望著不遠(yuǎn)處波光粼粼的湖面,我腦海中閃過剛?cè)雽W(xué)時(shí)無所適從的不安,后知后覺輕舟似已過萬重山,我對(duì)未來充滿了希望和干勁……
霜降那天,我弄丟了一張照片。那是一張從表單上撕下來的生活照,仔細(xì)看,還能隱約看見底部粘著“申請(qǐng)”“?!薄安俊钡淖謽樱约拔耶嬌系囊活w五角星。而破掉的輕薄部分透過陽光,為宋李合微微不自在的表情添了些生動(dòng)。
照片的背景在學(xué)校的人工湖,湖水里有兩只黑鴨子,攪得透明的水面始終閃爍著淺藍(lán)色光澤。
新入學(xué)的第一天,我就因?yàn)椴桓艺胰藛柭?,迷路到了這里。見四周空無一人,我忍不住伸手去摸沁涼的湖水,然后被一聲疑惑驚得一跳:“你在做什么?”我轉(zhuǎn)過身,看到對(duì)方的神情很溫和,放下心問:“這里可以進(jìn)嗎?”
他一愣:“當(dāng)然可以,只是很少有人來。”“嗯?!蔽冶е鴷肓镒撸骸澳?,第一教學(xué)樓在哪兒?”他指指合歡樹后面的路,風(fēng)揚(yáng)起他鬢角的碎發(fā),露出一個(gè)深棕色痣點(diǎn)。我的腳步又扭動(dòng)回來,覺得他有點(diǎn)眼熟。
他對(duì)我也有印象:“你是姓舒?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,有點(diǎn)后悔沒直接離開,只能禮貌地說:“你好,宋李合?!蔽覌寢尯退麐寢岅P(guān)系不錯(cuò),昨天還提到了他。他笑了,有點(diǎn)好看,空氣翻騰起小小波瀾,“以后有什么事兒,盡管來找我?!?/p>
但日復(fù)一日不過是上課寫作業(yè),各年級(jí)又在不同樓層,我們連見面都很少。直到月考前夕,歷史老師突然通知:按照慣例,一年一度的文化節(jié),每人都要做一份歷史或地理的課題海報(bào)。
大家一下抓住“慣例”這個(gè)詞,下課鈴聲打響,看著密密麻麻的資料,心思歪了一歪。幾千字也是時(shí)間和心血,我們班作為全理科意向的班級(jí),已經(jīng)有不少社牛同學(xué)直接去樓上攔學(xué)姐了。
我徘徊了幾分鐘,跑去宋李合的班級(jí):“你的課題海報(bào)還留著嗎?”宋李合想了一下:“但我做的是人類發(fā)展史,比較簡單,可以嗎?”我立刻點(diǎn)頭如搗蒜。
第二天,我給他帶了餅干作回報(bào),拿過他內(nèi)容幾乎照搬百度百科、看起來很敷衍、字跡卻很認(rèn)真的平整海報(bào),心血來潮:“你的筆記能不能借給我看看?”宋李合馬上答應(yīng)了,在壘得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“書磚”里抽出一個(gè)厚本子:“你們正在學(xué)第三章吧?我剛復(fù)習(xí)完。”
我翻開,他果然記得好細(xì)致,很多舉一反三的思路也草稿一樣寫在后面。我竟然看入了神,第一次把一個(gè)章節(jié)學(xué)得這么順暢。
還他筆記時(shí),他一路跑到教室門口接我,我心頭涌起一股前所未有的安逸。
宋李合好像從不會(huì)讓人有距離感。有了第一次,后來我再找他,開口得也越發(fā)習(xí)以為常。我開始慶幸在學(xué)校里有認(rèn)識(shí)的人,甚至走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),會(huì)莫名想起他。
不知道是刻意還是巧合,每天都會(huì)冒出需要找他的新事兒,社團(tuán)借場地找他拿鑰匙啦,問附近的彩打店在哪里啦,大掃除時(shí)找他借塊抹布……層出不窮,借閱筆記試卷已經(jīng)稀松平常到我可以自己從他的箱子拿,偶爾家里烤了小餅干,或者我找到很棒的高考資料,也都會(huì)給他。
每次只隔了一兩天沒見,他就會(huì)問我:“最近過得怎么樣?”我笑嘻嘻:“Perfect。”覺得他像空氣里的花草,讓慢熱內(nèi)斂的我感受到發(fā)自內(nèi)心的力量。
期末體測時(shí),我跟他抱怨丟鉛球丟得胳膊有些抬不起來,他干脆讓我放學(xué)留下,親自教我技巧和姿勢(shì)。一直練習(xí)到天黑,我們坐在學(xué)校旁邊的鋪?zhàn)雍戎?,軟糯微熱的甜粥被勺子壓出小渦,釀著無與倫比的舒服。
我真的好開心,但同時(shí)心里又繞出一絲異樣的不安,我并不想我們的關(guān)系變味,又希望能跟宋李合平和溫暖地相處下去。
我有點(diǎn)搞不懂自己,也說不清我和宋李合的關(guān)系,我媽問起來,我支支吾吾老有種做賊心虛的慌亂。
而任何事物也都不會(huì)恒久不變,到了下半學(xué)期,宋李合作為高三年級(jí)的尖子生,開始頻頻離開學(xué)校參加各種自主招生。
每次只有短短幾天,但習(xí)慣往樓上跑的我,有好幾次因?yàn)榭吹剿目兆?,心里一下子空落落的,好不容易漸漸習(xí)慣了,他又突然在教室門口喊我,我立刻眉眼彎彎,心里綻開煙花。但我不喜歡這種心里七上八下的感覺,也清楚,他很快就會(huì)去更廣袤的天地了,然后心頭壓上一朵烏云。
算好他再回來的周三,大課間時(shí)我干脆直奔食堂,想躲開他,和這些事兒拉開距離??晌罩鴿L燙的卷餅從幾乎黑暗一片的操場往教學(xué)樓走時(shí),我突然鼻子一酸,覺得特別舍不得。
鬼使神差地,宋李合拜托我?guī)退乙环莘旁谧焕锏馁Y料時(shí),我看著他那張從報(bào)名表上撕下來的廢棄照片,悄悄塞到了袖子里。
薄薄的照片像輕輕的蝴蝶翅膀,卻凝聚成一種寄托和力量,宋李合不在的日子里,每每學(xué)得身心俱疲或是遇到瑣碎的麻煩,我拿出照片看一眼,心里就注入一道暖流。
我的心態(tài)搖擺著日趨于平穩(wěn),照片卻突然不見了。我翻遍了口袋和書包,剛想安慰自己,就算被別人撿到也不知道是我丟的,被穿堂的涼風(fēng)吹了個(gè)激靈,電光石火間,我一下想起來,霜降那天變了天,宋李合把他的校服外套借給我穿,我順手把他的照片塞進(jìn)口袋,忘了拿出來。
這下完了,我按著滾燙的面頰,完全不知道該怎么跟宋李合解釋,更怕他誤會(huì)尷尬,好在他沒有提起。
校招季過去,他又回歸學(xué)校,開啟早出晚歸兩點(diǎn)一線模式。只是不知道是不是我做賊心虛的錯(cuò)覺,他來找我的次數(shù)略微減少,見面也是有事說事,我好幾次都差點(diǎn)忍不住旁敲側(cè)擊想探探端倪。但拖一拖,心思就偃旗息鼓了,課業(yè)越來越重,宋李合變成我心里一團(tuán)洗不掉的染色,習(xí)慣后就能慢慢忽略了。
喇叭里播放祝福高考生的話,我也晃晃腦袋,不準(zhǔn)自己多想,但在擁擠的人群里看到宋李合朝我這邊走來,心立刻變成“貓抓板”。我興奮又茫然地看著他沖我招手,等看清他手心里那張我再熟悉不過的照片,轉(zhuǎn)頭就想跑。
“這是你的吧?”宋李合的嘴角揚(yáng)起來,“之前太忙了,我剛收拾東西疊校服時(shí)看到?!薄鞍?,你別誤會(huì),我只是覺得你很重要?!蔽液苁腔艁y,“是那種……我也說不好?!薄跋袷孢m圈那樣的存在?”他一語中的地接道。
我心頭的云霧敞亮起來。宋李合眨眨眼:“其實(shí)我也有,我養(yǎng)貓,在這里的‘舒適圈’就是操場邊那只橘貓?!?/p>
我驚喜極了,這真是世界上最溫柔的關(guān)系。望著不遠(yuǎn)處波光粼粼的湖面,我腦海中閃過剛?cè)雽W(xué)時(shí)無所適從的不安,后知后覺輕舟似已過萬重山,我對(duì)未來充滿了希望和干勁……