這是發(fā)生在女兒初一寄宿時的事情。
那年,因我工作調(diào)動,女兒隨我一起來到了離家百里之外的縣城求學(xué)。從一個鄉(xiāng)村三百人不到的學(xué)校一下子來到規(guī)模四千余人的實(shí)驗初中,對于女兒來說,一切都是陌生的;也許,在女兒心中,還有一種孤獨(dú)感。
因為初來乍到,女兒只能寄宿在學(xué)校,宿舍八名學(xué)生來自六個不同的班級,均是轉(zhuǎn)學(xué)而來的。
剛開始的那些日子,我頗為放心不下,直到女兒慢慢適應(yīng)了寄宿生活,我才稍有心安。后來,開學(xué)后第一次月休,我看到女兒無意中放在床頭的作文稿紙,才更為真切地知悉了女兒初入學(xué)時的心情。
“爸爸無可奈何地說,丫頭,這學(xué)期要住宿啊。我那剛到一個新校園的興奮之情頓時煙消云散,如晴天打雷一般,愣住了,眼淚一下子就要流出來?!薄鞍职謰寢屗坪踹€要說些什么,還要叮囑些什么,我連聲說要去教室了,催促他們趕緊離開,因為再拖延一會兒,我的‘金豆豆’說不定就會當(dāng)著他們的面流出來。”“晚上,我躺在床上,眼淚不停地流著?!笨吹竭@些語句,我頓時一陣心痛,五味雜陳,難以言表。女兒從沒有離家遠(yuǎn)行,更從未獨(dú)自在外生活過,初到一個新環(huán)境的那種無助感,瞬間刺痛了我。
在女兒寄宿初始的那些日子,我經(jīng)常去看望她,孩子媽媽也計劃每周三去拿換洗衣服。然而,要強(qiáng)的女兒卻很少將臟衣服留下來,很多時候總是自己洗好了;而且常常在熄燈前,給我們或者爺爺奶奶打電話,讓我們不要太晚睡覺,工作也不要太辛苦。
女兒的手機(jī)是充話費(fèi)送的老式手機(jī),我用了三年轉(zhuǎn)給女兒,上面的數(shù)字、字母幾乎看不清楚了。當(dāng)聽到老師說不要給孩子手機(jī),特別是不要給孩子智能手機(jī)時,我們會心一笑,女兒那個手機(jī)真的只能當(dāng)作遠(yuǎn)程通話的“對講機(jī)”。所以,一向?qū)蠋煹脑捬月犛嫃牡奈?,還是讓女兒將它放在身上。我女兒竟然也沒有嫌棄,很樂意地接受它。
臨近學(xué)期結(jié)束,作業(yè)多了。當(dāng)看到有家長在微信群交流,晚上孩子作業(yè)做到11點(diǎn),甚至有的做到更晚,我的心就懸起來了,寄宿生晚9點(diǎn)準(zhǔn)時熄燈,女兒的作業(yè)是怎么完成的,沒有完成會被老師批評嗎?第二天,我趕到學(xué)校,想接女兒住到我的宿舍,女兒不肯。一拖再拖,只剩下最后三周時,我不管她愿不愿意,下決心讓女兒搬進(jìn)我的宿舍。
那晚妻子去幫女兒收拾換洗衣服時,室友和女兒都哭了,室友抱著女兒說“蓉蓉姐,不要走啊,和我們在一起”。短短三個月,女兒和室友已經(jīng)融為一體了。
再過一陣,我抽空將女兒的床上用品拿走了。女兒發(fā)現(xiàn)后很生氣,責(zé)備我為何要這么做。我一頭霧水,不知道哪里做得不對。女兒一字一頓地說:“我不在宿舍,上鋪的其他室友本身就很孤單,如果你不將我床上的被褥拿走,她們還可以爬到我鋪上和室友說說話;你拿走了,她們上去就沒有地方呆了,不就沒人說話、更冷清了嗎?”我偷眼看去,淚珠在倔強(qiáng)的女兒眼里面打轉(zhuǎn),她一路都沒有和我說話。
女兒懂得了替他人著想,說明她已經(jīng)開始長大了。我雖然尷尬,但是內(nèi)心卻有著幾許欣慰。
歲月如歌,這些跌跌撞撞的行程,或喜或悲,或酸或甜,如一串串輕輕敲響的音符,讓女兒的成長樂章淺吟低唱、婉轉(zhuǎn)跌宕。
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