(xiāng)家庭，在宣傳本土文化中助力城鄉(xiāng)家庭教育和“美麗鄉(xiāng)村”的文化建設(shè)，以較高的閱讀推廣參與度，拓展推廣覆蓋面，提升閱讀推廣成效。

帶動(dòng)作用。主題閱讀推廣活動(dòng)深刻影響了宿遷全民閱讀推廣工作，帶動(dòng)市新華書店、市區(qū)三家公共圖書館、宿城區(qū)兩家民營書店等企事業(yè)單位和眾多閱讀推廣社會(huì)組織開展了大量豐富多彩的本土文學(xué)著作詩歌散文誦讀、小說共讀和美文品讀等活動(dòng)，吸引大批作家、文學(xué)愛好者、中小學(xué)生及其家長和普通群眾參與各項(xiàng)活動(dòng)，王清平、胡繼風(fēng)、沈習(xí)武等作家的作品在當(dāng)?shù)厥謺充N。宿遷城鄉(xiāng)閱讀蔚然成風(fēng)、書香四溢，在宿遷“全國文明典范城市”和“書香城市”創(chuàng)建工作中產(chǎn)生了積極有效的影響，發(fā)揮了地方高校圖書館應(yīng)有的文化引領(lǐng)作用。

獲得榮譽(yù)。宿遷學(xué)院被江蘇省教育廳、江蘇省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評(píng)為“第二批江蘇省書香校園建設(shè)示范點(diǎn)”學(xué)校，天使之翼讀書會(huì)被評(píng)為“第二屆江蘇全民閱讀十佳推廣機(jī)構(gòu)”，天使之翼讀書會(huì)創(chuàng)辦人被評(píng)為“第四屆江蘇全民閱讀十佳閱讀推廣人”。主題閱讀推廣活動(dòng)獲評(píng)“江蘇省高校圖書館閱讀推廣優(yōu)秀案例”，天使之翼讀書會(huì)創(chuàng)辦人榮獲“優(yōu)秀館員獎(jiǎng)”。與天使之翼讀書會(huì)聯(lián)辦主題閱讀推廣活動(dòng)的市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也斬獲諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，宿遷市、宿豫區(qū)分別作為“第四批書香城市建設(shè)示范市”“第四批書香城市建設(shè)示范縣（市、區(qū)）”，受到江蘇省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組表揚(yáng)，宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)被宿遷市全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評(píng)為“書香鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”，該鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳工作的同志被評(píng)為“宿遷市金牌閱讀推廣人”。

主題閱讀推廣活動(dòng)的主要啟示

主題閱讀推廣活動(dòng)起源于天使之翼讀書會(huì)2016年啟動(dòng)的“本土作家作品賞讀活動(dòng)”。八年來，圖書館周密部署、傾心打造、全力以赴地開展本土作家作品閱讀推廣活動(dòng)，成績顯著，主要有五點(diǎn)啟示：

講政治責(zé)任，重服務(wù)大局。黨的十八大以來，黨和國家高度重視中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。圖書館充分認(rèn)識(shí)“文化自信”對(duì)于民族偉大復(fù)興和中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的重要意義，長期堅(jiān)持開展主題閱讀推廣活動(dòng)，致力于把“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的要求落到實(shí)處。這是主題閱讀推廣活動(dòng)持續(xù)開展并取得實(shí)效的思想基礎(chǔ)和理論指引。

明工作職責(zé)，有工作擔(dān)當(dāng)?！安粩嗤卣购蜕罨?wù)，積極參與學(xué)校人才培養(yǎng)、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)，發(fā)揮信息資源優(yōu)勢和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，為社會(huì)服務(wù)”是高校圖書館的一項(xiàng)主要任務(wù)。圖書館充分認(rèn)識(shí)自身的政治責(zé)任和工作職責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)使命，牢記“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”這一囑托，與學(xué)校“紅色經(jīng)典潤心田”十大工程有機(jī)結(jié)合，持續(xù)開展全民閱讀推廣活動(dòng)，把主題閱讀推廣活動(dòng)作為重中之重，努力打造成為品牌項(xiàng)目。這是主題閱讀推廣活動(dòng)能夠做得實(shí)、做得細(xì)、做得久的實(shí)踐基礎(chǔ)。

多方支持強(qiáng)，活動(dòng)有保障?！巴茝V本土作家作品，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”為主題的閱讀推廣活動(dòng)開展之初就受到宿遷學(xué)院、圖書館和地方各級(jí)政府有關(guān)部門的關(guān)心支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為閱讀推廣活動(dòng)舉辦給予人力、智力、財(cái)力和平臺(tái)等方面實(shí)在而有力的支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村居社區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員根據(jù)活動(dòng)要求，積極做好參與活動(dòng)人員組織、場地安排和設(shè)備調(diào)試以及活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)等工作?；顒?dòng)還得到本地作家、社會(huì)愛心人士和志愿者的大力幫助。這是主題閱讀推廣活動(dòng)得以順利開展、圓滿完成的組織保障。

宣傳報(bào)道多，精神鼓勵(lì)大。以天使之翼讀書會(huì)為平臺(tái)的“本土作家作品賞讀會(huì)”起始于2016年，當(dāng)時(shí)就受到當(dāng)?shù)馗鞣N媒體的關(guān)注。當(dāng)?shù)貓?bào)社、電視臺(tái)和新媒體平臺(tái)對(duì)活動(dòng)予以及時(shí)報(bào)道，大力宣傳讀書會(huì)的公益閱讀推廣活動(dòng)，并多次采訪報(bào)道天使之翼讀書會(huì)創(chuàng)辦人。黨的二十大期間宿遷日報(bào)社記者采訪天使之翼讀書會(huì)創(chuàng)辦人的報(bào)道《牢記囑托，奮進(jìn)美好時(shí)代｜閱讀推廣人馮克品：深入推廣本土優(yōu)秀文學(xué)作品》被《宿遷晚報(bào)》以及“速新聞”“書香宿遷”“書香江蘇”刊發(fā)并轉(zhuǎn)載?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國宿遷平臺(tái)”以同樣標(biāo)題、同樣內(nèi)容發(fā)布的報(bào)道閱讀量高達(dá)27.6萬人次，點(diǎn)贊超過1萬人次。這是主題閱讀推廣活動(dòng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

推廣有情懷，活動(dòng)持續(xù)長。自從2015年創(chuàng)辦天使之翼讀書會(huì)起，創(chuàng)辦人將閱讀推廣志愿服務(wù)作為后半生的事業(yè)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情，把長期堅(jiān)持在休息日到城鄉(xiāng)各地開展本土作家作品推廣活動(dòng)當(dāng)作一種學(xué)習(xí)和鍛煉，當(dāng)成自己成長的途徑。多年來，閱讀推廣活動(dòng)精彩紛呈，各單位、組織等得到了多項(xiàng)榮譽(yù)，受到極大鼓勵(lì)，做好閱讀推廣志愿服務(wù)的決心更大、信心更強(qiáng)。這是主題閱讀推廣活動(dòng)持續(xù)開展的可靠保證。

作者單位：宿遷學(xué)院圖書館