滋養(yǎng)童心： 探尋適合孩子的閱讀世界

陳嘉琦

什么才是適合孩子閱讀的內(nèi)容？“為世用者，百篇無(wú)害；不為用者，一章無(wú)補(bǔ)?！边@句話道出了選擇閱讀內(nèi)容的真諦。在有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該選擇那些能夠滋養(yǎng)孩子心靈的經(jīng)典作品。兒童文學(xué)是孩子們最早接觸的文學(xué)形式，它是孩子們的精神食糧，是他們獲取知識(shí)、啟迪智慧、培養(yǎng)道德的重要途徑。如何選擇和接受兒童文學(xué)作品依賴于其傳播途徑，而獲獎(jiǎng)作品為人們的選擇和接受提供了重要的參考依據(jù)?！皟和膶W(xué)大獎(jiǎng)書(shū)系”精選中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)作家的獲獎(jiǎng)作品，體現(xiàn)了主導(dǎo)文化的價(jià)值觀念和主流的審美旨趣。這套叢書(shū)的選文從創(chuàng)作主題到寫作水準(zhǔn)，皆大有可觀，且包括散文、兒童小說(shuō)、抒情童話、科學(xué)童話等體裁，蘊(yùn)含豐富的哲理、多彩的想象和真摯的情感，體現(xiàn)出兒童文學(xué)多元化的創(chuàng)作傾向和繁榮之勢(shì)。通過(guò)閱讀這些作品，孩子們可以感受到文字之美、人性之美、生活之美，從而生發(fā)出向善向上的力量。

這套叢書(shū)的主編安武林老師是一位既擅長(zhǎng)創(chuàng)作，又擅長(zhǎng)評(píng)論的兒童文學(xué)領(lǐng)域的多面手。他的作品充滿童真童趣，他的文字真誠(chéng)、樂(lè)觀，富有情感的力量。書(shū)中“安老師教寫作”專題分享了安武林老師的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。他如閱讀之旅上的引路人，撥開(kāi)文學(xué)世界的迷霧，將閱讀的美好和寫作的樂(lè)趣帶給小讀者。

心靈的變化，是無(wú)法察覺(jué)的。但一朵花、一片葉子的變化，卻能被我們明顯地觀察到。萬(wàn)物的成長(zhǎng)都需要營(yíng)養(yǎng)，花與葉吮吸雨露，被充實(shí)、被喚醒，或舒展、或綻放，孩子心靈的成長(zhǎng)亦如是。閱讀，如在心靈的沃土上耕耘，讓群樹(shù)在滋養(yǎng)中破土，向天空窺望。