專項(xiàng)三 小短文、論述類非選擇題

宮月清

【題型特點(diǎn)】

這類題往往提供文字資料或圖示資料（表格、圖片、思維導(dǎo)圖并羅列若干歷史事件），要么讓我們從中提煉出作者的觀點(diǎn)并用材料提及的內(nèi)容加以論證；要么讓圍繞主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并用圖示內(nèi)容加以論證；要么無主題，從圖示中提煉一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，選擇圖示中若干史事加以論證，觀點(diǎn)不唯一。但近年中考此類題目難度降低，往往給定“觀點(diǎn)”“主題”，并明確提供史事，讓我們論述作答。

史事說明類

方法指導(dǎo)

（1）史事說明：根據(jù)結(jié)論（論點(diǎn)）找史事（論據(jù)），一般既要答出史事，也要對(duì)史事加以說明。史事與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。

（2）主題說明：仔細(xì)研讀材料，獲取有效信息，并根據(jù)獲取的有效信息擬定主題。調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)圍繞主題進(jìn)行說明，說明要與擬定的主題相匹配。總結(jié)回扣主題，并能進(jìn)行主題升華。

【題型專練】

1. （2023·廣東深圳）民以食為天，國(guó)以農(nóng)為本，某學(xué)習(xí)小組以“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題”為主題開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜集的資料如下：

[朝代 資料 戰(zhàn)國(guó) 都江堰 南北朝 《齊民要術(shù)》 唐朝 曲轅犁、筒車 宋朝 秧馬、占城稻 明朝 《農(nóng)政全書》、玉米、甘薯等 清朝 黃河、淮河治理 抗戰(zhàn)時(shí)期 大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng) 1950年 《中華人民共和國(guó)土地改革法》 20世紀(jì)70年代 秈型雜交水稻 1978年 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 ]

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，并根據(jù)上述資料，自擬一個(gè)論題展開論述，要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，價(jià)值觀正確。

開放性試題類

方法指導(dǎo)

第一步：閱讀材料，選取事件并提煉觀點(diǎn)。

認(rèn)真閱讀材料，選取事件并提煉出自己可以有力論證的觀點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)時(shí)要注意：（1）觀點(diǎn)要用陳述句，句子完整，簡(jiǎn)明扼要。（2）觀點(diǎn)不要停留在具體的“史”（史事）上，要上升到“論”（結(jié)論或理論）的高度。

第二步：結(jié)合所選事件，論證觀點(diǎn)。

論證時(shí)要做到緊扣觀點(diǎn)，論從史出，史論結(jié)合，條理清楚，有正確的價(jià)值取向。

第三步：結(jié)論升華，總結(jié)歸納。

最后，要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，結(jié)論需要進(jìn)行升華，總結(jié)歸納。

【題型專練】

2. “一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！毙轮袊?guó)成立以來，涌現(xiàn)出無數(shù)感天動(dòng)地、可歌可泣的英雄模范，他們永值得黨和人民銘記。

材料 新中國(guó)成立至20世紀(jì)末道德模范的歷時(shí)性演進(jìn)

[時(shí)期 人物 1949—1966年 選擇了邱少云、黃繼光、楊根思等保家衛(wèi)國(guó)的英雄，王進(jìn)喜、孟泰、耿長(zhǎng)鎖、雷鋒、焦裕祿、王崇倫等投身社會(huì)主義改造和建設(shè)事業(yè)的典型 1978年—

20世紀(jì)末 道德模范呈“井噴式”增長(zhǎng)，除普通勞動(dòng)模范之外，20世紀(jì)80年代初以來，推出了蔣筑英、周堯和、羅健夫?yàn)榇淼闹R(shí)分子模范；步鑫生、關(guān)廣梅、魯冠球等一批改革者、企業(yè)家的先鋒；為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同層面樹立了大量公眾榜樣，如張海迪、孔繁森、李向群、中國(guó)女排等 ]

——整理自柳禮泉、莊勤早《新中國(guó)道德模范的歷時(shí)性演進(jìn)圖景及其當(dāng)代啟示》

從材料中任選一個(gè)道德模范，為其寫一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。（要求：介紹應(yīng)包含其所處時(shí)代背景、主要的模范事跡及其所體現(xiàn)的時(shí)代精神）

3.小華同學(xué)在“歷史知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)中承擔(dān)“農(nóng)業(yè)政策與現(xiàn)代中國(guó)”展板的設(shè)計(jì)任務(wù)，經(jīng)過搜集整理，摘抄出如下資料：

●1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，宣布廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

●1953年，中共中央下發(fā)《關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議》，農(nóng)業(yè)互助合作運(yùn)動(dòng)很快發(fā)展起來，通過相互協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，部分提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量，激發(fā)了農(nóng)民進(jìn)一步走向農(nóng)業(yè)合作化的積極性。

●1958年，中央政治局通過《中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》，各地興起人民公社化運(yùn)動(dòng)的高潮，農(nóng)村人民公社實(shí)行政社合一，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，集中勞動(dòng)，統(tǒng)一分配，吃“大鍋飯”。

●1978年，安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民實(shí)行分田包干到戶，自負(fù)盈虧。在中央的支持和倡導(dǎo)下，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制逐步在全國(guó)推開，到1983年，已基本在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行。

●2006年，《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)稅條例》廢止，全面取消農(nóng)業(yè)稅對(duì)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展具有重要意義。

請(qǐng)為小華同學(xué)提供設(shè)計(jì)展板的建議，需提煉主題，選取材料，并論證所選材料與主題之間的聯(lián)系。（可從農(nóng)業(yè)政策與現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的關(guān)系任選角度展開論述）