讀《生命的吆喝聲》有感

姜艷紅

文題呈現(xiàn)

閱讀某部名著，我們會有所思考；朗讀一首詩歌，我們會被陶冶；學(xué)習(xí)一篇課文，我們會有所收獲；觀看一部電影，我們會被打動……把這些思考或感悟?qū)懴聛恚褪亲x后感。

請就你讀過的某部名著、某篇課文進(jìn)行思考和分析，選擇最值得和別人分享的內(nèi)容寫一篇讀后感，題目自擬，不少于600字。

寫作指導(dǎo)

1.讀后感要緊密聯(lián)系原文內(nèi)容

讀后感是從原文中生發(fā)出來的，因此，感想不能脫離原文的內(nèi)容，要寫出對原文中心思想或重要觀點的深刻感受。讀后感與原文的聯(lián)系不是表現(xiàn)在個別詞句上，而是表現(xiàn)在思想意義的領(lǐng)悟和承接上。讀后感在聯(lián)系原文時，要防止過多地復(fù)述和引用原文，把讀后感寫成“讀后抄”。

2.讀后感要有明確的觀點

讀后感既要聯(lián)系原文，又不能照搬原文的內(nèi)容，應(yīng)該聯(lián)系原文確立自己的觀點。讀后感的基本觀點可以是原文的中心或重要觀點的進(jìn)一步明確和深化，也可以從原文的內(nèi)容中引出不同于原文的觀點。可見，寫讀后感切忌囿于原文、照搬原文、無所發(fā)揮。

3.讀后感要聯(lián)系社會實際或自己的生活經(jīng)歷

讀后感是由原文內(nèi)容引發(fā)的對學(xué)習(xí)、生活或社會等問題的思考，從而解決某個實際問題。如，讀了《畫蛋》這篇文章，通過達(dá)·芬奇苦練“畫蛋”的事例，聯(lián)系自己苦練繪畫基本功的生活實際寫一篇讀后感，這樣能給人較大的啟發(fā)。

下水文章

平凡的吆喝，不平凡的力量

——讀《生命的吆喝聲》有感

當(dāng)生活與藝術(shù)相融，再經(jīng)過歲月的淘洗，便產(chǎn)生了一種奮進(jìn)的力量，敲擊著人的心靈。

讀徐迅的《生命的吆喝聲》，我真真切切地感受到，在那些樸實無華的叫賣聲中蘊藏著生命的力量、生存的熱望和生活的意義。那聲音不只是簡簡單單的叫賣，而是有韻、有轍的吆喝，是動人心魄的呼喊，具有獨特的魅力。粗獷中帶著柔情，樸實中充滿智慧，悅?cè)硕?，暖人心，初聽會動情，再聽想駐足。它擁有一種魔力，似一曲曲天籟，久久地留在人們的記憶里。

在作者的筆下，“賣花姑娘的吆喝聲脆亮而甜，能淹沒嘈雜的市聲，又如花香般裹住行人的腳步，清靈的聲音猶如灌注了生命的暖意，能打動匆匆的行人，使他們愿意停留片刻，買上一朵花，獨領(lǐng)一份生活的情趣和花的芬芳”……這便是吆喝的力量，它喚醒了人們生活的熱情。

在作者心中，“故鄉(xiāng)早點的吆喝聲總是布滿整個早晨，那聲音，準(zhǔn)時準(zhǔn)點、由遠(yuǎn)及近、隱隱傳來，就如一直親切、急促的生命的晨曲，翠鳥般滴落在枕邊，催促著人們從夢中醒來……”是啊，當(dāng)我們走過集市時，聆聽著此起彼伏的叫賣聲，我們就會循聲而望。

最近，我發(fā)現(xiàn)身邊的吆喝聲似乎越來越有韻味了：“豆腐，鹵水點的——”一位老者渾厚的聲音由遠(yuǎn)及近，總能使人聯(lián)想到豆腐菜肴的美味；“冰糖葫蘆甜，冰糖葫蘆酸——”甜甜的曲調(diào)悠悠傳來，買上一串，嘴里酸酸甜甜，心里美滋滋。這讓我不由得想起了小時候的“饞人”吆喝?！鞍讚Q麻花，鮮炸油條的——”這是隆冬時節(jié)最誘人的吆喝聲。那時候，我們大多數(shù)只是純粹的“欣賞”吆喝，并沒有條件吃到；“破爛——換鍋碗瓢盆、洋火——”那斷斷續(xù)續(xù)、忽高忽低的聲調(diào)，總是引逗著孩子們抄起家里的破銅爛鐵就往門外跑，去換自己喜歡的東西。吆喝聲確似魔音，無論是過去還是現(xiàn)在，亦或是將來，它都能成為引領(lǐng)街頭的“樂音”，愉悅?cè)藗兊纳硇模?/p>

讀了《生命的吆喝聲》，我真的有些震撼了，對日常熟視無睹的吆喝聲也多了幾分敬意。其實，一年四季中各種小商小販的吆喝聲無處不在，春有春的特色，夏有夏的情調(diào)，秋有秋的專屬，冬有冬的風(fēng)采……那些瓜果梨桃經(jīng)過他們洪亮而圓潤的嗓子，簡直就是一首美麗的四季之歌，有搖滾的氣勢，有民歌的渾厚，有童謠的甜美……為大街小巷增添了幾分情趣。那聲聲吆喝，便是心里的陣陣吶喊，人們把生活的酸甜苦辣編織成歌，用盡所有力量拔高生活的姿態(tài)。風(fēng)雨無阻的堅持，起早貪黑的辛苦，日復(fù)一日的單調(diào)，被他們的堅毅演繹成一曲完美的樂章，在人類生命的長河中熠熠生輝。

因為專注于生計，因為傾心于生活，因為用心經(jīng)營自己的人生，他們的生命便有了意義和價值。他們用情在自己的事業(yè)上，用愛在自己的生活中，奏響了生命的最強(qiáng)音。這看似平凡的吆喝，具有不平凡的力量。它透露著生命的真諦，在歲月的輪回中愈加堅定，講述著一個個古老而悠久的故事。

●教師自評

本文使用“主標(biāo)題+副標(biāo)題”的格式，表達(dá)自己最深切的感受。然后選擇其中一個感點——“動人心魄的呼喊”，準(zhǔn)確鮮明地擺出自己的“感點”——“平凡的吆喝，具有不平凡的力量”，全面把握作品的主題與情思。結(jié)尾意味深長，營造出一種言有盡而意無窮的韻味。

學(xué)生習(xí)作

聆聽生命的脈搏——讀《生命的吆喝聲》有感

◎任 潔

小巷里的老槐樹簌簌作響，街口的馬奶酒烈烈噴香。在小販的聲聲叫賣中，我感受到了一種偉大的平凡。翻開《生命的吆喝聲》，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅充滿生活氣息的畫面，耳邊仿佛回蕩著的一聲聲清脆嘹亮的吆喝。在作者筆下，旁人只覺惱人、吵鬧的吆喝聲卻多了幾分人情味。在山城重慶，小販的吆喝聲是“倏而如花香一般濃濃地裹住了人”的；在故鄉(xiāng)的小城，小販的吆喝聲“如一只親切急促的生命的晨曲”；在那個寒風(fēng)刺骨的傍晚，小販的吆喝聲是“堅硬而悅耳的”。無論在哪里，無論是哪種吆喝聲，都好似牽動著人的心跳一般，是跳動著的生命的脈搏。

在如此淋漓盡致的描繪下，我第一次體會到了那原本平常的吆喝聲竟是這般生動美好。我不禁抬眼望向街口的賣酒人。他們也如文中的商販們一般，時而望一望隨風(fēng)舞動的宣傳條幅，時而大聲吆喝，時而耐心地發(fā)著宣傳單，時而為駐足的行人認(rèn)真地做介紹。盡管為了生活而奔波非常辛苦，但這些小販們從不抱怨，不喊苦喊累。面對生活中的種種酸甜苦辣，他們只是默默地準(zhǔn)備好炭火。

我想，這一聲聲吆喝是一種來自心底的吶喊。在喧囂的集市上，他們賣力地吆喝著，靠自己的手藝賺錢，靠自己的奮斗來創(chuàng)造美好的生活。這是生命的吆喝聲，更是生命的脈動。重慶的賣花人是這樣，故鄉(xiāng)賣豆腐腦的老板是這樣，收廢紙的中年人是這樣，眼前賣馬奶酒的小販也是這樣……回過神來，在賣酒人的吆喝聲中，我感受到了生命的張力。

我們可以用眼睛欣賞生命的綻放，也可以用耳朵聆聽生命的脈搏?！懊}”是命脈，“搏”是拼搏，脈搏跳動，生生不息。

【內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗?？档诙袑W(xué)】

●點評

小作者從作品本身出發(fā)，沒有就事論事，而是打開思路，展開聯(lián)想，從自己的閱讀積累和生活實際出發(fā)，以豐富的社會現(xiàn)象來佐證自己的觀點，從而豐富了作文的內(nèi)容，感而有思，思而有感，讀來令人回味無窮。