敘事要有節(jié)奏感

陶明星

作文升格

寫作誤區(qū)

一篇文章中，事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)間長(zhǎng)度與敘述該事的時(shí)間長(zhǎng)度不一致，二者間形成的參差對(duì)照關(guān)系就叫敘事節(jié)奏。恰到好處的敘事節(jié)奏可使行文起伏有致。但不少同學(xué)認(rèn)為寫作就是百分百還原生活中的場(chǎng)景、人物、事件，實(shí)際上，這尚需具備一定的構(gòu)思、列提綱的意識(shí)，不然，就成了“腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒”。只有根據(jù)中心選擇合適的材料，并對(duì)選定的材料進(jìn)行編輯加工，安排好先后次序，才能使作文層次分明。

文題亮相

成長(zhǎng)旅途上，我們每個(gè)人都曾留下或大或小的遺憾，然而，遺憾并不完全都是壞事。有遺憾，也就有了對(duì)未來的期盼。

請(qǐng)以“留點(diǎn)遺憾也挺好”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

失誤作文

1.敘事缺乏節(jié)奏感，給人平鋪直敘的感覺。作家賈平凹在《文學(xué)的語言和節(jié)奏》中說：“寫作的節(jié)奏一定要把握好，一定要柔、一定要慢”。

2.小作者選取自己熟悉的象棋作為寫作對(duì)象，常年的練習(xí)使其比常人擁有更多的情感投射，那么，這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，發(fā)生了哪些事情？現(xiàn)在要放下象棋，究竟出于什么原因？修改時(shí)，需要在敘事中自然地表露這一轉(zhuǎn)變的心理過程。

3.過渡不夠自然，要注意事件的轉(zhuǎn)折銜接。不管是在自己成長(zhǎng)的道路上，還是在復(fù)雜多變的生活中，都要寫出“遺憾”的前因后果，要在對(duì)比中體現(xiàn)主人公的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)而凸顯作文主旨。

升格佳作

留點(diǎn)遺憾也挺好

◎祖 韻

在我的成長(zhǎng)旅程中，有過很多遺憾，但最讓我放不下的，是我的特長(zhǎng)——中國象棋。（開門見山，點(diǎn)明中國象棋是“我”的特長(zhǎng)，也是“我”的遺憾，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）

起初，我只是出于好奇上了幾節(jié)象棋課，可漸漸地，我迷上了那詭譎多變、風(fēng)起云涌的棋局，尤其迷戀那贏得暢快淋漓的局勢(shì)，于是，我不斷地向那個(gè)能“爽贏”的棋局靠攏。這一靠攏，就持續(xù)了六年之久。六年的時(shí)間里，我參加了大大小小的比賽，不乏失利之時(shí)，甚至幾度想過放棄，但最終，我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。期間，有不少值得我感謝的人：有帶領(lǐng)我走向正確道路的趙老師，有幫助我精進(jìn)技藝的王老師，有糾正我錯(cuò)誤的黃棋手，有啟迪我思路的王大師……他們都曾在我的情緒落到谷底時(shí)安慰我，幫助我。

六年彈指一揮間，現(xiàn)如今，我上初中了，學(xué)業(yè)變得繁忙，沒有過多的時(shí)間練習(xí)象棋?！?023年安徽省青少年棋類錦標(biāo)賽”或許是我最后一次參加的比賽，因此我格外珍惜?；蛟S，此時(shí)此刻放下象棋，執(zhí)筆答題，就是對(duì)我最好的安排。（上初中后，生活發(fā)生了一些變化，對(duì)于學(xué)習(xí)和象棋的選擇，小作者做出了最終的決定。）

六年的付出終將在這最后一場(chǎng)比賽畫上句號(hào)，我的遺憾不言而喻。我忍不住想哭，便抱著媽媽邊訴說自己六年的辛苦，邊嗚咽著：

“我真的不想放棄??！”

“是的寶貝，你不想……”

“媽媽，你不懂我的心情！”

“我很懂你，但你可以這樣想：你們這一屆校隊(duì)畢業(yè)的就三人，另外兩個(gè)男生比你放棄得還早，你還有什么可遺憾的？”

“可就是因?yàn)槲覉?jiān)持得比他們久，卻還要放棄，才更覺遺憾啊。”

……

“寶貝，媽媽永遠(yuǎn)支持你的決定，只要你愿意，你可以繼續(xù)學(xué)，但是學(xué)習(xí)和象棋雙管齊下，你會(huì)很累。”聽了這段話，我感覺自己被一股莫大的力量包圍——媽媽的支持讓我一瞬間感覺自己無所不能，但我深知我無法協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和愛好的時(shí)間，思來想去，只能忍痛割愛。媽媽輕拍我的背，用溫柔的語氣安慰道：“咱們安排好學(xué)習(xí)，過去的就讓它過去吧，不要管是完美還是遺憾，只要腦海中有那段美好的記憶足矣?！?/p>

雖然我還在不斷地抽泣，腦海里想得卻是——過去的成敗只能代表過去，卻無法用來代表未來。人生路上，我們會(huì)在不同的節(jié)點(diǎn)面臨不同的選擇。今天，我選擇暫時(shí)告別象棋，讓它成為我短暫的遺憾；但即使換了方向，我也會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，找到新的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，終能實(shí)現(xiàn)理想。（象棋之路，亦是成長(zhǎng)之路，留點(diǎn)遺憾，方能不斷地向新的目標(biāo)邁進(jìn)。）

完美就美在它不會(huì)有遺憾，但遺憾卻美在它雖不像完美那樣令人心滿意足，卻又留有最深刻的記憶。所以，留點(diǎn)遺憾也挺好，至少能有淚與笑。

升格點(diǎn)評(píng)

1.文字細(xì)膩，敘事節(jié)奏感強(qiáng)。升格文以生動(dòng)的語言突出了“留點(diǎn)遺憾也挺好”的主題，富有生活氣息的情節(jié)在小作者的筆下極具張力，最后的議論抒情自然水到渠成。

2.升格文中，小作者抓住象棋之于自己的意義，更是把升入初中后因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因不得不放下象棋，并用一次有意義的省賽來作告別，雖顯“悲壯”，卻感人至深。

3.升格文情感更豐富，敘事起承轉(zhuǎn)合自然，雖有遺憾，卻讓讀者更加期待小作者今后的蛻變。