教育引導高校學生全面學習黨史

陳明吾

2024年2月5日，中共中央發(fā)布《黨史學習教育工作條例》（以下簡稱《條例》），《條例》第十二條要求“全面系統(tǒng)學習黨史，學習黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代的歷史，學習黨的不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設史，認識和把握黨對中國人民、中華民族、馬克思主義、人類進步事業(yè)、馬克思主義政黨建設作出的歷史性貢獻”。開展黨史學習教育，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中的一項十分重要的工作。

中國共產(chǎn)黨自成立以來，團結帶領中國人民不斷從勝利走向新的勝利，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國特色社會主義有著獨特的發(fā)展道路，1956年，毛澤東同志相繼發(fā)表《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》和《論十大關系》的講話，標志著中國共產(chǎn)黨對社會主義建設規(guī)律有了新的認識，逐漸實現(xiàn)了從“以俄為師”到“以蘇為鑒”的轉(zhuǎn)變，這是探索中國特色社會主義道路的重要轉(zhuǎn)折點。思政課教師應該引導學生全面學習黨史，了解黨在社會主義革命和建設時期的艱辛探索和歷史性成就，尤其是要深刻理解這些成就對開創(chuàng)中國特色社會主義道路的重大意義，進而凝聚起建設中國式現(xiàn)代化的磅礴力量，向著民族復興的光明未來闊步進發(fā)。

一、社會主義革命和建設時期的“以蘇為鑒”，為開創(chuàng)中國特色社會主義道路積累了寶貴的經(jīng)驗

《論十大關系》對中國特色社會主義建設提出了新的指導方針，而且成為黨的八大的重要議題，也標志著以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體開始了獨立自主的社會主義建設道路的探索。

隨著社會主義改造的完成，標志著我國初步建立起社會主義基本制度，從此，進入社會主義初級階段。同時，毛澤東同志和其他領導也逐步認識到“蘇聯(lián)模式”的不足，并提出“以蘇聯(lián)為鑒”，進而在理論和實踐上開創(chuàng)適合中國國情的社會主義建設道路的轉(zhuǎn)變。

“蘇聯(lián)模式”從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”發(fā)展而來，很大程度上是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在反對顛覆、保衛(wèi)政權的國際國內(nèi)背景下作出的被動選擇。列寧采取的“新經(jīng)濟政策”，對于蘇聯(lián)恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟，改善人民生活，改善工農(nóng)關系，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權產(chǎn)生了重要的歷史作用，這是社會主義發(fā)展歷史上第一次經(jīng)濟改革實驗，對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了積極的影響。

“蘇聯(lián)模式”是在蘇聯(lián)面對來自帝國主義戰(zhàn)爭威脅的前提下，吸收了“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”應對國內(nèi)戰(zhàn)爭的成功經(jīng)驗的基礎上建立起來的。斯大林認為當時的蘇聯(lián)比西方國家落后了50—100年，必須在10年內(nèi)走完這一段路。由此可見，超常規(guī)地發(fā)展工業(yè)尤其是軍事工業(yè)是落后國家求生存、求發(fā)展迫切需要的。實事求是地說，“蘇聯(lián)模式”雖然具有其歷史局限性，但在當時的條件下也不失為一種正確的選擇。

新中國成立之初，在經(jīng)濟薄弱的基礎上進行工業(yè)化建設任重道遠。中國共產(chǎn)黨在社會主義革命和建設時期提出“一體兩翼”的方針，強調(diào)工業(yè)化建設的重要地位。這一方面有“學習蘇聯(lián)老大哥”的原因，另一方面，也是符合中國國情的正確選擇，后來的社會主義現(xiàn)代化建設成就證明，這不單單是照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗。當然，由于“蘇聯(lián)模式”的影響，我國一度過多強調(diào)重工業(yè)和基礎設施的發(fā)展，造成農(nóng)、輕、重比例一定程度的失調(diào)，但毛澤東同志等人很快意識到這個問題并及時作出調(diào)整。

劉少奇、朱德、周恩來、陳云、鄧小平等領導人為了準備黨的八大進行了大規(guī)模的調(diào)查研究工作。毛澤東同志廣泛聽取了國務院各部門的工作匯報，在此基礎上，分別于1956年的中央政治局擴大會議和第七次最高國務會議上作了《論十大關系》的報告，總結新中國成立初期經(jīng)濟建設的經(jīng)驗，并在此基礎上形成“以蘇為鑒”這一建設思路。以此為基礎，黨的八大確立了正確的思想，并將“四個現(xiàn)代化”建設目標寫進黨章。黨的八大期間，陳云同志提出“三個主體、三個補充”的思想被大會采納并寫入決議。毛澤東同志在1956年12月提出可以“消滅了資本主義，又搞資本主義”，稱之為“新經(jīng)濟政策”，并得到劉少奇、周恩來等領導人的贊同。鄧小平同志也提出了一些關于工業(yè)建設方面的意見和建議。由此可見，《論十大關系》借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗教訓、改革傳統(tǒng)的“蘇聯(lián)模式”的思想是中國共產(chǎn)黨的第一代中央領導集體的共識，也是我國社會主義經(jīng)濟建設領域改革的早期探索。

二、社會主義革命和建設時期對社會主義社會基本矛盾運動規(guī)律的認識，為開創(chuàng)中國特色社會主義道路做好理論準備

在國際共運史上，馬克思主義經(jīng)典作家對于社會主義社會內(nèi)部矛盾的認識有一個逐步深入的過程。馬克思、恩格斯對人類社會基本矛盾運動的一般規(guī)律進行了科學的論述，這是認識社會主義社會內(nèi)部矛盾運動最基本的理論遵循。但馬克思、恩格斯在其所處的歷史條件下不可能預見未來社會的所有具體問題，因此，也沒有對社會主義社會可能面臨的各種矛盾問題作具體分析。列寧雖然提出“在社會主義制度下，對抗消失了，矛盾還會存在”，但由于十月革命勝利之后，惡劣、復雜的國際國內(nèi)環(huán)境以及自身身體原因，雖然對社會主義社會內(nèi)部的矛盾運動有一定思考，但在其具體表現(xiàn)、普遍規(guī)律、解決方法等方面沒有作出系統(tǒng)的論述。在列寧去世后的很長時期內(nèi)，蘇聯(lián)理論界認為社會主義社會制度具有無與倫比的優(yōu)越性，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間高度匹配，社會主義社會不存在系統(tǒng)性的內(nèi)部矛盾。斯大林長期堅持以上觀點，直到晚年才認識到在社會主義制度下，仍然存在著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系之間的矛盾。斯大林之后的蘇聯(lián)領導人長期沒有把解決社會主義社會內(nèi)部矛盾作為根本性問題提出來。

在《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的論述中，毛澤東指出，社會主義社會依然存在矛盾，并深刻揭示了其運動規(guī)律，在此基礎上結合國情深入探討我國社會主義建設的道路問題，對于政治、經(jīng)濟、文化領域以及民族關系等多個方面的矛盾提出了解決方針和具體措施，全面系統(tǒng)地分析了社會主義社會不同類型的矛盾的表現(xiàn)形式、解決辦法，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的理論意義。

一般來說，承認矛盾的存在是解決矛盾問題的前提，而只有深入認識矛盾運動規(guī)律才能從根本上解決矛盾。長期忽視甚至否認社會主義社會內(nèi)部矛盾的存在，就會走向保守和僵化，因為一個沒有社會內(nèi)部矛盾的“完美社會”，根本沒有必要作體制層面的深入改革。承認了矛盾，就有了改革的動力；深入系統(tǒng)地研究矛盾、科學地分析矛盾才能找到解決矛盾的科學方法。從這個角度而言，毛澤東關于社會主義社會基本矛盾運動規(guī)律的科學認識是改革開放的理論基礎和思想源泉。反觀蘇聯(lián)，由于長期否認社會主義社會內(nèi)部矛盾，因此缺乏改革的思想動力，最終積重難返，造成嚴重的后果。

毛澤東同志關于社會主義社會基本矛盾的論述，不但科學揭示了社會主義社會發(fā)展的動力之源，而且為處理好社會主義社會的各種矛盾提供了基本的理論依據(jù)，同時也從馬克思主義政治經(jīng)濟學理論的角度為開創(chuàng)中國特色社會主義道路奠定了堅實的理論基礎。

三、社會主義革命和建設時期建立起獨立、完整的工業(yè)和國民經(jīng)濟體系，為開創(chuàng)中國特色社會主義道路奠定物質(zhì)基礎

社會主義革命和建設時期，我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值平均年增長率為8.2%，其中工業(yè)年均增長11.4%。按照不變價格計算，1952年國內(nèi)生產(chǎn)總值為679億元（人民幣，下同），1976年增加到2965億元。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1952年的119元增加到1976年的319元。糧棉油和主要工業(yè)產(chǎn)品（如鋼、煤、石油、電力等）世界排名明顯上升。通過三十年不懈努力，隨著工業(yè)現(xiàn)代化建設的發(fā)展，我國經(jīng)濟、國防實力不斷增強，國際地位顯著提升。這些成就為進一步開創(chuàng)中國特色社會主義道路奠定物質(zhì)基礎。

（一）建立起獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系

在社會主義改造時期提出“一化三改”的方針和“一體兩翼”的改造路線，將加強社會主義工業(yè)化建設和進行社會主義改造緊密結合起來。新中國成立之初，國內(nèi)生產(chǎn)力水平低下，工業(yè)基礎薄弱，而且面臨惡劣的外部環(huán)境，必須加快建立完整的國民經(jīng)濟體系和工業(yè)體系，并優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和軍事工業(yè)。這使得我國的社會主義建設不可避免地受到“蘇聯(lián)模式”的影響。在這一階段的建設實踐中突出了“工業(yè)化”的目標，并迅速建立起獨立、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，從根本上解決了工業(yè)化中“從無到有”的問題。國家在鋼鐵、原油、煤炭、發(fā)電量等多項重要工業(yè)領域?qū)崿F(xiàn)飛躍式增長，為國家的高速、健康發(fā)展奠定了堅實基礎。

（二）人民生活水平顯著提高，文化教育衛(wèi)生事業(yè)顯著發(fā)展

黨的第一代中央領導集體始終把人民群眾的基本生活需求作為發(fā)展經(jīng)濟的重要指標。通過科學種田、興修水利、培育推廣良種等手段保障糧食穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，糧棉油等生活基本需求品產(chǎn)量迅速增長，初步滿足了占世界1/4人口的基本生活需求，創(chuàng)下了世界公認的奇跡。

新中國成立之后，黨和政府高度重視文化、教育和醫(yī)療衛(wèi)生工作，并很快取得豐碩成果，使人民群眾的生活水平得到顯著提高。在教育方面，積極掃除青壯年文盲、大力推廣普通話，并加大對各級各類教育的投資。從1949年至1976年的27年間，小學數(shù)量從34.7萬所發(fā)展到104.4萬所，在校學生從2439萬人增加到1.5億人；中學數(shù)量從4045所增加到19.2萬所，在校生從103.9萬人增加到5836.5萬人；高等學校也得到了迅猛發(fā)展，從205所增加到434所，在校生從11.7萬人增加到67.4萬人?？茖W文化事業(yè)在“古為今用、洋為中用、百花齊放、推陳出新”文藝方針的指引下取得了不小的成就。

（三）國防現(xiàn)代化建設和外交成就為改革開放拓展了國際合作空間

隨著工業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國國防和軍事現(xiàn)代化取得顯著成就。從經(jīng)濟建設和國防建設的戰(zhàn)略布局考慮，尤其是隨著國際局勢的動蕩，1964—1980年，我國共投資2052億元開展大規(guī)?！叭€建設”，不僅極大增強了國防力量，也在很大程度上改變了舊中國工業(yè)布局不均衡的狀況，為西部地區(qū)提供了發(fā)展機遇。同時，強大的國防也為后來的改革開放提供了強有力的安全保障，也是進一步拓展對外開放的國際合作空間的堅強后盾。

新中國的對外開放之路充滿了艱辛和汗水，西方國家對中國開放的大門不是良心發(fā)現(xiàn)，而是中國沖破各種反華勢力的圍堵，用包括“兩彈一星”在內(nèi)的社會主義建設的偉大成就而打開的勝利之門。1964年10月16日，中國第一顆原子彈成功爆炸；1967年6月17日，第一顆氫彈爆炸；1971年1月，第一枚中遠程導彈發(fā)射成功，同年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。這些偉大成就是新中國沖破圍堵、拓展外交空間的堅實物質(zhì)基礎。

新中國成立之初，把對外工作的目標確定為：堅持獨立自主、維護世界和平、促進人類進步事業(yè)；實行“一邊倒”的外交工作方針，積極爭取蘇聯(lián)、東歐等主要的社會主義國家對中國國內(nèi)建設與外交工作的支持。毛澤東同志兩次出訪蘇聯(lián)，周恩來、劉少奇、鄧小平等領導多次出訪蘇聯(lián)、印度、印尼等國家，為新中國拓展國際合作空間作出了巨大貢獻。通過支持亞非拉民族解放運動，與廣大發(fā)展中國家建立了友好關系。就總體外交形勢來看，20世紀50年代受到以美國為首的西方國家的封鎖、遏制，實行“一邊倒”的外交政策；蘇共二十大后，由于蘇共黨內(nèi)大國沙文主義的影響，逐步惡化到“兩面受敵”的不利局面。但在20世紀70年代，毛澤東同志關于“三個世界”的劃分，使“二戰(zhàn)”之后形成的“冷戰(zhàn)”格局有了新的變化，也為新中國外交工作帶來新的契機，中華人民共和國在1971年10月恢復聯(lián)合國合法席位并成為安理會常任理事國；1972年2月美國總統(tǒng)尼克松訪華，西方國家掀起了與中國建交的熱潮。我國之所以能夠在外交領域取得巨大突破，快速提升國際地位，這些來之不易的外交成果與社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就尤其是工業(yè)和國防現(xiàn)代化建設的成就密不可分。因為在西方主導之下，奉行“叢林法則”的國際關系領域，強大的工業(yè)基礎和國防實力是提升國際地位和維護民族利益的堅強后盾。中美關系的緩和為中國與其他西方國家改善關系創(chuàng)造了條件，進一步拓展了我國的國際合作空間。這些外交領域的突破促進了國際格局的重大變化，為我國實行對外開放政策奠定了堅實的基礎。

中國特色社會主義道路的開創(chuàng)是百余年來中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、接續(xù)奮斗的結果，黨在社會主義革命和建設時期取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備、物質(zhì)基礎。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央正帶領我們開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

黨在社會主義革命和建設時期的艱苦探索和成就對深化改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的歷史性貢獻值得我們永遠銘記。高校思政課教師必須教育引導學生全面系統(tǒng)學習黨的歷史，深刻理解各個歷史時期的艱苦探索和偉大成就對開創(chuàng)中國特色社會主義道路的重大意義，進而教育引導學生在新時代奮力譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章。

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[3]習近平在慶祝改革開放40周年大會上的講話[R].北京.人民出版社 2018.12：3.

【基金項目】湖北科技學院黨建課題（2022DJ-26）試論黨史學習教育的“三個相結合”的課題成果。

（作者系湖北科技學院馬克思主義學院副教授）

責任編輯/陳 影