石榴樹(shù)伴我成長(zhǎng)

張皓

冬去春來(lái)，又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)。我家的石榴樹(shù)也冒出了紅紅的嫩芽，展示著它的與眾不同。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這棵石榴樹(shù)有特殊的意義，是他和媽媽結(jié)婚時(shí)栽下的，石榴象征著多子多福，這不就有了姐姐和我。

記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，石榴樹(shù)就長(zhǎng)得很大了，樹(shù)干粗壯，枝繁葉茂。一到夏天，我們一家人都喜歡在樹(shù)下乘涼。爸爸還給我搬了一張小桌子，讓我在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，十分清涼、愜意。

到了秋天，石榴熟了，我最喜歡的事兒就是爬到樹(shù)上摘石榴。我們家的石榴又大又圓，石榴籽又大又紅，吃一口又酸又甜，嘴都酸歪咯！那時(shí)候，我和姐姐經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)一個(gè)石榴打打鬧鬧。鬧到爸爸那，爸爸總是要姐姐讓著我，說(shuō)我還小。我也因?yàn)椤暗脛佟倍凑醋韵病Ｂ?，我長(zhǎng)大了，懂事了，知道了孔融讓梨的故事，等到石榴熟的時(shí)候，我就爬到樹(shù)上摘最大的和姐姐一起分享。

時(shí)光荏苒，我現(xiàn)在長(zhǎng)得比姐姐都高了，每每回憶起童年往事，總是少不了那棵石榴樹(shù)。石榴樹(shù)常見(jiàn)，而我家這棵石榴樹(shù)承載了爸媽的期望，陪伴著我和姐姐一起成長(zhǎng)，它可是我家的寶貝！

指導(dǎo)教師? ?尹繼青

小編點(diǎn)評(píng)：

小作者通過(guò)描寫(xiě)陪伴自己成長(zhǎng)的石榴樹(shù)，以物抒情，回憶了童年往事。語(yǔ)言豐富多彩，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，字里行間透露出清新的生活氣息和滿滿的童趣。結(jié)尾處恰到好處地呼應(yīng)并升華了主題，篇幅雖短，卻讓人讀來(lái)興趣盎然。