理性對(duì)待網(wǎng)上的評(píng)論

付勇

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為了人們?cè)u(píng)論人或事的一個(gè)平臺(tái)。而這些評(píng)論，有的有理有據(jù)，有的是善意提醒，給他人帶來(lái)鼓舞與溫暖。然而，有的缺乏根據(jù)，甚至是惡意中傷，給他人的生活與生命帶去巨大影響，甚至是沖擊。我們應(yīng)理性對(duì)待網(wǎng)上的評(píng)論，對(duì)于沒(méi)有親見(jiàn)親歷、不甚了解之事，不要主觀臆斷，更不要輕易評(píng)判。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路點(diǎn)撥

這則材料作文的主題是當(dāng)下人們關(guān)注的熱點(diǎn)——如何看待互聯(lián)網(wǎng)上的各種評(píng)論。材料第一句話陳述了一個(gè)事實(shí)：如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為了人們?cè)u(píng)論人或事的一個(gè)平臺(tái)。然后對(duì)網(wǎng)上的評(píng)論作了正反分析：一是有理有據(jù)的、給人善意提醒的評(píng)論；二是缺乏根據(jù)、甚至是惡意中傷的評(píng)論。材料也提出了如何正確對(duì)待網(wǎng)上的評(píng)論：應(yīng)理性對(duì)待網(wǎng)上的評(píng)論，對(duì)于沒(méi)有親見(jiàn)親歷、不甚了解之事，不要主觀臆斷，更不要輕易評(píng)判。

“理性對(duì)待網(wǎng)上的評(píng)論”，是這則材料的關(guān)鍵句?！袄硇詫?duì)待”，就是要有自己正確的評(píng)判，不誤傳、不亂評(píng)，運(yùn)用自己的理性與智慧，堅(jiān)守真、善、美的道德底線，從而作出科學(xué)而客觀的評(píng)價(jià)。這次寫作審題沒(méi)有難度，同學(xué)們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的評(píng)論并不陌生，一定也有話要說(shuō)。

同學(xué)們寫作此文，首先必須根據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，做到準(zhǔn)確、鮮明；其次要緊緊圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)論述，做到引經(jīng)據(jù)典、論證有力；最后要注意語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用，根據(jù)論證的需要，采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，做到氣勢(shì)酣暢、有說(shuō)服力。

參考立意：1.謹(jǐn)言慎行，尊重他人；2.理性上網(wǎng)，規(guī)范言行；3.勿以惡小而為之，勿以善小而不為；4.主觀臆斷要不得；5.請(qǐng)文明上網(wǎng)；6.高揚(yáng)理智之旗，提升文明素養(yǎng)。

佳作一

堅(jiān)持尺度，理性思辨

黃玟靜

身處網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，接受信息、評(píng)論時(shí)事。互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)人或事的評(píng)論，皆為個(gè)人言論，有理有據(jù)者有之，缺乏根據(jù)者有之，善意提醒者有之，惡意中傷者有之，需要我們嚴(yán)加分辨，不能隨波逐流。作為新時(shí)代青年，如何才能不被裹挾著隨波逐流呢？堅(jiān)持尺度，理性思辨。

以理想信念為尺度，才能不偏離方向。我們堅(jiān)持的尺度不應(yīng)是流于表面的華美辭藻，更不應(yīng)是空中樓閣，而應(yīng)是心中信仰的豐碑，用以引領(lǐng)我們的人生航道、豐盈我們的生命。回溯歷史，能于枝繁葉茂間見(jiàn)曙光者，莫不是以理想信念為尺度的。李白淡泊名利，堅(jiān)持自己的理想信念，不被世事所裹挾，不被名利所羈絆，堅(jiān)守自己的判斷與準(zhǔn)則。陶淵明面對(duì)官場(chǎng)的污濁，堅(jiān)持自己的理想信念，毅然辭官歸鄉(xiāng)，回歸“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，真正做到了我們“不畏浮云遮望眼”。我們不能讓理性的光輝被世俗眾潮所淹沒(méi)，而要堅(jiān)持理想信念。以心中的理想信念為指引，與世俗的眼光抗?fàn)帲侥軗碛歇?dú)屬于自己的精彩人生，鑄就不朽。

理性思辨，凈化靈魂。揆諸當(dāng)下，一些人在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表言論，主觀臆斷，惡意評(píng)判，給許多被評(píng)者帶去了巨大的傷害。這些人懷著自己的目的，在網(wǎng)絡(luò)上任意妄為。還記得“小鎮(zhèn)做題家”這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上大火，此詞原意是指出身小城，埋頭苦讀，考入名?；蛘唧w制內(nèi)，但缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子。本是一個(gè)自嘲的說(shuō)法，而一些所謂的精英人士卻加上了諷刺意味，對(duì)這些人進(jìn)行嘲笑，給他們帶來(lái)了心理壓力，形成了不好的風(fēng)氣。這些人以為在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，不會(huì)有人追責(zé)，但網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，不能造謠傳謠，更不能違法。我們要理性思辨，不為任何不正之風(fēng)所左右。正如亞里士多德所說(shuō)：人生最終價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存。

歲月騖過(guò)，山陵浸遠(yuǎn)。滄海桑田須臾改，時(shí)代發(fā)展日新月異。智者堅(jiān)守理想信念，明者理性思辨。作為新時(shí)代的青年，我們要謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)持以理想信念為尺度，保持理性思辨，方能在時(shí)代洪流中勇立潮頭！

【湖南郴州市湘南中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

起筆論述材料，順理成章地提出了中心論點(diǎn)，為下文的論述張本；主體部分從兩個(gè)分論點(diǎn)展開(kāi)論述，運(yùn)用了引用論證、舉例論證，典型恰當(dāng)；結(jié)尾再次點(diǎn)題，提出希望，發(fā)出號(hào)召，擲地有聲。作文語(yǔ)言生動(dòng)而形象，富有哲思，給讀者以有益的啟示。

佳作二

保持理性，作出正確判斷

付裕貴

世間之事，繁雜多變，真真假假。想要了解一件事情的真實(shí)與否，需要親自調(diào)查，不能主觀臆斷，更不能傳播不實(shí)信息。因此，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的信息，應(yīng)保持理性，作出正確判斷。

保持理性，不做無(wú)根據(jù)的判斷。我們都有這樣的體驗(yàn)：信息傳播的人越多、越往后，傳播的信息與最初的信息出入越大，甚至是南轅北轍、面目全非。這就好比一個(gè)人走路時(shí)不小心摔了一跤，只是膝蓋處破了一點(diǎn)皮，但沒(méi)有出血。這一幕恰巧被一個(gè)路人看見(jiàn)了，于是在網(wǎng)上傳播此事，我傳你，你傳他，一傳十，十傳百，結(jié)果變成了這人摔了一跤就做了截肢手術(shù)，不僅與事實(shí)大相徑庭，甚至是荒唐至極，這就是道聽(tīng)途說(shuō)不加判斷的后果。這樣的例子不勝枚舉。成語(yǔ)“三人成虎”說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我們一定不能只憑網(wǎng)上一些沒(méi)有確鑿證據(jù)的信息，而對(duì)一些人與事進(jìn)行評(píng)論。我們應(yīng)該堅(jiān)守自己應(yīng)有的理智，多作調(diào)查，多作實(shí)踐，正確判斷，理性發(fā)言，減少錯(cuò)誤信息的傳播，減少這種毫無(wú)根據(jù)的誤傳給他人造成的傷害。

保持理性，不應(yīng)危害小而誤傳。有人會(huì)說(shuō)這樣的傳播危害也不大，傳一下也沒(méi)有大的影響。這種說(shuō)法，其實(shí)是沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到這樣做的危害性。如果一些人惡意誣陷，再被不明真相的人以訛傳訛，對(duì)他人進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，則很可能導(dǎo)致他人受到傷害，正常的生活受到干擾。有一個(gè)真實(shí)的事例，一位女大學(xué)生去探視生病的親人，為了讓親人心情愉悅，她特意將頭發(fā)染成了黃色。這本來(lái)是一件值得點(diǎn)贊的事?？删W(wǎng)上一些不懷好意的人，只看事情的一面，拿她的黃色頭發(fā)大作文章，對(duì)其進(jìn)行惡意的人身攻擊。一石激起千層浪，不少網(wǎng)友失去了理性，失去了對(duì)事情的基本判斷，對(duì)這個(gè)女孩進(jìn)行惡意誹謗。面對(duì)流言蜚語(yǔ)，這個(gè)女孩無(wú)法承受，結(jié)束了自己的生命。這些網(wǎng)友沒(méi)有調(diào)查、核實(shí)，僅憑自己的主觀臆斷，妄加揣測(cè)，扼殺了一條年輕而寶貴的生命。活生生的事例告訴我們，我們不能因?yàn)槲：π《`傳或亂評(píng)，要時(shí)刻保持理性，運(yùn)用自己的智慧，作出科學(xué)合理的判斷。如果一時(shí)不明真相，也決不能隨意誤傳、亂評(píng)，給他人帶來(lái)不必要的傷害。

作為新時(shí)代青年，不僅要對(duì)網(wǎng)上的信息，對(duì)所有看到的和聽(tīng)到的事都要理性謹(jǐn)慎，尊重事實(shí)，客觀評(píng)判。

【湖南郴州市湘南中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

平實(shí)是本文的最大特色。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的信息，作者提出了自己的獨(dú)特見(jiàn)解：堅(jiān)持理性，作出正確判斷。為了將道理講清楚，作者設(shè)了兩個(gè)分論點(diǎn)。第一個(gè)分論點(diǎn)先以生活中普遍現(xiàn)象作為論據(jù)，具有說(shuō)服力。第二個(gè)分論點(diǎn)則舉了一個(gè)真實(shí)事例，更有震撼力。這種深入淺出的論述方式，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。